【題目】某實驗小組在探究物質性質實驗時,做了如圖所示的三個實驗
(1)實驗一:氫氧燃料電池的示意圖,電池在工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH________________(選填“變大”、“不變”或“變小”)
(2)實驗二:裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙,可以利用上述裝置驗證二氧化碳的性質。實驗時裝置①所發(fā)生的反應方程式是__________________________________;該實驗能夠證明二氧化碳具有的化學性質是_____________________。
(3)實驗三:實驗中觀察到玻璃管內固體由紅棕色變?yōu)楹谏,說明氣體X具有還原性,F(xiàn)e2O3具有________性。
【答案】 變小 CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ 能與水反應生成碳酸 氧化性
【解析】(1)實驗一:氫氧燃料電池的示意圖,電池在工作時,H2和O2反應生成水,同時提供電能,溶液的pH變小。 (2)實驗二:裝置②中的小試管外壁貼有4片試紙,可以利用上述裝置驗證二氧化碳的性質。實驗時裝置①所發(fā)生的反應方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑ ;該實驗能夠證明二氧化碳具有的化學性質是能與水反應生成碳酸 。(3)實驗三:實驗中觀察到玻璃管內固體由紅棕色變?yōu)楹谏f明氣體X具有還原性,F(xiàn)e2O3具有氧化性性。
點睛∶本題主要考查探究物質的性質。
科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以太陽能為熱源, 硫碘循環(huán)分解水是一種高效、無污染的制氫方法。其反應過程如下圖所示:
反應Ⅱ的化學方程式為2H2SO42SO2↑+ O2↑+ 2H2O,它由兩步反應組成:
第一步:H2SO4SO3↑+ H2O;第二步:SO3分解。
下列說法中正確的是
A. 反應Ⅰ方程式為:SO2+I2+2H2OH2SO4+2HI
B. 反應Ⅱ中的第二步反應中,SO3分解生成S和O2
C. 反應Ⅰ屬于化合反應,反應Ⅱ、III屬于分解反應
D. 該生產(chǎn)工藝中最終被消耗的物質是H2O、S和I2
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】長期飲用硬水易引起結石病,將硬水煮沸可以得到軟水和水垢,水垢的主要成分是CaCO3和Mg(OH)2,若取100g水垢制取氯化鈣的主要流程如下:
(1)往溶液A加入過量的氫氧化鈣溶液,目的是________________。
(2)操作1的名稱是____________,沉淀K是___________(用化學式表示)。
(3)在水垢中加入鹽酸至水垢完全溶解,反應的化學方程式是______________。
(4)操作2中加熱蒸發(fā),要除去的物質有______________。在蒸發(fā)過程中,當__________時,停止加熱,利用蒸發(fā)皿的余熱使濾液蒸干。
(5)實驗結束后若計算出水垢中碳酸鈣的質量分數(shù),需要稱量沉淀K還是CaCl2晶體的質量?_______(填“沉淀K”或“CaCl2晶體”)
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室常制取某些氣體,請你根據(jù)所學知識回答下列問題:
(1)實驗室制取氧氣時,若用下圖裝置收集氧氣,則氣體應從_________進(填“a”或“b”)。
(2)小明取一定濃度的鹽酸與石灰石反應制取氣體,反應的化學方程式為__________________;將生成的氣體通入澄清石灰水中,未見變渾濁。為探究其原因,進行了如下過程:
【作出猜想】 A. 石灰水已經(jīng)完全變質; B. 氣體中有揮發(fā)出來的HCl氣體。
【實驗探究】
①取少量石灰水于試管中,并向試管中滴加幾滴無色酚酞試液,振蕩,觀察到溶液變紅色。于是排除了猜想A,你認為排除猜想A的理由是_____________________________。
②小明想探究所得氣體中是否有揮發(fā)出來的HCl氣體,設計如下實驗。請你幫他完成實驗,填寫以下表格:
實驗步驟 | 實驗現(xiàn)象 | 實驗結論 |
______ | _______ | 氣體中有HCl |
【實驗思考】 要除去所制得的二氧化碳氣體中的HCl氣體,一般選用_______________溶液。
【拓展延伸】假如用100克14.6%的稀鹽酸和足量的石灰石反應,反應停止后,問可以收集的氣體的質量為多少?(請寫出計算過程)_____
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】有關微觀粒子的說法,錯誤的是( )
A.分子、原子、離子都是構成物質的微粒
B.分子是由原子構成的
C.氯化鈉是由氯化鈉分子構成的
D.保持水的化學性質的最小微粒是水分子
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】下圖是某化學變化的微觀示意圖,X、Y、Z分別表示不同類別的原子,據(jù)圖回答問題:
(1)該化學反應中生成物的分子個數(shù)比為_____;
(2)由X原子構成的物質在該反應中_____(填“是”或“不是”)催化劑;
(3)從微觀角度分析,化學反應前后各物質的質量總和相等的原因是___________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】實驗室有一瓶K2CO3和K2SO4的混合溶液,某化學興趣小組欲設計實驗對該混合溶液進行定量分析。他們經(jīng)過討論后設計了如圖甲所示裝置進行實驗探究:
a.按圖甲組裝儀器,檢查氣密性,并裝好藥品;
b.打開A中活塞,通入N2一段時間,再關閉活塞,稱得D裝置的質量為m1 g;
c.逐滴加入BaCl2溶液至不再產(chǎn)生沉淀;關閉分液漏斗,再用針筒注入稀鹽酸,至不再產(chǎn)生氣體,實驗過程中測得錐形瓶中沉淀的數(shù)據(jù)如上圖乙;
d.打開A中活塞,緩緩通一會兒N2;
e.再稱得D裝置的質量為m2 g。
請你根據(jù)題意回答下列問題:
(1)24.36 g沉淀中含有什么物質?____________________(填化學式)。針筒注入稀鹽酸時產(chǎn)生氣體的化學方程式為_________________________________。
(2)求原混合液中K2SO4的質量分數(shù)_____。
(3)小明略加思考后說,通過D裝置的質量變化可以求出混合溶液中K2CO3的質量分數(shù),結果_____(選填“偏大”“偏小”或“不變”),理由是_______________________。
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科目:初中化學 來源: 題型:
【題目】以下是初中化學常見的儀器和實驗圖,回答下列問題:
(1)在粗鹽提純實驗中,每步都用到的儀器是 (填名稱);
(2)儀器C在實驗中的用途是 ;
(3)描述裝置D進行硫在氧氣中燃燒時的現(xiàn)象:_____________,并放出熱量;
(4)裝置E中觀察到低處的蠟燭先滅的原因是______________________。
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