化學(xué)反應(yīng)的綠色化要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中.下列反應(yīng)類型中,一定符合“化學(xué)反應(yīng)的綠色化”要求的是( 。
A. 分解反應(yīng) B. 置換反應(yīng) C. 復(fù)分解反應(yīng) D. 化合反應(yīng)
D 【解析】 試題本題結(jié)合化學(xué)反應(yīng)的基本類型考查綠色化學(xué)觀念,綠色化學(xué)即環(huán)境友好型化學(xué),要求原料物質(zhì)中所有的原子完全被利用且全部轉(zhuǎn)入期望的產(chǎn)品中,原子的利用率100%,從這一觀點逐項分析即可解答. 【解析】 A、分解反應(yīng),是一種物質(zhì)生成多種物質(zhì)的反應(yīng),原子沒有全部轉(zhuǎn)化到產(chǎn)物里,故A錯; B、置換反應(yīng),是一種單質(zhì)和一種化合物生成另一種單質(zhì)和另一種化合物的反應(yīng),原子也沒有全部...科目:初中化學(xué) 來源:廣東省2019屆九年級化學(xué)第五單元測試卷 題型:計算題
從宇宙飛船的艙內(nèi)除去CO2,可用氫氧化鋰(化學(xué)式為LiOH)與CO2反應(yīng):CO2+2LiOH===Li2CO3+H2O。為消除3名宇航員6個月的太空飛行所產(chǎn)生的CO2(假設(shè)每人每天產(chǎn)生CO2 1 kg),需要LiOH的質(zhì)量約為多少千克_________?(每月按30天計算,計算結(jié)果精確到0.1)
589.1 kg 【解析】 3名宇航員6個月在太空飛行中所產(chǎn)生的CO2的質(zhì)量是:3×1kg×30×6=540kg,設(shè)需要LiOH的質(zhì)量約為x, = ,解得x=589.1 kg查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2018-2019學(xué)年度第一學(xué)期人教版五四制八年級化學(xué)上冊第1章走進(jìn)化學(xué)世界單元測試卷 題型:單選題
下列變化中,一定發(fā)生了化學(xué)變化的是( )
A. 爆炸 B. 澄清的石灰水變渾濁
C. 酒精揮發(fā) D. 農(nóng)家肥的腐熟
D 【解析】 A、爆炸不一定是化學(xué)變化,比如氣球爆炸,選項錯誤;B、澄清石灰水的溶質(zhì)是氫氧化鈣,氫氧化鈣的溶解度隨溫度升高而減小,故澄清的石灰水變渾濁有可能是升溫,導(dǎo)致氫氧化鈣析出為渾濁,不一定是化學(xué)變化,選項錯誤;C、酒精揮發(fā)時,酒精由液態(tài)變?yōu)闅鈶B(tài),沒有新物質(zhì)生成,屬于物理變化,選項錯誤;D、農(nóng)家肥的腐熟就是漚肥的過程,有新物質(zhì)生成,屬于化學(xué)變化,選項正確。故本題選D。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型:填空題
化學(xué)是世紀(jì)最有用、最富有創(chuàng)造性的中心學(xué)科.請舉出一項對當(dāng)今人類產(chǎn)生較大影響的化學(xué)研究成果:________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型:單選題
下列敘述錯誤的是( )
A. 往酒精燈內(nèi)添加酒精要使用漏斗 B. 用量筒量取液體,當(dāng)接近刻度時,要用膠頭滴管滴加液體
C. 從試劑瓶往量筒中傾到液體要用玻璃棒引流 D. 往試管里裝入固體粉末,用藥匙或紙槽
C 【解析】 A、往酒精燈內(nèi)添加酒精時要使用漏斗,以防酒精灑出,正確;B、用量筒量取液體,當(dāng)接近刻度時,為了量取準(zhǔn)確,應(yīng)用膠頭滴管滴加液體至所量刻度,正確;C、從試劑瓶往量筒中傾到液體時量筒要傾斜,試劑瓶口緊挨量筒口傾倒,不用玻璃棒,錯誤;D、往試管里裝入固體粉末,用藥匙或紙槽,正確。故選C。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期魯教版化學(xué)第一章走進(jìn)化學(xué)世界同步訓(xùn)練題 題型:單選題
下列儀器中,不能在酒精燈火焰上直接加熱的是( )
A. 蒸發(fā)皿 B. 燒瓶 C. 試管 D. 坩鍋
B 【解析】 實驗室中加熱的儀器分為兩種,一是直接加熱的儀器;二是間接加熱需墊石棉網(wǎng)的儀器。 常見儀器中直接加熱的有試管、蒸發(fā)皿、坩鍋和燃燒匙等,需墊石棉網(wǎng)的有燒杯、燒瓶等,不能加熱的是量筒各種試劑瓶等。故選B。查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:2019屆九年級第一學(xué)期魯教版化學(xué)第二章探秘水世界單元測試卷 題型:實驗題
某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用下圖裝置進(jìn)行實驗.
