4．初中科學知識中有很多的“相等”．某校科學興趣小組同學查找了一些，請你判斷下列說法中不正確的是（　　）
A．在地球表面，所有的經(jīng)線長度都是相等的
B．化合物中元素化合價的正價之和與負價之和的數(shù)值相等
C．潛水艇潛入水中后，不管是在深處還是在淺處所受浮力相等
D．相等質(zhì)量的金屬鐵和鋁跟質(zhì)量及質(zhì)量分數(shù)相等的稀硫酸反應后產(chǎn)生的氫氣相等

分析 A、在地球儀表面，連接南北兩極并垂直于緯線的弧線，叫做經(jīng)線；
B、在化和物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為零；
C、根據(jù)浮力公式分析；
D、等質(zhì)量的金屬鐵與鋁跟足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應鋁生成的氫氣質(zhì)量多．

解答 解：A、所有的經(jīng)線長度都相等，故正確；
B、在化和物中，各元素正負化合價的代數(shù)和為零，故B正確；
C、潛水艇潛入水中后，排開水的體積不變，根據(jù)f浮=ρgV排，可知不管是在深處還是在淺處所受浮力相等，故正確；
D、當?shù)荣|(zhì)量的金屬鐵與鋁跟足量的等質(zhì)量分數(shù)的稀硫酸反應鋁生成的氫氣質(zhì)量多，故錯誤．
故選：D．

點評 本題考查的知識點多，對學生思維的及時轉(zhuǎn)化是很好的訓練．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．在化學反應中，關(guān)于催化劑的說法正確的是（　�。�
A．質(zhì)量增加B．能改變化學反應速率
C．質(zhì)量減小D．在反應后化學性質(zhì)發(fā)生了改變

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

15．A～H是初中化學常見的物質(zhì)，A和C的組成元素相同、在常溫下均為液體，B為單質(zhì)，D為常見的堿，E為一種常見的建筑材料．它們的相互轉(zhuǎn)化關(guān)系如圖所示（反應條件、部分生成物已略去）．

（1）C的化學式為H2O．
（2）E中金屬元素的化合價為+2價．
（3）反應③的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
（4）反應⑤在實際中的應用是光合作用．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

12．量筒用于量度液體的體積，常與膠頭滴管配套使用．使用時注意事項：（1）量筒不能加熱，也不能用作反應容器．（2）精確度為0.1mL，無零刻度，刻度下小上大．（3）倒入液體至接近刻度線時，應改用膠頭滴管逐滴滴入該液體至所需體積的刻度線．（4）讀數(shù)時，視線應與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平，仰視讀數(shù)會偏小，俯視時讀數(shù)會偏大．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

19．如圖是過氧化氫在一定條件下發(fā)生分解反應的微觀模擬圖，請回答下列問題：

（1）在C圖中將相關(guān)粒子圖形補充完整（用表示氫原子，用表示氧原子）；
（2）此化學變化中沒有發(fā)生改變的粒子是氫原子和氧原子（填名稱）；
（3）此反應后生成的B與C中物質(zhì)質(zhì)量的最簡整數(shù)比為8：9．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

9．科學與人類生產(chǎn)、生活、社會可持續(xù)發(fā)展密切相關(guān)，下列說法不正確的是（　�。�
A．大力開發(fā)和應用氫能源有利于實現(xiàn)低碳經(jīng)濟
B．為防止富脂食品氧化變質(zhì)，常在包裝袋中放入生石灰
C．開發(fā)新能源，減少對化石燃料的依賴，可以促進低碳經(jīng)濟
D．“燃燒固硫”、“汽車尾氣催化凈化”都能提高空氣質(zhì)量

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．最近我國留美化學家參與合成了一種新型炸藥C8N8O16，它抗打擊、抗震，但一經(jīng)引爆就會發(fā)生劇烈爆炸．
①該炸藥的一個分子中含32個原子；
②此炸藥在爆炸時會分解出兩種無毒氣體，一種是空氣中含量最多的氣體，寫出此炸藥爆炸時的化學方程式C8N8O16$\frac{\underline{\;引爆\;}}{\;}$8CO2↑+4N2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．推理是化學學習中常見的思維方法．下列推理正確的是（　�。�
A．在同一化合物中，金屬元素顯正價，所以非金屬元素一定顯負價
B．溶液中有晶體析出時，溶質(zhì)質(zhì)量減小，所以溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)一定減小
C．酸能使紫色石蕊試液變紅，CO2也能使紫色石蕊試液變紅，所以CO2是酸
D．堿性溶液能使酚酞試液變紅，滴入酚酞試液后變紅的溶液一定呈堿性

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

14．下列實驗操作正確的是（　�。�
A．
CO2驗滿		B．
收集O2		C．
滴加液體		D．稀釋濃硫酸

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