2010年全國(guó)“兩會(huì)”代表和委員們首次使用環(huán)�！笆^紙”制作的便箋和文件袋．“石頭紙”是一種低碳經(jīng)濟(jì)的綠色產(chǎn)品，它的主要成分是一種含鈣的鹽類化合物．某學(xué)習(xí)小組對(duì)“石頭紙”進(jìn)行如圖所示實(shí)驗(yàn)，觀察到澄清的石灰水變渾濁．請(qǐng)回答下列問題：

（1）“石頭紙”的主要成分是 ．

（2）裝置A、B的反應(yīng)原理（用化學(xué)方程式表示）是： ，

（3）積極推廣使用“石頭紙”，可減少 ，有利于緩解引起全球氣候異常變化的“溫室效應(yīng)”．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山西省臨汾市八年級(jí)（下）期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

核磁共振（NMR）技術(shù)已廣泛應(yīng)用于復(fù)雜分子結(jié)構(gòu)的測(cè)定和醫(yī)學(xué)診斷等高科技領(lǐng)域．已知只有質(zhì)子數(shù)或中子數(shù)為奇數(shù)的原子核有NMR現(xiàn)象，試判斷下列哪種元素的原子可以產(chǎn)生NMR現(xiàn)象（ ）

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年山東省煙臺(tái)市龍口市八年級(jí)（下）期末化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

通過下列實(shí)驗(yàn)，可以得出的相應(yīng)結(jié)論正確的是（ ）

A．既說明甲烷具有可燃性，又說明甲烷是由氫元素和碳元素組成

B．既說明二氧化碳的密度比空氣大，又說明二氧化碳不能燃燒也不支持燃燒

C．既說明鐵絲具有可燃性，又說明增大氧氣的濃度能促進(jìn)燃燒

D．既說明二氧化碳可溶于水，又說明二氧化碳能與水反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市九年級(jí)上同步練習(xí)（3）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

（非課改實(shí)驗(yàn)區(qū)）現(xiàn)有H2、O2、CH4、CO2和空氣五瓶氣體，要用最簡(jiǎn)單的方法將它們鑒別出來，除了一盒火柴外，你認(rèn)為還需要（ ）

A．蒸餾水 B．干燥的小燒杯

C．酚酞試液 D．蘸有石灰水的小燒杯

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆山東省泰安市九年級(jí)上同步練習(xí)（3）化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

向盛有1mL稀鹽酸的試管中滴入2滴紫色石蕊試液，再逐滴加入氫氧化鈉溶液，邊滴加邊振蕩，一直到氫氧化鈉溶液過量．試管內(nèi)溶液的顏色變化情況是（ ）

A．無色、紅色、紫色、藍(lán)色 B．無色、藍(lán)色、紫色、紅色

C．無色、藍(lán)色、紫色、無色 D．無色、紅色、紫色、無色

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省三明市九年級(jí)下第7周周練化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

從H、O、Cl、Na、Ca五種元素中，選擇適當(dāng)?shù)脑�，按要求寫出化學(xué)式（只填一種）．

（1）非金屬單質(zhì) ．

（2）氧化物 ．

（3）酸 ．

（4）用來改良酸性土壤的堿 ．

（5）廚房里的調(diào)味品，常用于腌制魚、肉的鹽 ．

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆福建省三明市九年級(jí)下第7周周練化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

水可以使燃燒的固體物質(zhì)熄滅的原理是（ ）

A．隔絕空氣 B．降低可燃物的著火點(diǎn)

C．降低溫度 D．降低溫度和隔絕空氣

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科目：初中化學(xué) 來源：2016屆北京市九年級(jí)（上）第五周周測(cè)化學(xué)試卷（解析版） 題型：填空題

（1）A元素的原子結(jié)構(gòu)示意圖為：則A元素在化學(xué)反應(yīng)中容易 電子變成 離子，屬于 元素（填金屬或非金屬）；

（2）B元素的離子結(jié)構(gòu)示意圖為：，該離子帶 個(gè)單位正電荷，離子符號(hào)為 該元素的原子核外總共有 個(gè)電子．

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科目：初中化學(xué) 來源：2015-2016學(xué)年浙江省嘉興市桐鄉(xiāng)市現(xiàn)代片區(qū)八年級(jí)下期中化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

在某CO與x的混合氣體中，氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是58%，則x可能是（ ）

A．CO2 B．N2 C．NO D．SO2

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同步練習(xí)冊(cè)答案