硝酸銨（NH4NO3）是一種常見的氮肥．
（1）硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
．
（2）某花卉基地需要配制100kg10%的硝酸銨溶液，基地的實驗室中現(xiàn)有20%的硝酸銨溶液，需這種溶液
 
 kg．
考點：元素的質(zhì)量分數(shù)計算,用水稀釋改變濃度的方法
專題：化學式的計算,溶液的組成及溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的計算
分析：（1）據(jù)硝酸銨的化學式和元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行計算即可．
（2）根據(jù)溶液稀釋過程中，溶質(zhì)的質(zhì)量不變來解答．
解答：解：（1）根據(jù)硝酸銨的化學式可知，氮元素的質(zhì)量分數(shù)為：
14×2
14+4+14+16×3
×100%=35%；
（2）設需要20%的硝酸銨溶液的質(zhì)量為x，則
100kg×10%=x×20%
x=50kg．
故答案為：（1）35%；（2）50．
點評：本題主要考查學生運用化學式和元素的質(zhì)量分數(shù)公式進行計算以及涉及溶液計算的能力．
練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

溶液在生產(chǎn)和生活中有著重要意義．
（1）將面粉、食鹽、汽油、碘4種物質(zhì)分別加入水中，能形成溶液的是
 
．
（2）某同學在一定溫度下，向質(zhì)量均為100g的四份水中分別加入一定質(zhì)量的硝酸鉀，攪拌至充分溶解（如有不溶的硝酸鉀，則過濾除去），得到溶液．該學生在實驗中記錄數(shù)據(jù)如 所示：
實驗序號 實驗1 實驗2 實驗3 實驗4
水的質(zhì)量（g） 100 100 100 100
加入硝酸鉀的質(zhì)量（g） 80 100 120 140
溶液的質(zhì)量（g） 180 200 210 210
根據(jù)上述數(shù)據(jù)分析，實驗
 
（填實驗序號）得到的溶液屬于飽和溶液．該溫度下硝酸鉀的溶液度是
 
g．
（3）為了配制50g質(zhì)量分數(shù)為6%的氯化鈉溶液，需進行如下操作：
①計算：計算出配制50g質(zhì)量分別為6%的氯化鈉溶液所需氯化鈉和水的質(zhì)量；
②稱量：用用托盤天平稱量所需的氯化鈉時，發(fā)現(xiàn)托盤天平的指針偏向左盤，應
 
（填字母）
A．調(diào)節(jié)平衡螺母  B．減少適量的砝碼  C．增加適量氯化鈉固體  D．減少適量氯化鈉固體
③量�。河�
 
（填“10mL”或“20mL”或“50mL”）
④溶解：將兩者置于燒杯中，用玻璃棒攪拌，使氯化鈉溶解；
⑤若要使該溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)增加一倍，下列做法中正確的是
 
（填字母）
A．加入10g氯化鈉晶體  B．加入20g氯化鈉晶體   C．蒸發(fā)掉25g水   D．蒸發(fā)掉50g水
（4）若鋅和鎂混合物的質(zhì)量為4.8g與100g稀硫酸恰好完全反應，則該稀硫酸的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)可能是
 
（填字母）   A.5%  B.10% C.15%  D.20%

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科目：初中化學 來源： 題型：

過氧化鈣（CaO2）與水反應可產(chǎn)生氧氣：2CaO2+2H2O=2Ca（OH）2+O2↑，因此廣泛用于水產(chǎn)養(yǎng)殖、污水處理等領域．若用288g過氧化鈣來給魚池增氧，理論上可釋放出多少克氧氣？

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科目：初中化學 來源： 題型：

某興趣小組圍繞“燃燒條件”這一主題開展如下探究活動，請你參與：
【實驗內(nèi)容】
①用棉花分別蘸酒精和水，放在酒精燈火焰上加熱片刻，觀察現(xiàn)象．
②取一小塊乒乓球碎片和濾紙碎片，分別用坩堝鉗夾住，放在酒精燈火焰上加熱，觀察到兩種物質(zhì)都能燃燒．
③從乒乓球和濾紙上各剪下一小片（同樣大�。鐖D所示分別放在一片薄銅片的兩側(cè)，加熱銅片的中部，觀察現(xiàn)象．
【分析討論】
（1）進行實驗①時，如果在酒精燈上加熱時間較長，蘸水的棉花球也會燃燒起來，其原因是
 
