Question

某校化學興趣小組的同學利用下列裝置進行實驗。

【實驗目的】
一、用高錳酸鉀制取一瓶氧氣，做細鐵絲燃燒的實驗；
二、粗略測定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。

【反應(yīng)原理】（用化學式表達式表示）

（1）細鐵絲在氧氣中燃燒__________________________________，

          該反應(yīng)屬于______________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)；

（2）高錳酸鉀制氧氣_____________________________，

 該反應(yīng)屬于______________（填“化合”或“分解”）反應(yīng)。

【裝置連接】
（1）寫出標數(shù)字的儀器名稱：①  ____________  ②  ____________
（2）為達到實驗二的目的，各裝置的正確連接順序是：（填接口的字母）  

a → _______  →   _______  → d。

【問題分析】

（1）實驗過程發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了，原因是__________________。

（2）在本實驗中，收集氧氣的時機是加熱后馬上收集，若是在氣體連續(xù)不斷產(chǎn)生之后才開始收集，則測得的氧氣的體積會比實際值 __________（填“偏大”或“偏小”或“不變”）。 

（3）實驗結(jié)束時，乙同學發(fā)現(xiàn)收集到的氧氣大于理論產(chǎn)量，針對這一現(xiàn)象，同學們進行了如下探究：

【提出猜想】
      猜想I：反應(yīng)生成的二氧化錳分解放出氧氣；
      猜想Ⅱ：反應(yīng)生成的錳酸鉀分解放出氧氣。
     【實驗驗證】同學們分為兩組，分別進行以下實驗：
      ① 第一組同學取一定質(zhì)量的二氧化錳裝入試管，在250℃條件下加熱一段時間，冷卻

后測得二氧化錳的質(zhì)量不變．則猜想__________錯誤。

②  第二組同學取錳酸鉀裝入試管，在250℃條件下加熱，沒有用測定質(zhì)量的方法得出 了猜想Ⅱ正確的結(jié)論。該組同學選擇的實驗方法是 ______        

Answer 1

答案   【反應(yīng)原理】(1)  Fe+O₂     Fe₃O₄（3分）；化合（1分）；

(2)  KMnO₄     K₂MnO₄+MnO₂+O₂（3分）；分解（1分）。

【裝置連接】（1 ）①試管（1分）； ②量筒（1分）；  （2）c （1分），b（1分）

【問題分析】（1）試管口沒有塞棉花（2分） ； （2）偏小（1分）。

【實驗驗證】①Ⅰ（1分）；   ②將帶火星的木條伸入試管，木條復燃，說明有氧氣生成（2分）。