有氮氣、一氧化碳和二氧化碳的混合氣體40g，其中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為30%。使該混合氣體通過足量的灼熱氧化鐵充分反應(yīng)后。再將氣體通入過量的石灰水中，能得到白色沉淀的質(zhì)量為（　�。�
A．30gB．50gC．100gD．150g
C

試題分析：根據(jù)質(zhì)量守恒定律，氧化鐵不含碳元素，氮氣、CO、CO2中碳元素的質(zhì)量在與氧化鐵反應(yīng)前后保持不變，即與氧化鐵反應(yīng)后，所得二氧化碳中碳元素質(zhì)量仍為40g×30%=12g。將這些二氧化碳全部通入石灰水，由于石灰水為氫氧化鈣，也不含碳元素，所以得到碳酸鈣中碳元素的質(zhì)量仍為12g，根據(jù)碳酸鈣的化學(xué)式，碳酸鈣中碳元素質(zhì)量分?jǐn)?shù)為12%，則碳酸鈣的質(zhì)量為=100g。
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

全球氣候變暖正成為人類關(guān)注的環(huán)境問題，引起“溫室效應(yīng)”的主要氣體是
A．N2B．O2C．H2D．CO2

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

二氧化碳的下述用途沒有利用其化學(xué)性質(zhì)的是
A．CO2作氣體肥料B．CO2用于滅火C．干冰用于人工降雨D．CO2用來制Na2CO3

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

一般情況下，CO2不能燃燒，也不支持燃燒，但鎂條能在CO2中劇烈燃燒，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2Mg + CO22MgO + C。下列敘述錯誤的是
A．該反應(yīng)說明鎂著火時不能用CO2撲滅B．該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)
C．該反應(yīng)的現(xiàn)象是劇烈燃燒，只生成白色固體D．該反應(yīng)中CO2能支持燃燒

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列三個化學(xué)反應(yīng)中，表現(xiàn)出還原性的物質(zhì)分別是 （ ）
①CO + CuOCu + CO2       ②H2 + CuOCu + H2O ③C  + CO22CO
A．①CO②CuO③CO2 B．①CuO②CuO③CO2
C．①CO②H2③COD．①CO②H2③C

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

如圖所示裝置可用于探究一氧化碳的性質(zhì)。下列對該實驗的分析錯誤的是（  ）
A．實驗前，應(yīng)先點燃裝置③的酒精燈，再通一氧化碳，以免污染空氣
B．實驗中可觀察到裝置①的玻璃管內(nèi)黑色固體變成光亮紅色
C．裝置②可驗證二氧化碳，還可以吸收一定量二氧化碳
D．實驗結(jié)束時，先熄滅裝置①的酒精燈，繼續(xù)通一氧化碳至玻璃管冷卻

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列能達(dá)到實驗?zāi)康牡姆桨甘?br />
A．探究反應(yīng)物接觸面積對反應(yīng)速率的影響
B．驗證二氧化碳能與水發(fā)生反應(yīng)
C．探究反應(yīng)物濃度對反應(yīng)速率的影響
D．探究燃燒時溫度是否需要達(dá)到可燃物的著火點(白磷著火點:40℃)




 

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：填空題

化學(xué)就在我們身邊，與我們的生活息息相關(guān)．
（1）請從“干冰、鈦合金、熟石灰、活性炭”中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空：
①可用于制造人造骨的是　                ；
②可用于除去水中異味的是　                 ；
③常用于改良酸性土壤的是　                     　．
（2）青少年成長需要充分的蛋白質(zhì)和鈣，這里的“鈣”是指　  （填“原子”、“離子”或“元素”）．舉出一種日常生活中富含蛋白質(zhì)的食物．
（3）化石燃料包括煤、石油和　               ，乙醇屬于可再生能源，乙醇燃燒的化學(xué)方程式為　                                                  　．

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科目：初中化學(xué) 來源：不詳 題型：單選題

下列有關(guān)CO2和CO的知識歸納，錯誤的是
A．組成：1個二氧化碳分子比1個一氧化碳分子多1個氧原子
B．性質(zhì)：都是無色無味的氣體；都能溶于水，水溶液顯酸性；都能與堿反應(yīng)；都能燃燒
C．用途：CO2可用于光合作用、滅火，“干冰”可用于人工降雨等；CO可作燃料、冶煉金屬等
D．危害：CO2會造成“溫室效應(yīng)”；CO極易與血液中的血紅蛋白結(jié)合引起中毒

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同步練習(xí)冊答案