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【題目】下列實驗操作正確的是（　�。�

A. 檢驗裝置氣密性 B. 聞氣體氣味

C. 稱量NaC1的質量 D. 過濾操作

【答案】A

【解析】

A、該裝置的氣密性檢查方法是：當推動注射器的活塞時，錐形瓶內的空氣體積減小壓強增大，把水壓入長頸漏斗中，若氣密性好則會形成一段穩(wěn)定的水柱，圖中所示裝置正確；B、聞氣體的氣味時，應用手在瓶口輕輕的扇動，使極少量的氣體飄進鼻子中，不能將鼻子湊到集氣瓶口去聞氣體的氣味，圖中所示操作錯誤；C、托盤天平的使用要遵循“左物右碼”的原則，圖中所示操作砝碼與藥品位置放反了而且沒有在左右放置質量相等的稱量紙，圖中所示操作錯誤；D、過濾液體時，要注意“一貼、二低、三靠”的原則，圖中缺少玻璃棒引流，圖中所示操作錯誤。故選A。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列指定反應的化學方程式正確的是

A. 磷在氧氣中燃燒： 4P+5O22P2O5

B. 小蘇打受熱分解：NaHCO3NaOH + CO2↑

C. 不用鐵桶配制波爾多液的原因：2Fe + 3CuSO4 Fe2(SO4)3 ＋ 3Cu

D. 用食鹽生產氯氣和燒堿：2 NaCl+ 2H2OCl2↑+2NaOH + H2↑

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據下列實驗裝置圖回答有關問題：

（1）裝置B中標號儀器①的名稱是_____。

（2）實驗室制取二氧化碳的化學方程式為_____。選擇的發(fā)生裝置是_____（填字母編號）。

（3）用雙氧水和二氧化錳制取氧氣的化學方程式為_____，反應后過濾、干燥，所得到的二氧化錳___（填“能”或不能”）繼續(xù)作為雙氧水分解的催化劑。

（4）裝置C、D、E、F在實驗室中都可收集氣體，其中不能用來收集氧氣的是___（填字母編號）。若用F裝置收集二氧化碳，氣體應從____（填“a”或“b”）端通入。

（5）某化學興趣小組借助氧氣傳感器探究微粒的運動，數據處理軟件可實時繪出氧氣體積分數隨時間變化的曲線。收集一塑料瓶氧氣進行以下三步實驗：①敞口放置；②雙手貼在塑料瓶外壁上；③將塑料瓶的瓶口朝下，三步實驗中測得氧氣的體積分數隨時間變化的曲線依次為圖2中的MN段、NP段和PQ段。

①能夠說明氧分子不斷運動的曲線是_____

A．MN段 B．NP段 C．PQ段

②MN段和NP段相比較，說明_____。

③隨著實驗的進行，傳感器測出氧氣的體積分數約為_____時幾乎不再變化。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某混合溶液中含有硫酸和鹽酸，取該混合溶液20g于燒杯中，不斷滴加氫氧化鋇溶液，反應過程中燒杯中產生沉淀的質量、溶液pH的變化如圖所示（BaCl2溶液呈中性）。求：

（1）完全反應后生成沉淀的質量為_____g；

（2）計算20g混合溶液中HCl的質量為多少____________？

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖表示物質間的轉化關系，(圖中“→”表示某種物質轉化成另一種物質)。

(1)轉化①的基本反應類型是____________反應；

(2)向澄清石灰水中通入CO2能夠實現轉化②，反應的化學方程式為____________；

(3)若轉化③、④、⑤都是與同種物質反應生成CaCl2，則該物質是___________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列圖象與實驗表述不一致的是（　�。�

A. 向飽和的石灰水中加入一定質量的生石灰

B. 向等質量的鋅粉和鐵粉中分別滴加稀鹽酸至過量

C. 向MgC12和HC1的混合溶液中滴加NaOH溶液至過量

D. 鎂帶在密閉容器中燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】已知A～G均為初中化學常見的物質，其中A、C是組成元素相同的氣體，且C能參與植物光合作用；B為赤鐵礦主要成分；F是紫紅色金屬，根據如圖所示的轉化關系（圖中反應條件均已略去），請回答：

（1）寫出E的化學式____；

（2）寫出①對應的化學反應方程式____，列舉出與此反應中A的化學性質相似的一種物質____（填化學式）；

（3）寫出②對應的基本反應類型____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下圖為鈉的原子結構示意圖。下列說法不正確的是

A．鈉原子的質子數為11 B．圖中 n的值為10

C．鈉在反應中易失去電子 D．鈉元素位于第三周期

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】如圖所示，將一定量的澄清石灰水快速倒入盛滿CO2的軟塑料瓶中并蓋緊瓶蓋，振蕩，你看到的現象是________________________________________________。請你設計實驗證明，塑料瓶內剩余氣體是否還有CO2？(任選儀器和藥品)____________________

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