【題目】以化合價為縱坐標，物質(zhì)的類別為橫坐標所繪制的圖像叫價類圖。如圖為硫的價類圖，請分析該圖后填空：

(1)C點是酸雨的主要成分，化學式是__________。

(2)圖中可表示K2SO3這種鹽的點是________(填字母)。

(3)A點表示的物質(zhì)類別是________。

(4)寫出由B點表示的化合物與氫氧化鈉溶液反應的化學方程式：__________。

【答案】H2SO4 G 單質(zhì) SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O

【解析】

本題考查了常見的氧化物、酸、堿和鹽的判別，有關元素化合價的計算，化學方程式的書寫等。

(1)C點的硫元素的化合價是+6價，形成的酸是硫酸，是酸雨的主要成分，化學式是H2SO4；

（2）K2SO3是由金屬離子與酸根離子組成的化合物，屬于鹽；在K2SO3中，鉀的化合價是+1價，氧的化合價是-2價，根據(jù)在化合物中正負化合價代數(shù)和為零，設：硫元素化合價是x則：（+1）×2+x+（-2）×3=0，解得x=+4，所以是G點；

（3）單質(zhì)中元素的化合價為零，由圖示可知A點的物質(zhì)中元素化合價是零，物質(zhì)類別是單質(zhì)；

（4）B點表示的化合物是+6價硫的氧化物，是三氧化硫，三氧化硫與氫氧化鈉溶液反應生成硫酸鈉和水，化學方程式是SO3+2NaOH═Na2SO4+H2O。

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下列敘述與對應的化學方程式、所屬基本反應類型都正確的是( )

A. 氫氣還原氧化銅 CuO+ H2H2O + Cu 置換反應

B. 加熱煮沸降低水的(暫時)硬度 Ca(HCO3)2 CaCO3↓+ H2O+CO2↑ 分解反應

C. 中和印染廠的廢水 Ca(OH) 2+ H2SO4=CaSO4 +2H2O 復分解反應

D. 酸雨的pH<5.6 H2O + SO2=H2SO4 化合反應

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以黃鐵礦為原料生產(chǎn)硫酸的工藝流程圖如下，請回答下列問題。

（1）在SO2、SO3、O2、H2SO4四種物質(zhì)中屬于氧化物的是___。

（2）在沸騰爐中發(fā)生反應的化學方程式為4___ +11O2=2Fe2O3+8SO2

（3）在接觸室內(nèi)化合價發(fā)生變化的元素是___。

（4）若有2000kg進入到吸收塔中，且完全被吸收，則所得的硫酸的質(zhì)量是___。（已知：吸收塔內(nèi)發(fā)生的化學反應是SO3+H2O=H2SO4）

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】加熱混有二氧化錳的氯酸鉀固體制氧氣時，如圖表示，某變量 y 隨時間的變化趨勢，y 表示的是

A. 生成氧氣的質(zhì)量 B. 固體中氧元素的質(zhì)量

C. 固體中氯元素的質(zhì)量分數(shù) D. 固體中二氧化錳的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】向一定質(zhì)量AgNO3和Cu(NO3)2的混合溶液中加入Zn，溶液質(zhì)量與加入Zn的質(zhì)量關系如圖所示，下列說法錯誤的是(　　)

A. a點溶液中的溶質(zhì)有3種

B. c點溶液中溶質(zhì)為Zn(NO3)2

C. 取d點時的固體，加入稀鹽酸，無氣泡

D. 若取b～c段溶液，滴加稀鹽酸，不會產(chǎn)生白色沉淀

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】最近有科學家提出“綠色自由”構想：把空氣吹入飽和碳酸鉀溶液中生成KHCO3，然后利用KHCO3受熱易分解產(chǎn)生CO2的性質(zhì)，把CO2從溶液中提取出來，再經(jīng)化學反應使之變?yōu)榭稍偕剂霞状?/span>(CH4O)。“綠色自由”構想的技術流程如下：

(1)寫出分解池發(fā)生的主要反應______________________________；可通入吸收池再利用的X是_______________；

(2)合成塔中發(fā)生反應的化學方程式為_______________________；

(3)科學家提出“綠色自由”構想的目的是______________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】某化學研究小組對蠟燭（主要由碳、氫元素組成）燃燒進行了如下探究。

（1）設計圖 1 所示實驗，錐形瓶中發(fā)生反應的化學方程式為_____； 請推測靠近三通管_____（填“上口”或“下口”）的火柴火焰熄滅，理由是_____________________。

（2）某同學用大燒杯將高低 2 支燃燒的蠟燭罩住（如圖 2），觀察到高的蠟燭先熄滅，低的 蠟燭后熄滅。

（提出問題）導致高的蠟燭先熄滅的原因是什么？

（猜想與假設）假設 1：可能是高蠟燭火焰附近的二氧化碳含量過大導致其先熄滅； 假設 2：可能是高蠟燭火焰附近的氧氣濃度過低導致其先熄滅。

（設計實驗）

甲同學按圖 2 裝置進行實驗，點燃蠟燭，用大燒杯罩住。一段時間后，發(fā)現(xiàn)貼在燒杯內(nèi)上部 的濾紙先褪色，說明此時高蠟燭附近的二氧化碳濃度比低蠟燭附近的濃度_____（填“高” 或“低”）。

（3）為進一步驗證假設 1，乙同學收集 1 瓶含 20％氧氣和 80％二氧化碳的氣體，將點燃的蠟燭慢慢伸入瓶中并密封，蠟燭燃燒一段時間后慢慢熄滅，根據(jù)實驗現(xiàn)象可知：假設 1_____（填“合理”或“不合理”）

（4）丙同學使用傳感器測得密閉裝置內(nèi)蠟燭從燃燒到熄滅后的過程中（80s 時蠟燭熄滅）， 裝置內(nèi)氧氣和二氧化碳含量的變化曲線如圖 3，則可得出蠟燭燃燒的條件是_________。

（5）結合已有知識和上述實驗分析，乙同學實驗中，蠟燭完全熄滅后瓶內(nèi)含有的氣體有_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】2018年3月5日，李克強總理在政府報告中指出：“堅持人與自然和諧發(fā)展，著力治理環(huán)境污染，樹立綠水青山就是金山銀山理念。優(yōu)化能源結構，煤炭消費比重下降8．1個百分點，清潔能源消費比重提高6.3個百分點”。讓我們從化學的視角領悟報告精神。

（1）水是重要的自然資源，下列做法有利于保護水資源的是（______）

A．大量使用化肥農(nóng)藥 B．生活污水直接排放

C．畜牧場污水直接排放 D．工業(yè)廢水處理達標后排放

（2）煤燃燒時產(chǎn)生的___________（填化學式）和二氧化氮等氣體是造成酸雨的主要原因。

（3）天然氣是生活中常用的較清潔燃料，寫出其燃燒的化學反應方程式________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】下面為初中化學常見實驗裝置圖，回答有關問題，

(1)儀器X的名稱是______________；

(2)實驗室用加熱高錳酸鉀制取并收集干燥的氧氣，選用上圖中部分裝置組成全套裝置，其連接順序為______________；(填接口字母序號，按氣流方向從左到右)

(3)實驗室用大理石與稀鹽酸反應制取并收集干燥的CO2，除選A外還應選用的裝置有____，有關化學反應方程式為______；將此套裝置作一定改動就可用于鋁與稀硫酸反應制取并收集干燥氫氣，改動的方法是_____；

(4)在制取CO2或者H2中，對A裝置加入液體的量的要求是______________。

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