下列關(guān)于水的說法中錯誤的是

A．活性炭可以降低水的硬度

B．提高水的利用率可以節(jié)約水資源

C．電解水得到氫氣和氧氣的體積比為2:1

D．水不僅是重要的溶劑，還能參與很多反應(yīng)

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2016屆云南省九年級下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

同學(xué)要在實驗室配制15%的氯化鈉溶液50g．該同學(xué)按下圖所示步驟依次操作：請回答下列問題：

（1）若用氯化鈉固體配制，需稱取氯化鈉 g．

（2）其中操作錯誤的步驟是 （填字母）；

（3）E中玻璃棒的作用是

（4）若上圖A中砝碼的質(zhì)量為5g，游碼為2.5g，則小明稱得的氯化鈉質(zhì)量實際為 g

（5）若上圖中A步驟操作正確，所稱氯化鈉質(zhì)量準(zhǔn)確，而操作B會導(dǎo)致所得溶液溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù) 15%（填“大于”“小于”或“等于”）

（6）若用30%的氯化鈉溶液配制，需30%的氯化鈉溶液 g；蒸餾水 g．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆新疆伊犁州伊寧五中九年級上期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

亞硒酸鈉（Na2SeO3）能消除加速人體衰老的活性氧，其中硒（Se）的化合價為（ ）

A．+2 B．+3 C．+4 D．+6

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧本溪卷）化學(xué)（解析版） 題型：探究題

某化學(xué)興趣小組圍繞“酸和堿的反應(yīng)”，做了如下圖所示的兩個實驗。

（1）實驗一：向CuSO4溶液中滴入NaOH溶液，觀察到的現(xiàn)象為 ，該反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ，繼續(xù)滴加稀鹽酸，通過稀鹽酸與 反應(yīng)的現(xiàn)象，證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

（2）向NaOH溶液中滴入幾滴酚酞溶液，振蕩，繼續(xù)加入稀鹽酸，觀察到溶液由 色變?yōu)闊o色，由此現(xiàn)象也證明了酸和堿能發(fā)生反應(yīng)。

實驗結(jié)束后，小組同學(xué)對實驗二中試管內(nèi)的無色溶液成分展開了討論。

【提出問題】試管中無色溶液的溶質(zhì)除酚酞外還有什么？

【猜想假設(shè)】猜想一：NaCl和HCl

猜想二：

【實驗設(shè)計】若要證明猜想一成立，下列試劑中不能達(dá)到實驗?zāi)康牡氖?u> 。

A．紫色石蕊溶液 B．Cu C．AgNO3 D．Na2CO3

【討論交流】小瑩同學(xué)認(rèn)為滴入NaOH溶液，也能證明猜想一成立，你認(rèn)為小瑩同學(xué)的方案是否可行并說明理由 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧本溪卷）化學(xué)（解析版） 題型：填空題

學(xué)習(xí)化學(xué)后，我們學(xué)會了從微觀角度認(rèn)識事物。

（1）根據(jù)下列粒子的結(jié)構(gòu)示意圖，回答問題。

①屬于同種元素的是 （填字母，下同）。

②具有相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)的是 。

③與A化學(xué)性質(zhì)相似的是 。

（2）下圖是甲和乙在一定條件下反應(yīng)生成丙和丁的微觀示意圖，請根據(jù)圖示回答問題。

①一個丁分子是由 構(gòu)成的。

②該反應(yīng)中甲和乙的分子數(shù)目比為 。

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧本溪卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列說法正確的是

A．生石灰和鐵銹都是氧化物

B．火堿和純堿都是堿

C．鉀和鎂都是活潑金屬

D．氫氣和氧氣都是可燃性氣體

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（遼寧本溪卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

下列變化屬于化學(xué)變化的是

A．葡萄釀酒 B．汽油揮發(fā) C．海水曬鹽 D．石蠟融化

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科目：初中化學(xué) 來源：2016年初中畢業(yè)升學(xué)考試（吉林卷）化學(xué)（解析版） 題型：選擇題

青蒿素（化學(xué)式C15H22O5）是中國科學(xué)家從植物中成功分離出的抗瘧藥的有效成分，它屬于（ ）

A．單質(zhì) B．純凈物 C．氧化物 D．混合物

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