下列說法正確的是（　�。�

A.5g食鹽溶解在55g水中形成60g溶液，這符合質(zhì)量守恒定律

B.細鐵絲在氧氣中燃燒，生成物的質(zhì)量比細鐵絲大，該反應不遵循質(zhì)量守恒定律

C.2 L氧氣和4 L氫氣點燃后可生成6 L水

D.完全電解20g水得到的氫氣和氧氣的質(zhì)量之和仍然是20g

練習冊系列答案
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科目：初中化學 來源：遼寧省沈陽市教育集團2019-2020學年九年級上學期期中化學試卷 題型：單選題

不同種元素最本質(zhì)的區(qū)別是（　�。�

A. 質(zhì)子數(shù)不同 B. 核外電子數(shù)不同

C. 中子數(shù)不同 D. 最外層電子數(shù)不同

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科目：初中化學 來源：天津市紅橋區(qū)2019-2020學年九年級上學期期末化學試卷 題型：單選題

我國古代將赤銅（Cu2O）、爐甘石（ZnCO3）和木炭混合加熱到800℃得到黃銅（銅鋅合金）。若冶煉時所用Cu2O與ZnCO3的質(zhì)量比為26:25，則所得黃銅的含銅量為

A. 67.5% B. 51% C. 65% D. 64%

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市集團2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：實驗題

根據(jù)下列裝置，結合所學化學知識回答問題：

（1）標號①的儀器名稱_____；

（2）實驗室制取氧氣和二氧化碳能共用的發(fā)生裝置是_____（填裝置字母代號，下同）。

（3）若用G裝置收集CO2，氣體應該從_____（填“a”或“b”）進。

（4）甲烷是一種無色、無味、難溶于水的氣體，實驗室用加熱無水醋酸鈉和堿石灰的固體混合物的方法制取甲烷，則實驗室制取甲烷應選擇的發(fā)生裝置是_____。

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市集團2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

甲、乙、丙、丁都是含碳的物質(zhì)，它們有如下關系：①甲與丙在高溫的條件下反應生成乙；②乙與氧氣在點燃的條件下反應生成丙；③常溫下丁能分解生成丙。則甲、乙、丙、丁分別是（ ）

A. C　CO　CO2　CaCO3 B. C　CO　CO2　H2CO3

C. CO　C　CO2　CaCO3 D. CO2　C　CO　H2CO3

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科目：初中化學 來源：湖南省長沙市集團2019-2020學年九年級上學期第三次月考化學試卷 題型：單選題

現(xiàn)有兩包等質(zhì)量的固體，其中a包是純凈的氯酸鉀，b包是氯酸鉀和少量二氧化錳的混合物，分別在酒精燈上加熱來制氧氣，當完全反應后，能正確表示a、b兩管中放出氧氣的量（縱坐標）與加熱時間（橫坐標）關系的圖象是

A. B.

C. D.

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科目：初中化學 來源：湖南師大附中博才實驗中學2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：實驗題

實驗室制取氣體所需裝置如圖所示。請回答以下問題：

（1）裝置中標“a”的儀器名稱是_____。

（2）用高錳酸鉀制取干燥的氧氣，所選用的收集裝置是_____（填字母，下同）。

（3）用大理石和稀鹽酸制取二氧化碳時，所選用的發(fā)生裝置是_____，該裝置中長頸漏斗在使用上的注意事項是：_____。

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科目：初中化學 來源：湖南師大附中博才實驗中學2018-2019學年九年級下學期入學化學試卷 題型：單選題

下列關于產(chǎn)生氧氣方法的敘述中，錯誤的是（　�。�

A.用含有氧元素的物質(zhì)反應才有可能產(chǎn)生氧氣 B.空氣中的氧氣主要來自于植物的光合作用

C.工業(yè)上用分離液態(tài)空氣的方法制取氧氣是分解反應 D.實驗室常用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣

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科目：初中化學 來源：湖北黃岡市2018-2019學年九年級下學期期中化學試卷 題型：單選題

通常條件下水的沸點是100℃。壓強增大，沸點升高；壓強減小，沸點降低。如圖是研究水沸點隨氣壓變化的實驗。關閉止水夾，連接好裝置，再將液體 A滴入試管②中，打開夾子，試管①內(nèi)的水立刻沸騰。則液體A和物質(zhì)B的組合可能是

序 號

A

B

C

D

液體A

雙氧水

水

石灰水

稀鹽酸

物質(zhì)B

二氧化錳

氧氣

二氧化碳

大理石

A. A B. B C. C D. D

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