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請結合圖1的下列實驗常用裝置,回答有關問題

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a________.
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置________,反應的化學方程式是________.
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是________
(填寫編號).
A.發(fā)生裝置相同        B.都可用MnO2作催化劑
C.反應的基本類型相同     D.完全反應后剩余固體成分相同
(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為________.反應裝置應選擇________,實驗時應先________后________(①裝入藥品②檢驗氣密性),如果用E裝置收集該氣體,則氣體從________端進入(填“b”或“c”).
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是________,下列反應適用于該裝置的是________(填序號).
①大理石和稀鹽酸     ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸      ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(6)有同學設計了如圖2所示實驗室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用________(填“是”或“否”).

解:(1)儀器的名稱:a長頸漏斗;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應物的狀態(tài)為固體,條件需要加熱,應選用的發(fā)生裝置為A;反應的化學方程式是2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;
(3)根據用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是都屬于分解反應,故選C;
(4)實驗室用稀鹽酸和碳酸鈣反應制取二氧化碳,反應方程式為CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑;實驗室制取二氧化碳氣體:反應物為固體和液體,反應不需要加熱反應裝置應選擇 B或C;實驗時應先檢驗氣密性后裝入藥品;如果用E裝置收集該氣體,由于二氧化碳的密度大于空氣的密度,則氣體從b端進入;
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是:隨時控制反應的開始或停止,由于碳酸鈉溶于水以及二氧化錳為粉末狀,所以不適宜該裝置.
(6)該裝置可以使固體和液體及時分離能起到控制反應開始或停止的作用.
故答案為:(1)長頸漏斗;(2)A; 2KMnO4 K2MnO4+MnO2+O2↑;(3)C;
(4)CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑; B或C; ②①;b;
(5)可以控制反應開始或停止; ①③;(6)是.
分析:(1)根據常見儀器的名稱進行解答;
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,反應物的狀態(tài)為固體,條件需要加熱進行解答;
(3)根據用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是都屬于分解反應進行解答;
(4)實驗室制取二氧化碳氣體:反應物為固體和液體,反應不需要加熱;
(5)根據該裝置可以隨時控制反應的開始或停止進行解答.
(6)根據該裝置可以使固體和液體及時分離能起到控制反應開始或停止的作用進行解答.
點評:本題注意考查了氣體的制取裝置的選取方法:根據反應物狀態(tài)和反應條件及氣體的水溶性和密度;學會根據題目中的信息正確書寫化學方程式,特別要熟記制取二氧化碳和氧氣的化學方程式.
練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

(2012?建寧縣質檢)請結合圖1的下列實驗常用裝置,回答有關問題
(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a
長頸漏斗
長頸漏斗

(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置
A
A
,反應的化學方程式是
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是
C
C

(填寫編號).
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應的基本類型相同          D.完全反應后剩余固體成分相同
(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2
.反應裝置應選擇
B或C
B或C
,實驗時應先
(①裝入藥品②檢驗氣密性),如果用E裝置收集該氣體,則氣體從
b
b
端進入(填“b”或“c”).
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是
可以控制反應開始或停止
可以控制反應開始或停止
,下列反應適用于該裝置的是
①③
①③
(填序號).
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(6)有同學設計了如圖2所示實驗室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用
(填“是”或“否”).

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科目:初中化學 來源: 題型:閱讀理解

某校九(5)班學生進行一系列的實驗,請結合圖1幫助他們解決以下問題:

(1)寫出圖中有標號儀器的名稱:①
酒精燈
酒精燈
,②
集氣瓶
集氣瓶

(2)用加熱高錳酸鉀的方法制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置是
A
A
(填字母編號),
寫出該反應化學方程式
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2
2KMnO4
  △  
.
 
