(5分)二甲醚(CH3OCH3)是一種清潔燃料,能替代柴油作車用能源,具有廣闊的市場前景。請回答下列問題:
(1)二甲醚屬于 (填“酸”“堿”“鹽”“氧化物”或“有機(jī)物”中一種).
(2)二甲醚分子中,C、H、O三種原子的個數(shù)之比為 (填最簡整數(shù)比)。
(3)二甲醚中,C、O兩元素的質(zhì)量之比為 (填最簡整數(shù)比)。
(4)二甲醚可由合成氣(CO和H2)在一定條件下制得。用合成氣制二甲醚時,還產(chǎn)生了一種可參與大氣循環(huán)的常溫下為液體的氧化物,該反應(yīng)的化學(xué)方程式是: ______________________.
(1)有機(jī)物;(2)2:6:1;(3)3:2;(4)2CO+4H2 CH3OCH3+H2O;
【解析】(1)二甲醚(CH3OCH3)是含碳元素的化合物,屬于有機(jī)物;
(2)根據(jù)化學(xué)式表示的意義可知,一個二甲醚分子是由2個碳原子、6個氫原子和1個氧原子構(gòu)成的,即 C、H、O三種原子的個數(shù)之比為2:6:1;
(3)二甲醚中碳、氧元素的質(zhì)量比為(12×2):16=3:2;
(4)根據(jù)題中信息可知反應(yīng)物是一氧化碳和氫氣,生成物是二甲醚和水,反應(yīng)條件是一定條件,反應(yīng)的化學(xué)方程式是2CO+4H2 CH3OCH3+H2O;
試題分析:根據(jù)二甲醚(CH3OCH3)是含碳元素的化合物分析;根據(jù)二甲醚(CH3OCH3)化學(xué)式表示的意義可知每個分子中原子個數(shù)比,結(jié)合相對原子質(zhì)量可以計算元素質(zhì)量比;根據(jù)反應(yīng)物和生成物書寫方程式.
考點:常見酸、堿、鹽、氧化物及有機(jī)物的判別;化學(xué)式的意義及相關(guān)計算;化學(xué)方程式的書寫方法
科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市懷柔區(qū)九年級上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
分子和原子的主要區(qū)別是
A.分子質(zhì)量大,原子質(zhì)量小
B.分子能直接構(gòu)成物質(zhì),原子不能直接構(gòu)成物質(zhì)
C.分子間有空隙,原子間無空隙
D.在化學(xué)反應(yīng)中,分子可分,原子不可分
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(7分)水是最常見的物質(zhì)之一。
(1)下列“水”屬于純凈物的是(填字母序號)。
A.河水 B.自來水 C.蒸餾水 D.礦泉水
(2)活性炭常用于凈水,其作用是和過濾水中的雜質(zhì)。
(3)常用來區(qū)分硬水和軟水。
(4)實驗室中電解水(如圖所示),與直流電源正極相連的玻璃管中生成的氣體是,反應(yīng)的化學(xué)方程式為,該實驗證明水是由______組成的。
(5)下列關(guān)于“H2O”的說法中,正確的是__________(填數(shù)字序號)。
①表示水這種物質(zhì)
②表示兩個氫原子和一個氧原子
③表示一個水分子
④表示一個水分子由一個氫氣分子和一個氧原子構(gòu)成
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年北京市昌平區(qū)初三上學(xué)期期末考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
喝牛奶可以補(bǔ)鈣,這里的“鈣”指的是
A.分子 B.原子 C.元素 D.單質(zhì)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
(12分)如圖為實驗室中常見的氣體制備、凈化、收集和性質(zhì)實驗的部分儀器,試根據(jù)題目要求,回答下列問題:
(1)以石灰石和稀鹽酸為原料制取二氧化碳?xì)怏w,先要制備并收集一瓶干燥、純凈的二氧化碳?xì)怏w。
①所選儀器的連接順序為________________________(填寫儀器序號字母).
②生成二氧化碳時,所發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為________________________________.
③實驗室制取二氧化碳后的剩余廢液中,常含有剩余的少量鹽酸,欲檢驗鹽酸的存在,可以選擇下列試劑中的________(填序號)進(jìn)行驗證。
A.AgNO3溶液 B.酚酞試液 C.Na2CO3溶液
(2)若實驗室用過氧化氫和二氧化錳混合制取氧氣,則反應(yīng)的化學(xué)方程式為 ;其中二氧化錳起 作用;該反應(yīng)屬于______反應(yīng).
(3)小強(qiáng)同學(xué)欲用一氧化碳?xì)怏w(含少量二氧化碳)測定某不純氧化鐵樣品的純度(雜質(zhì)為單質(zhì)鐵粉),并驗證反應(yīng)中氣體生成物的性質(zhì),小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計了實驗方案:氣體流向是從左向右,選擇的儀器按混合氣體→G→H順序連接,然后進(jìn)行實驗(假設(shè)有關(guān)反應(yīng)均反應(yīng)完全).
①儀器G處大玻璃管內(nèi)發(fā)生的現(xiàn)象是_________________________.
②通過測量反應(yīng)前后H裝置的質(zhì)量變化來計算氧化鐵的純度,則這樣計算出的氧化鐵樣品純度與實際值比較將_____(填“一定偏大”、“一定偏小”或“無影響”之一)。對于小強(qiáng)同學(xué)設(shè)計的實驗裝置,你認(rèn)為改進(jìn)的方法是_________________________________.
③你認(rèn)為計算氧化鐵樣品的純度還可采用的方法是_______________________________.
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
某化學(xué)小組用一定量AgNO3和Cu(NO3)2混合溶液進(jìn)行了下圖實驗,并對溶液A和固體B的成分進(jìn)行了分析和實驗探究。下列說法中不正確的是
A.溶液A中一定存在Zn(NO3)2 B.溶液A中可能存在Cu(NO3)2
C.實驗說明加入的鋅粉是過量的 D.試驗中所涉及的反應(yīng)均屬于置換反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年山東省濟(jì)南市初三上學(xué)期期末化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
微粒觀是化學(xué)學(xué)科的重要思想之一。下列有關(guān)說法中,錯誤的是
A.水發(fā)生分解反應(yīng)是破壞舊分子、形成新分子的變化
B.在化學(xué)變化中,分子可分,原子也可以分
C.分子、原子、離子都是構(gòu)成物質(zhì)的一種基本粒子
D.中和反應(yīng)的實質(zhì)是氫離子與氫氧根離子結(jié)合生成水
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年海南師范大學(xué)附中初三上學(xué)期期中考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
下圖是表示氣體分子的示意圖,圖中分別表示兩種不同的原子,其中表示化合物的是 ,表示混合物是 表示單質(zhì)的是 。
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科目:初中化學(xué) 來源:2014-2015學(xué)年河北省沙河市初三上學(xué)期第4次月考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
有三瓶無色、無味的氣體x、y、z,它們分別是甲烷、氫氣、一氧化碳中的一種,分別點燃三種氣體,用干燥的冷燒杯罩在火焰上方,只有y和z火焰上方的燒杯內(nèi)壁有水滴出現(xiàn),燃燒后分別向燒杯中注入澄清的石灰水,振蕩,只有x和y的燒杯內(nèi)石灰水變渾濁。則x、y、z分別是
A.CH4 H2 CO B.CH4 CO H2
C.CO CH4 H2 D.H2 CH4 CO
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