【題目】小林同學思用如圖所示的裝置制取氧氣。請回答有關問題:

1)寫出圖中標號a的儀器名稱____________________,

2)裝置中有一處明顯的錯誤是___________________,

3)利用改正后的裝置制取氧氣。發(fā)生反應的文字表達式為___________________,

4)當觀察到導管口.___________________.開始收集氧氣。

5)結束加熱時.___________________,防止水槽中的水倒吸人試管.使試管因驟冷而炸裂。

【答案】集氣瓶 試管口向上 高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣 有連續(xù)、均勻的氣泡產(chǎn)生 .應先撤導管,后熄滅酒精燈

【解析】

1)寫出圖中標號a的儀器名稱:集氣瓶,

2)裝置中有一處明顯的錯誤是:試管口向上,試管口應該略微向下,以防止冷凝水倒流,引起試管的炸裂;

3)利用改正后的裝置制取氧氣。發(fā)生反應的文字表達式為:高錳酸鉀錳酸鉀+二氧化錳+氧氣;

4)當觀察到導管口:有連續(xù)、均勻的氣泡產(chǎn)生時.開始收集氧氣。

5)結束加熱時.應先撤導管,后熄滅酒精燈,防止水槽中的水倒吸人試管.使試管因驟冷而炸裂。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】A、B、C、D、E、F是初中化學常見的六種物質(zhì),已知A是一種單質(zhì),B為紅棕色固體,D常用于改良酸性土壤,F(xiàn)與B屬于同類物質(zhì),其相互反應情況如下圖所示(短線“一”相連的物質(zhì)間能反應,箭頭“→”表示能生成)。

(1)A的化學式為______;A與C的反應屬于______反應(填基本反應類型)。

(2)寫出下列反應或轉化的化學方程式:

B與C反應:__________,D轉化為E:_____________________。

(3)寫出F的一種用途:__________________。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】甲、乙兩種固體的溶解度曲線如圖一所示,t2時,100 克水中加入 60 克硝酸鉀,充分攪拌,直到固體完全消失,然后按圖二進行實驗,分別采用不同方法(每種方法只改變一個量),得到三個恰好飽和的溶液,且溶液質(zhì)量依次減小。

1t1時,溶解度大小關系為:甲_____乙(填“>”“<”“=”)。

2t2時,配制 180 克甲物質(zhì)的飽和溶液,需稱量甲的質(zhì)量_____g。

3)由圖二推測硝酸鉀是圖一中的_____物質(zhì)(填)。

4)圖二中某一步操作得到 E 杯中溶液的操作是_____

5)圖二中得到的 C、DE 杯溶液中質(zhì)量分數(shù)大小關系是_____(用“><=”表示)。

6)圖二中某一步操作得到D 杯溶液前后的溶液狀態(tài)變化過程可以在圖一中表示為_____(填字母序號)。

A b →a B c →a C b →c D c →d

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【題目】黑火藥是我國古代四大發(fā)明之一.黑火藥爆炸的原理可以用下式表示:2KNO3+3C+SK2S+N2↑+3X↑,根據(jù)質(zhì)量守恒定律推斷 X 的化學式為(

A.CO2B.COC.NOD.SO2

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】閱讀下列短文中的材料,回答有關問題:

催化劑

在化學反應里能改變其他物質(zhì)的化學反應速率,而本身的質(zhì)量和化學性質(zhì)在反應前后都沒有發(fā)生變化的物質(zhì)叫催化劑。催化劑在化學反應中所起的作用叫催化作用;罨芸梢杂糜诒硎疽粋化學反應發(fā)生所需要的最小能量。不同的化學反應所需的活化能差別很大;瘜W反應速率與其活化能的大小密切相關;罨茉降.反應速率越快。因此,降低活化能會有效地促進反應的進行。催化劑的作用是降低化學反應發(fā)生所需要的活化能。一種催化劑并非對所有的化學反應都有催化作用,某些化學反應也并非只有唯一的催化劑。催化劑在各行各業(yè)中廣泛使用,但催化劑的活性(即催化作用)也并非一成不變,催化劑在使用過程中受種種因素的影響。會急劇地或緩慢地失去活性,稱為催化劑中毒。

1)催化劑能加快化學反應速率的原因是____________________。

2)請你寫出一個需要催化劑參與的化學反應的文字表達式____________________。

3)在加熱氯酸鉀時加入少量的高錳酸鉀.也能使氯酸鉀分解的速率明顯加快.高錳酸鉀_____________________(填不是)該反應的催化制。

4)汽車尾氣中的一氧化碳在四氧化 三鈷納米棒的催化作用下.低溫即能與氧氣反應,生成空氣中的一種無毒氣體,該反應的文字表達式為_____________________。

5)下列說法中,正確的是____________________。

a 催化制不能改變生成物的質(zhì)量

b 催化制在化學反應的后質(zhì)量和性質(zhì)都不變

c 一個反應只有一種催化劑

d 催化劑中毒后會失去活性

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】宏觀微觀符號之間建立聯(lián)系,是化學學科特有的思維方式,工業(yè)上生產(chǎn)尿素 [CO(NH2)2]的微觀示意圖如下所示,根據(jù)圖示信息分析不正確的是

A. 反應的化學方程式為:2NH3 + CO2 CO(NH2)2 + H2O

B. 反應物和生成物都是由分子構成

C. 反應前后分子和原子的種類都發(fā)生改變

D. 反應物和生成物中各有一種氧化物

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖是KNO3和NaCl的溶解度曲線.下列說法中正確的是(

A.t1℃時,100g KNO3飽和溶液中含有20g KNO3

B.NaCl 的溶解度不受溫度的影響

C.t2℃時,KNO3的飽和溶液和NaCl的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不一定相等

D.溫度高于t2℃時,KNO3的溶解度大于NaCl的溶解度

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【題目】請根據(jù)如圖寫出:

1)反應①、②的化學方程式_____。

2)反應③、④在實驗室的應用_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】請從AB兩題中任選1作答,若兩題均作答,按 A計分。

A用下圖裝置制取氧氣

B用下圖裝置制取二氧化碳

(1)儀器a的名稱是_______。

(2)制氧氣的化學方程式為________。

(3)能用排水法收集氧氣的原因是_______。

(1)儀器b的名稱是_______

(2)制二氧化碳的化學方程式為_______。

(3)能用向上排空氣法收集二氧化碳的原因是_______。

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