K2MnO4+MnO2+O2

(3)用B、D裝置可制取二氧化碳氣體,寫出相應的化學方程式
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2
CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2

(4)實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣,常選用裝置B或裝置C,C與B相比較,其優(yōu)點是
可隨時控制反應的發(fā)生和停止
可隨時控制反應的發(fā)生和停止
,選用的收集裝置為
E或F
E或F
(填字母編號).
(5)甲同學查閱資料知:濃鹽酸具有揮發(fā)性,能揮發(fā)出氯化氫.
①若用稀鹽酸和大理石在B裝置中反應,制取CO2并檢驗其有關性質時,觀察到紫色石蕊溶液液變紅,反應的化學方程式為
H2O+CO2═H2CO3
H2O+CO2═H2CO3

②若用濃鹽酸和大理石在B裝置中反應,將制得的氣體通入澄清的石灰水中,石灰水沒有變渾濁,其原因可能是
濃鹽酸具有較強的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應,阻礙了CO2與石灰水反應
濃鹽酸具有較強的揮發(fā)性,CO2帶出的HCl與石灰水反應,阻礙了CO2與石灰水反應

(6)乙同學檢查裝置C氣密性的操作和現象是:先用夾子夾住導氣管中的橡皮管,再向長頸漏斗中加入水至形成一段水柱,靜置,若觀察到
一段時間水柱液面不下降
一段時間水柱液面不下降
,說明氣密性良好.
(7)丙同學用圖2所示裝置完成一系列的實驗.用實驗裝置的序號回答下列問題(裝置可重復使用,尾氣處理裝置未給出).
資料:濃硫酸具有吸水性.氫氧化鈉溶液能較多地吸收二氧化碳氣體.白色的硫酸銅粉末遇水立即反應生成藍色.
①實驗室用儀器A、B可組合成制取氧氣的反應裝置,則發(fā)生反應的化學方程式為
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2

②檢驗CO中混有的CO2的裝置是
E
E
,除去CO中較多的CO2,最好選裝置
F
F

③水煤氣含有CO、H2、CO2、H2O.證明水煤氣中含有CO和H2的實驗裝置的連接順序是
FGHDE
FGHDE

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科目:初中化學 來源:2012年福建省三明市建寧縣初中學業(yè)質量檢查化學試卷(解析版) 題型:填空題

請結合圖1的下列實驗常用裝置,回答有關問題

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a   
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置    ,反應的化學方程式是   
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是   
(填寫編號).
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應的基本類型相同          D.完全反應后剩余固體成分相同
(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為    .反應裝置應選擇    ,實驗時應先        (①裝入藥品②檢驗氣密性),如果用E裝置收集該氣體,則氣體從    端進入(填“b”或“c”).
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是    ,下列反應適用于該裝置的是    (填序號).
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(6)有同學設計了如圖2所示實驗室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用    (填“是”或“否”).

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科目:初中化學 來源:2012年福建省三明市寧化縣城東中學中考化學模擬試卷(一)(解析版) 題型:填空題

請結合圖1的下列實驗常用裝置,回答有關問題

(1)寫出圖中標有字母的儀器的名稱:a   
(2)實驗室用高錳酸鉀制取氧氣,應選用的發(fā)生裝置    ,反應的化學方程式是   
(3)比較用過氧化氫溶液和用高錳酸鉀制取O2的方法,兩者的共同點是   
(填寫編號).
A.發(fā)生裝置相同                B.都可用MnO2作催化劑
C.反應的基本類型相同          D.完全反應后剩余固體成分相同
(4)實驗室制取二氧化碳的反應方程式為    .反應裝置應選擇    ,實驗時應先        (①裝入藥品②檢驗氣密性),如果用E裝置收集該氣體,則氣體從    端進入(填“b”或“c”).
(5)實驗室常用裝置C代替裝置B制取氣體,該裝置的優(yōu)點是    ,下列反應適用于該裝置的是    (填序號).
①大理石和稀鹽酸         ②碳酸鈉固體和稀硫酸
③鋅粒與稀硫酸           ④過氧化氫溶液與二氧化錳
(6)有同學設計了如圖2所示實驗室制取CO2裝置,該裝置是否具有C裝置的作用    (填“是”或“否”).

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