．
（2）進行實驗②的目的是為了證明
 
．
（3）實驗③看到的現(xiàn)象是
 
，這兩個對比實驗說明，燃燒
 
．
【反思與應用】
（4）2013年9月遼寧撫順某化工廠在物料罐檢修時發(fā)生起火并引發(fā)爆炸．救援時，明火熄滅后，消防人員用高壓水槍繼續(xù)對物料罐噴水，其目的是
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

（1）根據(jù)鈉元素在元素周期表中的信息，將如圖1方框內(nèi)①～⑤項內(nèi)容補充完整：

（2）硝酸鉀和氯化鉀的溶解度曲線如圖2所示，回答下列問題：

①t1℃時，兩物質(zhì)中溶解度較大的是
 
．
②t2℃時，兩物質(zhì)的等質(zhì)量飽和溶液降溫至圖t1℃，析出固體質(zhì)量較大的是
 
的溶液．
③t2℃時，將100g水加入盛有50g氯化鉀的燒杯中，充分溶解后，得到氯化鉀的
 
（填“飽和”或“不飽和”）溶液．保持溫度不變，往燒杯中再加入10g的水，充分攪拌后，氯化鉀溶液的溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
 
（填“變大”、“不變”或“變小”）．
④欲配制溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)為20%的硝酸鉀溶液，應滿足的溫度范圍是
 
．
（3）某同學進行圖3所示實驗，證明酸堿發(fā)生反應的現(xiàn)象為：試管中溶液由
 
色變?yōu)闊o色，該反應的化學方程式為
 
．試驗后測得試管中溶液的pH=2，該溶液中的溶質(zhì)有
 
（寫名稱）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2012年9月25日，我國第一艘航空母艦“遼寧號”正式入列．這對于我國捍衛(wèi)國家主權，維護領土完整具有重要意義，如圖為“遼寧號”實物圖，請回答下列問題．
（1）圖中標示的物質(zhì)屬于金屬材料的是
 
，屬于有機合成材料的是
 
（填寫一種即可）．
（2）航母外殼使用的是特種鋼．特種鋼屬于
 
（填純凈物或混合物）．
（3）特種鋼在海水中特別耐腐蝕．請你寫出生活中一種防止鐵制品銹蝕的方法：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

某化學興趣小組同學利用如圖所示裝置進行實驗．
（1）打開a，關閉b，裝置I中加入黑色固體和無色液體，裝置Ⅱ的熱水中加入白磷，觀察到Ⅱ中白磷燃燒．
①裝置Ⅰ中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②白磷燃燒的原因是
 
．
（2）裝置Ⅰ中加入大理石和過量稀鹽酸，裝置Ⅱ中加入滴有無色酚酞的氫氧化鈉溶液．
①打開a，關閉b，Ⅱ中發(fā)生反應的化學方程式為
 
．
②一段時間后，關閉a，打開b．若裝置Ⅱ中最終得到無色澄清溶液，則Ⅱ中一定發(fā)生的反應化學方程式為
 
；若裝置Ⅱ中最終得到無色溶液且底部有不溶物，則Ⅱ中無色溶液的溶質(zhì)可能為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

2014年02月12日在新疆維吾爾自治區(qū)和田地區(qū)于田縣發(fā)生7.3級地震，防疫人員用氯氣（Cl2）對水消毒，反應的化學方程式：Cl2+H2O=X+HClO，則X的化學式為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

李琳與本小組的同學進行了一次愉快的野炊，她寫的日記題目是“野炊中的化學問題”．請你運用所學化學知識回答她的問題．
（1）“灶”上懸掛鐵鍋，廢紙引燃枯枝，我們往“灶”里塞滿枯枝，結果反而燃燒不旺，并產(chǎn)生濃煙．說明物質(zhì)充分燃燒需要與
 
充分接觸．
（2）看看石桌上的美味佳肴：白饅頭、花生米、鯽魚湯、腌黃瓜，其中富含糖類物質(zhì)的是
 
．
（3）我不小心被蚊蟲叮咬，老師說過蚊蟲分泌的蚊酸呈酸性而有毒，我們隨身帶了下列物品，應該涂抹的是
 
（填序號）．
A．食醋          B．食鹽水              C．肥皂水               D．礦泉水．

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同步練習冊答案