15．從化學(xué)角度看“水”，下列說法不正確的是（　　）
A．水由氫氧元素組成B．水由O2、H2構(gòu)成
C．水由水分子構(gòu)成D．可以用煮沸的方法降低水的硬度

分析 根據(jù)水的組成和構(gòu)成來分析，并注意組成用元素來描述、構(gòu)成用分子、原子來描述．

解答 解：A、水是由氫氧兩種元素組成的，故說法正確；
B、水是由水分子構(gòu)成的，不含有氫分子和氧分子，故說法不正確；
C、水是由水分子構(gòu)成的，故說法正確．
D、可以用煮沸的方法降低水的硬度，故說法正確；
故選B．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了物質(zhì)的組成和構(gòu)成，注意宏觀概念和微觀概念描述上的差別，注意答題的規(guī)范性．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：推斷題

13．A、B、C、D為初中化學(xué)常是的物質(zhì)，它們之間存在如下圖所示的轉(zhuǎn)化關(guān)系．已知
B是密度最小的氣體單質(zhì)，D的水溶液呈藍(lán)色．根據(jù)信息和圖示回答問題（反應(yīng)條件和部分生成物已略去）．
（1）A的化學(xué)式為CuO，B的化學(xué)式為H2．
（2）寫出一個(gè)符合D和E反應(yīng)的化學(xué)方程式Fe+CuSO4=FeSO4+Cu．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

14．下列做法正確的是（　�。�
A．合理膳食B．食用霉變食物
C．用甲醛溶液浸泡海產(chǎn)品D．食品腌制時(shí)大量使用亞硝酸鈉

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

3．下列推理正確的是（　�。�
A．化合物是由不同種元素組成的純凈物，所以由不同種元素組成的物質(zhì)一定是化合物
B．堿溶液一定能使酚酞試劑變紅，能使酚酞試劑變紅的一定是堿溶液
C．分子、原子都是不帶電的粒子，但是不帶電的粒子不一定是分子、原子
D．中和反應(yīng)一定有鹽和水生成，所以有鹽和水生成的反應(yīng)一定是中和反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．推理是化學(xué)學(xué)習(xí)中常用的思維方法．下列推理正確的是（　　）
A．氧化物中都含有氧元素，所以含氧元素的化合物一定是氧化物
B．飽和溶液不能繼續(xù)溶解某種溶質(zhì)，則飽和溶液也不能繼續(xù)溶解其他溶質(zhì)
C．NaOH溶液中的OH-能與酸反應(yīng)，則KOH溶液中的OH-也能與酸反應(yīng)
D．鹽是由金屬離子和酸根離子構(gòu)成的，NH4NO3中沒有金屬離子，不屬于鹽

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

20．某化學(xué)研究性小組的同學(xué)欲分析含氯化鈣和氯化鈉的產(chǎn)品中氯化鈣的含量，進(jìn)行了如下實(shí)驗(yàn)：取14克固體樣品，全部溶于100克水中，向所得的混合溶液中滴加溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為10.6%的碳酸鈉溶液，記錄并繪制了如圖所示的曲線：
（1）當(dāng)氯化鈣與碳酸鈉恰好完全反應(yīng)時(shí)，消耗碳酸鈉溶液的質(zhì)量為100g所得沉淀的質(zhì)量為10g．
（2）此時(shí)若要得到純凈的氯化鈉固體，應(yīng)進(jìn)行的操作是先將剛好沉淀完全時(shí)所得的混合物過濾，再將得到的濾液蒸發(fā)并烘干；
（3）樣品中氯化鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

7．空氣、水、金屬、化石能源等都是重要的資源或能源．下列有關(guān)敘述不正確的是（　�。�
A．從空氣中分離出的氮?dú)饪捎米鞅Ｗo(hù)氣和生產(chǎn)氮肥
B．保護(hù)水資源要合理使用化肥、農(nóng)藥
C．大量使用化石能源會(huì)造成大氣污染，因此應(yīng)該停止化石能源的開采和利用
D．金屬資源有限，在鐵制品表面刷漆或鍍耐腐蝕性金屬，可以防止鐵制品銹蝕

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

4．水是生命之源，也是最重要的自然資源．
（1）為了人類和社會(huì)經(jīng)濟(jì)的可持續(xù)發(fā)展，我們必須愛護(hù)水資源，節(jié)約用水是每個(gè)公民的責(zé)任和義務(wù)．下列做法屬于節(jié)約用水的是BD（選填序號(hào)）．
A．農(nóng)業(yè)上合理使用化肥和農(nóng)藥            B．工業(yè)上冷卻水循環(huán)使用
C．城市生活廢水直接排入河流            D．用水后及時(shí)關(guān)閉水龍頭
（2）飲用硬度過大或酸堿度過大的水都不利于人體健康．可通過加熱煮沸方法來降低水的硬度；在實(shí)驗(yàn)室里可用pH試紙或pH計(jì)測(cè)定水的酸堿度．
（3）自來水廠凈化水的主要步驟如圖所示．有關(guān)說法錯(cuò)誤的是D．

A．步驟①中可加入明礬作絮凝劑       B．步驟①②可除去難溶性雜質(zhì)
C．X試劑可以是活性炭                D．步驟④可用硫酸銅殺菌、消毒
（4）最近科學(xué)家發(fā)現(xiàn)，水在-157℃超低溫、正常壓力或真空條件下仍呈液態(tài)，比蜂蜜還粘稠．下列關(guān)于這種“高密度液態(tài)水”的說法正確的是B
A．化學(xué)性質(zhì)與普通水不同   B．氫、氧兩種原子的個(gè)數(shù)比為2：1
C．分子不再運(yùn)動(dòng)                    D．分子間的間隔比普通水大
（5）氯堿工業(yè)中，以氯化鈉和水為原料在通電的條件下制取氫氧化鈉（ NaOH）．同時(shí)獲得氫氣和氯氣（Cl2），該反應(yīng)的化學(xué)方程式是：2NaCl+2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2NaOH+H2↑+Cl2↑．
（6）要配制5瓶500ml 0.9%的生理鹽水需4.5%的食鹽水500g，蒸餾水2000ml（0.9%的生理鹽水密度為1g/ml）．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某化學(xué)實(shí)驗(yàn)小組欲探究鹽酸、氫氧化鈣的化學(xué)性質(zhì)，取8支試管分別用A-H編號(hào)后，做如圖實(shí)驗(yàn)：
（1）實(shí)驗(yàn)中觀察到有氣泡出現(xiàn)的試管是BD．
（2）寫出實(shí)驗(yàn)中無明顯現(xiàn)象產(chǎn)生的試管中發(fā)生的化學(xué)方程式Ca（OH）2+2HCl═CaCl2+2H2O．
（3）C試管中發(fā)生反應(yīng)的方程式為Fe2O3+6HCl=2FeCl3+3H2O．
（4）實(shí)驗(yàn)后某試管的底部有白色固體，過濾后向?yàn)V液中滴加鹽酸，一段時(shí)間后有氣泡冒出，則該濾液中的溶質(zhì)是NaOH和Na2CO3．

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