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16．下列分類正確的是（　�。�
A．陶瓷、石墨、食鹽水溶液都是導體
B．空氣、蒸餾水、不銹鋼都屬于混合物
C．扳手、鉗子、剪鐵皮的剪子都是省力杠桿
D．臺秤、天平、彈簧測力計都是測量質量的工具

分析 A．根據物質是否具有導電性來分析；
B．根據混合物的概念來分析；
C．根據省力杠桿的概念來分析；
D．根據儀器的用途來分析．

解答 解：A．陶瓷沒有導電性，不是導體，故錯誤；
B．蒸餾水是由水這一種物質組成的，屬于純凈物，故錯誤；
C．扳手、鉗子、剪鐵皮的剪子都是省力杠桿，故正確；
D．臺秤、天平是測量質量的工具，彈簧測力計是用來測量力的大小的工具，故錯誤．
故選C．

點評 本題是一個理化綜合題，掌握基本的理化知識就能順利解答．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關于碳及其化合物的說法，正確的是（　�。�
A．一氧化碳和二氧化碳都可將氧化銅還原成銅
B．在室內放一盆石灰水，可防止一氧化碳中毒
C．二氧化碳可使紫色石蕊試液變藍
D．二氧化碳的排放，不是導致酸雨的原因

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

7．炎熱的夏天，自行車要放在陰涼處，否則易爆胎，這是因為輪胎內的氣體分子受熱時（　　）
A．間隔增大B．質量增大C．體積增大D．個數增多

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在學習金屬的化學性質時，老師給大家演示了如圖所示的實驗，下列說法正確的是（　　）
A．銅片表面始終沒有明顯變化
B．一段時間后溶液由無色變?yōu)闇\綠色
C．反應后溶液中一定有硝酸銅，可能有硝酸銀
D．通過實驗現象推測銀和硫酸銅溶液也可以反應

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．分別將不同質量的鋅粉加入到一定量的Fe（NO3）2、Cu（NO3）2和AgNO3混合溶液中，充分反應后過濾，以下是在不同情況下對濾渣或濾液成分的說法，錯誤的是（　�。�
A．若濾液中只含一種溶質，濾渣一定含有Ag、Cu、Fe，可能含有Zn
B．當濾液含兩種溶質時，濾渣一定含有Ag、Cu，可能含有Fe，一定不含Zn
C．若濾渣中有紅色固體，濾液一定含有Zn（NO3）2、Fe（NO3）2，一定不含AgNO3、Cu（NO3）2
D．若向所得濾渣中滴加稀鹽酸無氣泡生成，濾渣一定含有Ag，可能含Cu，一定不含Fe和Zn

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

1．如圖是甲、乙、丙三種固體物質（均不含結晶水）的溶解度曲線，下列說法正確的是（　�。�
A．t1℃時，乙、丙兩種物質的溶液中溶質質量分數一定相等
B．將t2℃時甲、乙、丙的飽和溶液分別升溫至t3℃，所得溶液的溶質質量分數由大到小的順序是：乙＞甲＞丙
C．t4℃時，將等質量的甲、乙、丙三種固體分別配制成飽和溶液，需加水質量最多的是甲
D．甲中混有少量乙時，應采用蒸發(fā)結晶的方法提純甲

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科目：初中化學 來源： 題型：實驗探究題

8．以下是老師引導學生探究“質量守恒定律”的教學片段，請你參與探究并幫忙填寫空格（包括表中的空格）．
【提出問題】化學反應前后各物質的質量總和是否相等？
【猜想與假設】猜想1：不相等；     猜想2：相等．
【實驗探究】甲、乙兩組同學用托盤天平分別稱量反應前后物質的質量．
甲   組乙   組
實驗
方案
（反應后略）
實驗
現象		有氣泡產生，
天平指針向右偏轉		鐵釘表面有紅色物質析出，
溶液顏色發(fā)生改變，
天平指針沒有偏轉
結論猜想1正確
反應的化學方程式：Na2CO3+2HCl=2NaCl+H2O+CO2↑		猜想2正確
【反思評價】究竟哪種猜想正確？通過討論，同學們發(fā)現甲組中有氣體溢出，導致指針向右偏轉．得到啟示：在探究化學反應前后各物質的質量總和是否相等時，凡有氣體生成或參加的反應一定要在密閉中進行．
【優(yōu)化裝置】同學們對甲組左盤中的反應裝置進行了如下三種改進，你認為最佳裝置是B（填序號），從另外兩種裝置中任選一種指出其不足A同學實驗中碳酸鈉與鹽酸反應生成二氧化碳，二氧化碳充滿氣球，使整個裝置所受空氣浮力增大．因此反應后天平不能平衡．

【得出結論】同學們利用改進后的最佳裝置進行再次探究，均得出猜想2正確．進一步分析發(fā)現，反應體系中器材和未參加反應的物質的質量在反應前后保持不變，最終得出結論：參加化學反應的各物質的質量總和等于反應后生成的各物質的質量總和．
【解釋應用】解釋：化學反應前后，原子的種類、數目、質量均不變，所以質量守恒．
應用：某固體物質受熱會發(fā)生分解反應，生成氧化銅、水和二氧化碳三種物質，則該固體物質一定由銅、碳、氧、氫四種元素組成．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

5．下列微粒結構示意圖中，表示陰離子的是（　�。�
A．B．C．D．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．“上善若水，水善利萬物而不爭”．下列有關水的說法不正確的是（　�。�
A．地球上可供利用的淡水資源缺乏B．水是由氫分子和氧原子組成的
C．生活中通過煮沸可將降低水的硬度D．自然界中的水都是混合物

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