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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某工地發(fā)生多人食物中毒,經(jīng)化驗(yàn)為誤食工業(yè)用鹽亞硝酸鈉(NaNO2)所致,NaNO2中氮元素的化合價(jià)是
A.+2 B.+3 C.+4 D.+5
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
根據(jù)下列現(xiàn)象說(shuō)明空氣中存在著某種氣體物質(zhì),請(qǐng)將該物質(zhì)寫在題后。
(1)小白鼠在裝有空氣的密閉容器中可存活一段時(shí)間,說(shuō)明空氣中含有 ;
(2)石灰水長(zhǎng)期露置在空氣中,瓶壁和石灰水底部均出現(xiàn)白色固體物質(zhì),說(shuō)明空氣中含有 ;
(3)夏天,盛放冰棒的杯子外壁上附有一層水珠,說(shuō)明空氣中含有 ;
(4)空氣是制造氮肥的重要原料,說(shuō)明空氣中含有 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
將幾塊經(jīng)過(guò)烘烤并放冷的木炭(或活性炭),投入到盛滿二氧化氮的集氣瓶中,輕輕搖動(dòng),紅棕色逐漸消失,這是因?yàn)?u> ;倒扣的漏斗內(nèi)水面 (填“上升”、“下降”或“不變”)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
鈉是一種非;顫姷慕饘伲梢院屠渌苯臃磻(yīng)生成氫氣:2Na+2H2O=2NaOH+H2↑,但是它與煤油不會(huì)發(fā)生反應(yīng)。
把一小塊銀白色的金屬鈉投入盛有蒸餾水的燒杯中(如圖 A),可以看到鈉塊浮在水面上,與水發(fā)生劇烈反應(yīng),反應(yīng)放出的熱量使鈉熔成小球,甚至?xí)光c和生成的氫氣都發(fā)生燃燒。
如果在另一盛有蒸餾水的燒杯中先注入一些煤油,再投入金屬鈉,可以看到金屬鈉懸浮在煤油和水的界面上(如圖 B),同樣與水發(fā)生劇烈的反應(yīng),但是不發(fā)生燃燒。
(1)鈉和水的反應(yīng)類型是 反應(yīng) ;向第一個(gè)實(shí)驗(yàn)所得溶液中滴加酚酞試液,可以看到溶液呈 色。
(2)在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉也與水發(fā)生反應(yīng),但不發(fā)生燃燒,這是因?yàn)椋?/p>
(3)在第一個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在水面上;在第二個(gè)實(shí)驗(yàn)中,鈉懸浮在煤油和水的界面上。這兩個(gè)現(xiàn)象說(shuō)明了
。
(4)如果在圖 B所示實(shí)驗(yàn)中,金屬鈉的質(zhì)量為 0.46g,水為9.56g,反應(yīng)后得到的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為 。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
目前有些中小學(xué)生喜歡使用涂改液。實(shí)驗(yàn)證明,涂改液中含有許多揮發(fā)性有害物質(zhì),吸入后易引起慢性中毒而頭暈、頭痛,嚴(yán)重者會(huì)抽搐、呼吸困難,二氯甲烷就是其中的一種,下面關(guān)于二氯甲烷CH2Cl2的幾種敘述正確的是 ( )
。粒怯商、氫、氯三種元素組成的化合物
。拢怯陕葰夂图淄榻M成的混合物
C.它的分子中碳、氫、氯元素的原子個(gè)數(shù)比是1:2:2
。模怯梢粋(gè)碳原子、兩個(gè)氫原子、兩個(gè)氯原子組成的化合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是( )
A.“綠色化學(xué)”是指與綠色植物有關(guān)的化學(xué)
B.化學(xué)在材料、能源、環(huán)境和生命科學(xué)等方面發(fā)揮著重要的作用
C.人類利用化學(xué)合成了許多物質(zhì)
D.高新科學(xué)技術(shù)需要各種有特殊性能的材料,這要靠化學(xué)家來(lái)研究開(kāi)發(fā)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
下列變化中,只有加入酸才能一步實(shí)現(xiàn)的是
(A)Fe FeSO4 (B)CaCO3 CO2
(C)Ba(NO3)2 Ba SO4 (D)CuO CuCl2
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