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元素Mn+結構示意圖，則下列各式正確的是（ ）

A. m=2+8 B. m=2+8+n C. m=2+8-n D. m=8+n

B 【解析】 本題考查的是原子結構示意圖與離子結構示意圖。根據(jù)元素Mn+帶n個正電荷可知，Mn+是由M原子失去n個電子形成的。而Mn+的結構示意圖為，可知M原子最外層電子數(shù)為n。再根據(jù)原子結構示意圖和原子中核電荷數(shù)=質子數(shù)=核外電子數(shù)，可求出m=2+8+n。 故選B
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相關習題

科目：初中化學 來源：廣東省2019屆九年級化學第十二單元測試卷 題型：填空題

文旦柚肉質脆嫩，酸甜適口，汁多味甜，清香濃郁，營養(yǎng)豐富，含有糖類、維生素、鈣、鐵等營養(yǎng)成分。

(1)文旦柚可以為人體提供_____ (填一種營養(yǎng)素名稱)。

(2)文旦柚中鈣、鐵指的是_____ (填“原子”“分子”或“元素”)，青少年缺鈣會患_____。

(3)文旦柚散發(fā)著芳香，從分子的角度解釋這一現(xiàn)象：_____。

(4)合理地施用化肥是文旦柚豐收的重要因素，下列屬于復合肥的是_____。

A．Ca3(PO4)2 　　　B．KCl C．CO(NH2)2 D．KNO3

維生素(或葡萄糖或無機鹽)元素佝僂病分子在不斷地運動D 【解析】 (1)文旦柚可以為人體提供糖類、維生素、無機鹽等營養(yǎng)素； (2)文旦柚中鈣、鐵指的是元素，青少年缺鈣會患佝僂病； (3)文旦柚散發(fā)著芬香，說明分子是不斷運動的； (4)磷酸鈣中含有磷元素，屬于磷肥；氯化鉀中含有鉀元素，屬于鉀肥；尿素中含有氮元素，屬于氮肥；硝酸鉀中含有鉀元素和氮元素，屬于復合肥。 ...

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科目：初中化學 來源：貴州省2019屆九年級第一學期月考化學試卷 題型：科學探究題

某�；瘜W興趣小組就空氣中氧氣的含量進行了如下實驗探究：

（1）討論后同學們認為，選擇的藥品既要能消耗氧氣，又不會跟空氣中的其他成分反應，而且生成物為固體。他們應該選擇________ (填序號)，為了充分消耗容器中的氧氣，藥品的用量應保證足量 。

A．蠟燭 B．紅磷 C．硫 D．木炭

（2）小組同學共同設計如圖所示的裝置，為了確保實驗的成功，在裝藥品之前應該____，寫出集氣瓶內反應的文字表達式：____

（分組實驗）在討論的基礎上，他們分組進行了實驗。

（數(shù)據(jù)分析）實驗結束后，整理數(shù)據(jù)如下表：(注：集氣瓶容積為 100 mL)

組別

1

2

3

4

5

6

進入集氣瓶中水的體積/mL

20

21

19

20

22

18

（3）通過對實驗結果的交流，大多數(shù)同學都驗證出氧氣約占空氣體積的____。通過實

驗還可以推斷出集氣瓶中剩余氣體的性質是____、____(寫出兩點)。

（4）實驗測量值比真實值小的原因可能是：①____量不足；②裝置氣密性____；③未冷卻至____就打開止水夾。

B檢查裝置的氣密性紅磷+氧氣五氧化二磷1/5不溶于水 不支持燃燒紅磷差室溫 【解析】 （1）A．蠟燭與氧氣反應能生成二氧化碳氣體，與要求不符，選項錯誤；B．紅磷與氧氣反應生成五氧化二磷固體，符合題目要求，選項正確；C．硫與氧氣反應生成二氧化硫氣體，與題目要求不符，選項錯誤；D．木炭與氧氣反應生成二氧化碳氣體，不符合題目要求，選項錯誤，故選B。（2）如果裝置氣密性較差，瓶外的氣體會進入瓶...

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科目：初中化學 來源：北京課改版2018-2019學年度第一學期九年級化學上冊第1-3章綜合檢測題 題型：簡答題

（請在下列(1)(2)兩小題中任選一題作答，若兩題都作答則以第(1)題計分．

(1)在做“物質在盛有氧氣的集氣瓶中燃燒”的實驗時，常常要在集氣瓶里預先加少量水，試推測列舉兩種不同的物質，說說其實驗中加水的目的是什么________？

(2)部分媒體的天氣預報中含有空氣污染指數(shù)項目，據(jù)你了解，目前空氣污染指數(shù)項目有哪些________？（至少兩種）

鐵絲燃燒：防止高溫熔化物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂；硫燃燒：吸收二氧化硫，防止污染大氣（合理均可） 二氧化硫、一氧化碳等 【解析】 （1）許多物質在氧氣中燃燒需要在瓶底加入少量的水，如紅磷、硫、鐵在氧氣中燃燒都需要在瓶底放入少量的水，鐵在氧氣中燃燒加入水的目的是防止高溫熔化物濺落瓶底，引起集氣瓶炸裂；硫在氧氣中燃燒加入水的目的是吸收二氧化硫，防止污染大氣。 （2）天氣預報中含有空氣...

