1．下列敘述正確的是（　　）
A．由同種元素組成的物質(zhì)一定是純凈物
B．由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物
C．純凈物一定由同種分子構(gòu)成
D．由多種元素組成的物質(zhì)一定是混合物

分析 純凈物由一種物質(zhì)組成，混合物由兩種或兩種以上的物質(zhì)組成．

解答 解：A、由同種元素組成的物質(zhì)不一定是純凈物，例如紅磷和變量組成的混合物中只含有一種元素--磷元素，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
B、由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物，該選項(xiàng)說(shuō)法正確；
C、純凈物不一定由同種分子構(gòu)成，例如鐵是純凈物，是由鐵原子構(gòu)成的物質(zhì)，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確；
D、由多種元素組成的物質(zhì)不一定是混合物，例如高錳酸鉀是純凈物，是由鉀元素、錳元素和氧元素等多種元素組成的，該選項(xiàng)說(shuō)法不正確．
故選：B．

點(diǎn)評(píng) 混合物中至少含有兩種物質(zhì)，根據(jù)組成物質(zhì)的種類(lèi)就可以判斷該物質(zhì)屬于混合物，還是屬于純凈物．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．水是人類(lèi)寶貴的自然資源．
（1）天然氣中含有許多雜質(zhì)，實(shí)驗(yàn)室常用過(guò)濾方法除去水中不溶性雜質(zhì)，過(guò)濾需要用到的儀器有帶鐵拳的鐵架臺(tái)、燒杯、漏斗和玻璃棒（填儀器名稱(chēng)）．
（2）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，自來(lái)水廠的凈水過(guò)程不能（填“能”或“不能”）降低水的硬度，生活中將硬水軟化的常用方法是煮沸（填“過(guò)濾”、“煮沸”、“蒸餾”或“靜置沉淀”，下同）；實(shí)驗(yàn)室中制取凈化程度較高的水，常用的方法是蒸餾．
（3）化學(xué)老師在課堂上給我們演示了一個(gè)“水中起火”的實(shí)驗(yàn)，如圖所示，該實(shí)驗(yàn)中白磷能在熱水中燃燒是因?yàn)椋?br />①白磷是可燃物；②白磷與氧氣接觸；③溫度達(dá)到了白磷的著火點(diǎn)．
（4）氯氣可用作自來(lái)水的消毒劑，實(shí)驗(yàn)室制取氯氣的化學(xué)方程式為：MnO2+4HCl（濃）$\frac{\underline{\;△\;}}{\;}$X+Cl2↑+2H2O，X的化學(xué)式為MnCl2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

11．我國(guó)紀(jì)念“世界水日”和“中國(guó)水周”活動(dòng)的宣傳主題為“節(jié)約水資源，保障水安全”．
（1）硬水和軟水常用肥皂水來(lái)區(qū)分，軟化硬水的方法很多，生活中可通過(guò)加熱煮沸使其轉(zhuǎn)化為軟水．
（2）家用凈水劑中常使用活性炭?jī)羲�，這種物質(zhì)既能吸附水中的異味和色素，又可粗略去除一些難溶性雜質(zhì)．
（3）如圖為實(shí)驗(yàn)室電解水的裝置，通電一段時(shí)間后，與電源負(fù)極相連的一端玻璃管中產(chǎn)生的氣體是氫氣，反應(yīng)的文字表達(dá)式為水$\stackrel{通電}{→}$氫氣+氧氣，該反應(yīng)的基本類(lèi)型是分解反應(yīng)．
（4）水體污染的來(lái)源主要有工業(yè)污染、農(nóng)業(yè)污染和生活污染．請(qǐng)列舉一種預(yù)防水體污染的具體做法廢水處理后再排放．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．繪制實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)圖是填寫(xiě)實(shí)驗(yàn)報(bào)告常用的一項(xiàng)重要技能．如圖是某同學(xué)正在繪制的實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣的裝置圖．

（1）請(qǐng)你幫他將裝置圖補(bǔ)充完整：
 （2）寫(xiě)出用高錳酸鉀制取氧氣的表達(dá)式2KMnO4$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2MnO4+MnO2+O2↑；
（3）該同學(xué)在觀察到導(dǎo)管口有連續(xù)均勻氣泡冒出時(shí)開(kāi)始收集氣體．
（4）用收集到的氧氣完成如圖2實(shí)驗(yàn)時(shí)觀察到：在空氣中加熱鐵絲只能發(fā)生紅熱現(xiàn)象，但在氧氣中卻能劇烈燃燒，原因是空氣中氧氣含量較少．
（5）該同學(xué)收集到實(shí)驗(yàn)用的氧氣后，接下來(lái)他應(yīng)該先將導(dǎo)管移出水面再熄滅酒精燈這樣可以防止水槽的水被倒吸入試管，避免試管炸裂．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

16．現(xiàn)有H、N、C、O四種常見(jiàn)的元素，請(qǐng)選用其中的元素寫(xiě)出符合下列要求的物質(zhì)各一種（用化學(xué)式表示）
①人體中含量最多的物質(zhì)H2O；    ②能產(chǎn)生溫室效應(yīng)的氣體CO2；
③點(diǎn)燃前需要驗(yàn)純的氣體H2等；    ④可充入食品包裝中防腐的氣體N2．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

6．硝酸有廣泛的應(yīng)用．工業(yè)上制取硝酸的關(guān)鍵反應(yīng)為：4NH3+5O2$\frac{\underline{催化劑}}{△}$4NO+6R，其中R的化學(xué)式為H2O．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

13．如圖是銻元素在元素周期表中的部分信息，下列有關(guān)說(shuō)法不正確的是（　�。�
A．銻元素屬于金屬元素B．銻元素的原子序數(shù)為51
C．銻原子核外有51個(gè)電子D．銻元素的相對(duì)原子質(zhì)量是121.8g

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

10．根據(jù)如圖回答：實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀和二氧化錳的混合物制氧氣選用的裝置是A（填裝置的字母代號(hào)，下同），選擇的理由是固體與固體反應(yīng)，需要加熱，反應(yīng)的化學(xué)方程式是2KClO3$\frac{\underline{MnO_2}}{△}$2KCl+3O2↑．B裝置可用來(lái)制取的氣體是氧氣或二氧化碳或氫氣．

查看答案和解析>>

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．鋅、鎂、鋁等與鹽酸反應(yīng)時(shí)，放出大量的熱．如圖所示，把試管放入盛有20℃飽和澄清石灰水的燒杯中，試管中開(kāi)始放入幾塊鎂片，再滴入5mL鹽酸．回答下列問(wèn)題．
（1）試管中發(fā)生的反應(yīng)可用化學(xué)方程式表示為Mg+2HCl═MgCl2+H2↑，它屬于（選填“吸熱”或“放熱”）放熱反應(yīng)；
（2）實(shí)驗(yàn)時(shí)可觀察到燒杯內(nèi)的澄清石灰水變渾濁．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案