實驗?zāi)康模孩儆酶咤i酸鉀制取一瓶氧氣,做細(xì)鐵絲燃燒的實驗.
②粗略測定加熱一定質(zhì)量的高錳酸鉀所收集到的氧氣體積.
反應(yīng)原理:加熱高錳酸鉀制氧氣.化學(xué)方程式為________.
儀器認(rèn)識:寫出上圖中儀器①、②的名稱:①________,②________.
裝置連接:為達(dá)到實驗?zāi)康蘑,各裝置的正確連接順序是(填接口的字母):________________
問題①實驗過程發(fā)現(xiàn)瓶中的水變紅了,原因是________;
②用收集到的氧氣做細(xì)鐵絲燃燒的實驗時,發(fā)現(xiàn)瓶底炸裂,發(fā)生失誤的操作原因可能是________.
③根據(jù)高錳酸鉀的質(zhì)量算出產(chǎn)生的氧氣質(zhì)量為理論值.如果實際測得氧氣的體積超過理論值,你認(rèn)為原因可能是________.
2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑試管 量筒c b試管口沒有放棉花集氣瓶底沒有放少量的水或鋪一層細(xì)沙未冷卻到室溫就讀數(shù) 【解析】 根據(jù)實驗室制取氧氣的方法,實驗裝置,操作步驟及鐵絲在氧氣中燃燒的實驗進(jìn)行分析解答。 (2)高錳酸鉀在加熱的條件下生成錳酸鉀和二氧化錳和氧氣,反應(yīng)的化學(xué)方程式為2KMnO4K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)根據(jù)實驗裝置圖中儀器①是試管,②是量...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:內(nèi)蒙古呼倫貝爾、興安盟市2017屆九年級中考化學(xué)試卷 題型:計算題
某課外小組的同學(xué)用 10%的氫氧化鈉溶液逐滴加入到50克稀鹽酸中,邊加邊攪拌,隨著氫氧化鈉溶液的不斷加入,溶液的 pH變化情況如圖所示。
(1)計算pH= 7時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)__________。
(2)若將pH= 7時,所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)增大一倍,可采用的一種方法是__________,寫出計算過程(最后結(jié)果精確到0.1)。
6.5%。方法一:蒸發(fā)溶劑 計算過程:設(shè)蒸發(fā)溶劑質(zhì)量為y。 5.85 g=(90 g-y)×13% y=45.0 g 方法二:增加溶質(zhì) 計算過程:設(shè)加入氯化鈉質(zhì)量為y。 ×100%=13% y≈6.7 g 【解析】 (1)pH=7表示酸堿剛好反應(yīng),生成物為NaCl,由圖可知pH=7時,NaOH的質(zhì)量為40g,計算可知鈉元素的質(zhì)量為40×10%×=2.3g,...查看答案和解析>>
科目:初中化學(xué) 來源:山東省青島市2019屆九年級魯教版化學(xué)上冊第二章探秘水世界單元過關(guān)檢測試卷 題型:簡答題
小明同學(xué)去九仙山旅游時,用瓶裝了一些山下的泉水,帶回實驗室,在老師的指導(dǎo)下,按下列流程進(jìn)行實驗,制取蒸餾水.
請回答下列問題:
(1)在處理泉水的過程中,所得液體一定為混合物的是________(填字母序號);
(2)進(jìn)行過濾操作時,下列做法錯誤的是________.
A.玻璃棒不要靠在三層濾紙的一邊 B.漏斗下端的管口要緊靠燒杯的內(nèi)壁
C.濾紙的邊緣要低于漏斗口 D.液面不要低于濾紙邊緣.
(3)向濾液中加入活性炭,利用其________性,除去水樣中的色素和異味.
a、b、c AD吸附 【解析】 (1)在處理泉水的過程中,明礬是常用的凈水劑,是利用明礬溶于水后生成的膠狀物對雜質(zhì)的吸附,使懸浮于水中的雜質(zhì)沉降.過濾可以除去不溶性雜質(zhì),活性炭可以吸附色素和異味,故abc中除水外,含有其他物質(zhì),屬于混合物,蒸餾水中只含有水為純凈物; (2)A、玻璃棒要靠在三層濾紙的一邊,故選項說法錯誤;B、漏斗下端的管口要貼在燒杯壁上,故選項說法正確;C、濾紙的...查看答案和解析>>
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