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科目：初中化學 來源：北京課改版2018-2019學年度第一學期九年級化學上冊第1-3章綜合檢測題 題型：多選題

化學是一門以實驗為基礎的學科，化學實驗是化學學習的重要內容．根據(jù)你掌握的知識判斷，下列實驗操作的描述中，正確的是（ ）

A. 連結儀器時，橡膠塞沾水后旋進試管口

B. 用滴管滴加液體時，滴管下端要緊貼試管內壁

C. 洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上

D. 為了準確地把液體滴入試管，滴管可以伸入試管口

E. 用100mL的量筒取10mL的液體

F. 向試管內傾倒液體時，試劑瓶口緊挨試管口

ACF 【解析】 A. 連結儀器時，橡膠塞沾水后可以減小摩擦，便于導管旋進試管口，故正確。 B. 用滴管滴加液體時，滴管下端不能緊貼試管內壁，要懸空，防止污染污染藥品。 C. 洗凈后的試管，放置晾干的正確方法是管口向下，并倒扣在試管架上，正確； D. 膠頭滴管不可以伸入試管口，故錯誤； E. 10mL的液體不能用100mL的量筒，測量結果不準確，故錯誤； ...

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科目：初中化學 來源：北京課改版2018-2019學年度第一學期九年級化學上冊第1-3章綜合檢測題 題型：單選題

下列實驗操作中錯誤的是（ ）

A. 燒杯加熱應放在石棉網上 B. 加熱試管中的液體時，液體體積不超過試管容積的1/3

C. 實驗完畢應用嘴吹滅酒精燈 D. 量筒不可作物質的反應容器

C 【解析】 A、燒杯加熱應該放在石棉網上，正確； B、加熱試管中的液體時，液體體積不超過試管容積的1/3，正確； C、酒精燈應該用燈帽蓋滅，不能用嘴吹滅，故錯誤； D、量筒不可作物質的反應容器，故正確。故選C。

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科目：初中化學 來源：山西省2018-2019學年八年級上學期第一次月考化學試卷 題型：科學探究題

許多物質燃燒都伴隨發(fā)光放熱的現(xiàn)象．王剛同學認為有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化，王剛小組的同學對此展開了探究：

（提出問題）有發(fā)光放熱現(xiàn)象的變化都是化學變化嗎？

（猜想與假設）一、都是化學變化；二、_________________

（收集證據(jù)）同學們設計了下列實驗來驗證自己的猜想：

（1）將干冷的燒杯罩在蠟燭燃燒火焰上，觀察到：a、燒杯內壁出現(xiàn)了物質；b、手摸燒杯壁有___感覺；c、蠟燭火焰逐漸變小至熄滅．

（2）將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩．觀察到石灰水發(fā)生了變化。蠟燭燃燒產生了新物質。蠟燭燃燒為_____變化．

（3）觀察白熾燈（燈絲為鎢絲）：

通電前

通電中

通電后

燈絲為銀白色固體

發(fā)出白光，手摸燈泡感覺

燈絲為銀白色固體

通電前后，鎢絲本身沒有發(fā)生變化，燈泡通電發(fā)光、放熱屬于___變化．

（獲得結論）猜想_____（填“一”或“二”）正確．

不一定都是化學變化發(fā)燙化學物理二 【解析】 猜想與假設：根據(jù)題意可推知：一、都是化學變化；二：不一定都是化學變化； 收集證據(jù)：(1)蠟燭燃燒放出熱量，所以感覺到燒杯的外壁變熱；而燒杯內壁產生了水； (2)將燒杯迅速倒置，向其中加入少量澄清石灰水，振蕩，澄清的石灰水變渾濁，說明生成了二氧化碳，所以蠟燭燃燒屬于化學變化； (3)燈泡通電后發(fā)光放熱，比較通電前后燈絲的變化可...

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科目：初中化學 來源：山西省2018-2019學年八年級上學期第一次月考化學試卷 題型：單選題

“民以食為天”，下列過程主要屬于化學變化的是(　　)

A. 稻谷碾米 B. 清水淘米 C. 生火煮飯 D. 瓷碗盛飯

C 【解析】 A、碾米的過程，米還是米，只是將稻殼剝離出來，屬于物理變化，故A錯；B、淘米是將米和混有的雜質分離，物質都沒有變化，屬于物理變化，故B錯；C、煮飯過程發(fā)生了本質變化，有新物質生成，屬于化學變化，故C對；D、瓷碗盛飯沒有新物質生成，屬于物理變化，故D錯；故選：C。

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科目：初中化學 來源：2018-2019學年度第一學期北京課改版九年級化學上冊第一章走進化學單元檢測題 題型：單選題

下列圖示實驗操作中，正確的是（　�。�

A. 滴加液體 B. 量筒讀數(shù)

C. 稀釋濃硫酸 D. 點燃酒精燈

C 【解析】A、滴加少量液體時，膠頭滴管應垂直懸空，錯誤；B、視線要與液體凹液面最低處相平，錯誤；C、稀釋濃硫酸時將濃硫酸沿燒杯內壁慢慢注入水中，并用玻璃棒不斷攪拌，正確；D、酒精燈不能對點，錯誤。故選C。

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