分析 (1)從人類大規(guī)模開(kāi)發(fā)、利用金屬的年限可以看出,越活潑的金屬,開(kāi)發(fā)利用的越晚,說(shuō)明主要和金屬的活動(dòng)性以及冶煉的難易程度有關(guān);
(2)煉鐵的原理是用一氧化碳在高溫條件下還原氧化鐵.
(3)可鹽酸能與鐵反應(yīng)生成氯化亞鐵,根據(jù)煉鐵中有碳故可以猜測(cè)黑色的物質(zhì)是碳,據(jù)此解答.
解答 解:(1)金屬利用的先后順序與金屬的活動(dòng)性和金屬的冶煉難易程度有關(guān),故填:ce;
(2)一氧化碳能與氧化鐵高溫反應(yīng)生成鐵和二氧化碳,故填:3CO+Fe2O3$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2;
(3)鐵能與鹽酸反應(yīng)生成氫氣,故會(huì)觀察到有氣泡產(chǎn)生,氯化亞鐵的水溶液呈淺綠色,溶液變?yōu)闇\綠色,剩余的黑色物質(zhì)猜測(cè)是碳,可以取樣品,在空氣中充分灼燒,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清的石灰水,石灰水變渾濁,故填:有氣泡產(chǎn)生,溶液逐漸變?yōu)闇\綠色;Fe+2HCl=FeCl2+H2↑; C;取樣,在氧氣中充分灼燒,并將產(chǎn)生的氣體通入澄清石灰水,石灰水變渾濁.
點(diǎn)評(píng) 本題從金屬的利用,冶煉,性質(zhì)等方面全面考查了金屬的性質(zhì),是一道不錯(cuò)的試題.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 瓷碗摔碎 | B. | 西瓜榨汁 | C. | 自行車輪胎爆炸 | D. | 糧食釀酒 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 維生素C是由三種元素組成 | |
B. | 維生素C中氫、氧元素質(zhì)量比為4:3 | |
C. | 維生素C是由碳、氫、氧三種原子構(gòu)成 | |
D. | 維生素C中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)=$\frac{12}{176}$×100% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 由一個(gè)碳元素和兩個(gè)氧元素組成 | B. | 由一個(gè)碳原子和一個(gè)氧分子構(gòu)成 | ||
C. | 由碳元素和氧元素兩種元素組成 | D. | 二氧化碳的相對(duì)分子質(zhì)量為44g |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 小麥可以磨成粉 | B. | 大樓是由一塊一塊的磚砌成的 | ||
C. | 糖塊放入一杯水里會(huì)逐漸消失 | D. | 石頭沉入大海中看不見(jiàn)了 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 一定含有氧元素 | B. | 一定含有碳?xì)溲踉?/td> | ||
C. | 一定只含碳?xì)湓?/td> | D. | 一定含碳?xì)湓乜赡芎踉?/td> |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 用冷而干燥的燒杯罩在火焰上方,燒杯內(nèi)壁有水珠生成 | |
B. | 接觸燒杯感到發(fā)燙 | |
C. | 產(chǎn)生淡藍(lán)色火焰 | |
D. | 氫分子和氧分子結(jié)合成水分子 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 二氧化錳 MnO2 | B. | 五氧化二磷 P2O5 | C. | 氧氣 O | D. | 氦氣He |
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