4．化學反應前后，以下各項肯定沒有發(fā)生變化的是（　�。�
①原子數(shù)目  ②分子數(shù)目   ③原子種類   ④元素種類  ⑤物質(zhì)種類．
A．①②B．③④⑤C．①③④D．①②③④⑤

分析 根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容可知，在化學反應前后肯定沒有發(fā)生變化的是：物質(zhì)的總質(zhì)量、元素的種類、原子的數(shù)目、原子的種類．

解答 解：根據(jù)質(zhì)量守恒定律的內(nèi)容：在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．再根據(jù)其意義：元素的種類、原子的數(shù)目、原子的種類在反應前后不變．
故選C．

點評 根據(jù)質(zhì)量守恒定律，在化學反應中，參加反應前各物質(zhì)的質(zhì)量總和等于反應后生成各物質(zhì)的質(zhì)量總和．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．稱量0.8g氯化鈉固體粉末，不需要下列哪種儀器（　�。�
A．
托盤天平		B．
藥匙		C． 
砝碼		D．
鑷子

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

15．人類的生活和工農(nóng)業(yè)生產(chǎn)都離不開水，如圖1是自來水廠凈化水過程示意圖：

請根據(jù)圖示回答下列問題：
（1）自來水廠凈化水時先加入絮凝劑明礬（物質(zhì)的名稱），然后通過過濾（填操作名稱）除去水中的不溶性雜質(zhì)，最后還通過加入O3（或Cl2或ClO2）（化學式）進行殺菌．
（2）如圖2是市場上出售的一種自來水過濾器中的濾芯示意圖．這種濾芯既可以除去水中的難溶性物質(zhì)，又可利用活性炭的吸附作用除去異味和一些溶解的雜質(zhì)．自來水經(jīng)過這種濾芯出來的“凈水”是混合物（填“純凈物”或“混合物”）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．早在春秋戰(zhàn)國時期，我國就開始生產(chǎn)和使用鐵器，工業(yè)上煉鐵的原理是利用一氧化碳和氧化鐵的反應．某化學興趣小組利用如圖裝置進行實驗探究，請按要求填空：

（1）實驗中盛氧化鐵的玻璃管中可觀察到的現(xiàn)象是紅棕色粉末變成黑色；
（2）右邊導氣管口放置點燃的酒精燈的目的是處理尾氣，防止污染環(huán)境；
（3）煉鐵的原理用化學方程式表示為3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；
（4）鋼是通過生鐵煉制而成的，在煉鋼的過程中用純氧而不用空氣的原因是促使反應更加劇烈，并獲得更多的熱量．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

19．大明和小明發(fā)現(xiàn)市場上有些食品裝在充滿氣體的塑料袋內(nèi)，顯得鼓鼓的．經(jīng)詢問得知：這樣充氣的包裝，主要是為了使食品能較長時間保鮮、保質(zhì)和不易壓碎．那么，這是什么氣體呢？大明猜想是二氧化碳，小明猜想是氮氣．
（1）你認為食品充氣包裝中，對所充氣體的要求是（寫出兩點）：
①無毒，②廉價易獲得等（合理即可）．．
（2）根據(jù)（1）中要求，你認為小明 （填“大明”或“小明”）的猜想正確．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．請根據(jù)題意回答下列問題：
（1）空氣的成分中，體積分數(shù)最大氣體的化學式是N2；
（2）日常生活用水，可以通過煮沸方法降低水的硬度；
（3）活性炭可除去冰箱里的異味，這是利用了活性炭的吸附性；
（4）鋁、鐵、銅是人類廣泛使用的三種金屬，在空氣中鋁制品更耐腐蝕．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

16．用化學符號表示：
（1）2個氧分子2O2；（2）標出二氧化碳中碳元素的化合價$\stackrel{+4}{C}$O2；
（3）2個亞鐵離子2Fe2+（4）酒精的化學式為C2H5OH．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

5．創(chuàng)新利用CO2，倡導低碳生活，發(fā)展低碳經(jīng)濟已成為一種環(huán)保時尚．低碳經(jīng)濟是一種以低能耗和高效能等為主要特征，以較少的溫室氣體排放獲得較大產(chǎn)出的新經(jīng)濟發(fā)展模式．請問：
（1）下列做法不符合“低碳經(jīng)濟”理念的是（填序號）②；
①改造或淘汰高能耗、高污染產(chǎn)業(yè)；②大力發(fā)展火力發(fā)電；③研制和開發(fā)新能源替代傳統(tǒng)能源；④優(yōu)化建筑設計，增強室內(nèi)自然采光，減少照明用電．
（2）最近有科學家提出“綠色自由”構(gòu)想：把空氣吹入碳酸鉀溶液，然后再把CO2從生成物中提取出來，再經(jīng)過化學反應轉(zhuǎn)化為有機物有效實施碳循環(huán)．“綠色自由”構(gòu)想技術(shù)流程如下：

①上述流程中吸收池中發(fā)生的主要化學反應為：K2CO3+H2O+CO2═2KHCO3．分解池中反應的化學方程式為2KHCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$K2CO3+H2O+CO2↑，該流程中可循環(huán)利用的物質(zhì)是K2CO3．
②在合成塔中若氣體X是H2，反應生成甲醇（CH3OH）和水，該反應化學反應方程式為3H2+CO2=CH3OH+H2O；若氣體X是CH4，它與CO2的質(zhì)量比是4：11，反應分子個數(shù)比最簡，原子利用率最高時，生成的有機物化學式為C2H4O2．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

6．下列關(guān)于分子和原子的敘述正確的是（　�。�
A．分子是保持物質(zhì)性質(zhì)的最小微粒B．分子大、原子小
C．物質(zhì)都是由分子構(gòu)成的D．原子是化學變化中的最小微粒

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