5．分解反應(yīng)：由一種物質(zhì)反應(yīng)物生成兩種或兩種以上其他物質(zhì)的反應(yīng)，叫做分解反應(yīng)．

分析 根據(jù)分解反應(yīng)的概念，進行分析解答．

解答 解：分解反應(yīng)是一種物質(zhì)反應(yīng)后生成兩種或兩種以上的物質(zhì)．
故答案為：一種物質(zhì)；兩種或兩種以上．

點評 本題難度不大，掌握分解反應(yīng)的特征（“一變多”） 并能靈活運用是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

15．下列說法正確的是（　�。�
A．鋁的抗腐蝕性能比鐵強，生活中用鋼絲球洗刷鋁鍋
B．鐵銹蝕的實質(zhì)是鐵與空氣中的氧氣、水蒸氣等發(fā)生了化學變化
C．生物微量元素是人體必須的營養(yǎng)素，多吃無害
D．只要達到燃燒所需的最低溫度，可燃物就能燃燒

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

16．如圖所示，處于連線兩端的物質(zhì)，在一定條件下能發(fā)生化學反應(yīng)的組合是（　�。�
甲乙丙丁
ACO2CuOCO
BFeH2SO4HClCu（OH）2
CFeHClCuCl2AgNO3
DNa2CO3H2SO4CaCl2Ca（OH）2
A．AB．BC．CD．D

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

13．A、B兩圖分別表示硫、鐵絲在氧氣中燃燒的示意圖．請?zhí)羁眨?br />（1）①A圖中發(fā)生的化學反應(yīng)的符號表達式是S+O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$SO2；
②A中水的主要作用是B（填序號）．
A．吸收熱量  B．吸收有害氣體 C．防止集氣瓶炸裂
（2）B圖中發(fā)生的化學反應(yīng)的符號表達式為3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

20．下列反應(yīng)中既屬于化合反應(yīng)，又屬于氧化反應(yīng)的是①④；屬于劇烈氧化反應(yīng)，不屬于化合反應(yīng)的是②；屬于化合反應(yīng)，不屬于氧化反應(yīng)的是③；屬于緩慢氧化反應(yīng)的是③③．
①鋁+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$氧化鋁                                                      ②酒精+氧氣$\stackrel{點燃}{→}$二氧化碳+水
③三氧化硫+水→硫酸                                                  ④銅生銹：銅+氧氣+水+二氧化碳→堿式碳
⑤人呼吸                                                                    ⑥食物霉變．

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科目：初中化學 來源： 題型：推斷題

10．已知A～N是初中化學常見的12種物質(zhì)，其中H是由四種元素組成的化合物．反應(yīng)①、②、③、④、⑤中有四個反應(yīng)分別屬于四個基本反應(yīng)類型中的一種（反應(yīng)條件已略去）．

（1）寫出物質(zhì)的化學式：BFeCl2（或FeSO2），EC．
（2）寫出反應(yīng)①、③、⑤的化學方程式：①2H2O$\frac{\underline{\;通電\;}}{\;}$2H2↑+O2↑；；③Fe2O3+3CO$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Fe+3CO2；⑤NaHCO3+HCl═NaCl+H2O+CO2↑．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

4．水電解過程中一定發(fā)生變化的是（　　）
A．原子質(zhì)量B．分子種類C．元素種類D．原子種類

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

1．如圖是A、B、C三種物質(zhì)的溶解度曲線，據(jù)圖回答：
（1）P點表示的含義t1℃時，A和C的溶解度相同．
（2）溶解度隨溫度升高而減少的物質(zhì)是A．
（3）t2℃時，三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序是C＞B＞A．
（4）t1℃時A的溶解度大于，t2℃時A的溶解度；（填“大于”、“小于”或“等于”，下同）
（5）將t2℃時A、B、C三種的飽和溶液降溫到t1℃時溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)最小的是A．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

2．液體藥品通常保存在細口瓶里，取用時，標簽要向著手心，原因是防止殘液流下腐蝕標簽．給試管里的液體加熱時，液體的體積一般不超過試管容積的$\frac{1}{3}$．

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同步練習冊答案