小穎和小卓在課堂上對(duì)蠟燭燃燒的觀察與探究感到意猶未盡,回家后通過(guò)家庭小實(shí)驗(yàn)繼續(xù)對(duì)蠟燭燃燒的火焰焰心進(jìn)行了深入探究,請(qǐng)你一起參與.
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(1)知識(shí)準(zhǔn)備.
通過(guò)查閱資料知:二氧化碳可使澄清的石灰水變混濁;物質(zhì)隨溫度變化會(huì)發(fā)生狀態(tài)變化.
(2)猜想和驗(yàn)證.
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳
 
 
假設(shè)①不成立
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣 取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端斜向插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃
 
假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾
 
(3)其他收獲.
①點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心
 

②向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象如圖B,在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是
 
、
 
、
 
分析:(2)根據(jù)二氧化碳能使澄清石灰水變渾濁以及石蠟蒸汽會(huì)遇冷凝結(jié)進(jìn)行解答;
(3)根據(jù)蠟燭焰心溫度最低以及實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象進(jìn)行解答.
解答:解:(2)二氧化碳不燃燒也不支持燃燒,所以石蠟蒸汽會(huì)遇冷凝結(jié),所以實(shí)驗(yàn)方案為:
猜想 操作 現(xiàn)象 結(jié)論
假設(shè)①:焰心氣體含二氧化碳 在未點(diǎn)燃的短玻管上口罩一個(gè)小燒杯迅速倒轉(zhuǎn)過(guò)來(lái)并且迅速倒入少量的澄清石灰水 石灰水不變渾濁 假設(shè)①不成立
假設(shè)②:焰心氣體含石蠟蒸氣 取一根較長(zhǎng)的細(xì)玻璃管,用濕冷毛巾包住中部,將玻璃管下端斜向插入焰心,上端試用火焰點(diǎn)燃 不能點(diǎn)燃 假設(shè)②成立
取下長(zhǎng)玻璃管,打開(kāi)濕毛巾 玻璃管內(nèi)壁出現(xiàn)
固體物質(zhì)
;
(3)①點(diǎn)燃蠟燭,將一根小木條迅速平放入火焰中,約1s后取出,現(xiàn)象如圖A,這證明焰心溫度最低;故填:溫度最低;
②向焰心斜向插入一支細(xì)短玻璃管,發(fā)現(xiàn)玻璃管中無(wú)明顯現(xiàn)象如圖B,在玻璃管的上口點(diǎn)燃,上口產(chǎn)生火焰,這說(shuō)明焰心物質(zhì)的性質(zhì)是無(wú)色,氣體,具有可燃性.故填:無(wú)色;氣體;具有可燃性.
點(diǎn)評(píng):本題從實(shí)驗(yàn)探究的角度考查學(xué)生運(yùn)用已有知識(shí)分析實(shí)驗(yàn)和設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)的能力,注意類(lèi)似實(shí)驗(yàn)的遷移運(yùn)用.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

針對(duì)課堂上對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行的探究,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)觀察蠟燭:蠟燭為
態(tài),用刀能切一段蠟燭說(shuō)明蠟燭的硬度
(填“大”或“小”),將切下的蠟燭放在裝有水的燒杯中,觀察到
蠟燭浮在水面上
蠟燭浮在水面上
,說(shuō)明
蠟燭難溶于水
蠟燭難溶于水
密度比水小
密度比水小

(2)點(diǎn)燃蠟燭,將一根火柴梗迅速平放入火焰中,約1s后取出,觀察到外焰部分
變黑
變黑
,內(nèi)焰,部分
不黑
不黑
,焰心部分
不黑
不黑
,結(jié)論是
外焰溫度最高
外焰溫度最高

(3)在蠟燭燃燒的火焰上方罩一只干而冷的小燒杯,一會(huì)兒看到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明
蠟燭燃燒后生成水
蠟燭燃燒后生成水
.取下燒杯,迅速向燒杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,又說(shuō)明
蠟燭燃燒后生成二氧化碳
蠟燭燃燒后生成二氧化碳

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

針對(duì)課堂上對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行的探究,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)觀察蠟燭:蠟燭為_(kāi)_____態(tài),用刀能切一段蠟燭說(shuō)明蠟燭的硬度______(填“大”或“小”),將切下的蠟燭放在裝有水的燒杯中,觀察到______,說(shuō)明______、______.
(2)點(diǎn)燃蠟燭,將一根火柴梗迅速平放入火焰中,約1s后取出,觀察到外焰部分______,內(nèi)焰,部分______,焰心部分______,結(jié)論是______.
(3)在蠟燭燃燒的火焰上方罩一只干而冷的小燒杯,一會(huì)兒看到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明
______.取下燒杯,迅速向燒杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,又說(shuō)明______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:不詳 題型:問(wèn)答題

針對(duì)課堂上對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行的探究,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)觀察蠟燭:蠟燭為_(kāi)_____態(tài),用刀能切一段蠟燭說(shuō)明蠟燭的硬度______(填“大”或“小”),將切下的蠟燭放在裝有水的燒杯中,觀察到______,說(shuō)明______、______.
(2)點(diǎn)燃蠟燭,將一根火柴梗迅速平放入火焰中,約1s后取出,觀察到外焰部分______,內(nèi)焰,部分______,焰心部分______,結(jié)論是______.
(3)在蠟燭燃燒的火焰上方罩一只干而冷的小燒杯,一會(huì)兒看到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明
______.取下燒杯,迅速向燒杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,又說(shuō)明______.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源:新人教版九年級(jí)上冊(cè)《第1章 走進(jìn)化學(xué)世界》2013年同步練習(xí)卷C(解析版) 題型:解答題

針對(duì)課堂上對(duì)蠟燭燃燒進(jìn)行的探究,請(qǐng)你回答下列問(wèn)題.
(1)觀察蠟燭:蠟燭為_(kāi)_____態(tài),用刀能切一段蠟燭說(shuō)明蠟燭的硬度______(填“大”或“小”),將切下的蠟燭放在裝有水的燒杯中,觀察到______,說(shuō)明______、______.
(2)點(diǎn)燃蠟燭,將一根火柴梗迅速平放入火焰中,約1s后取出,觀察到外焰部分______,內(nèi)焰,部分______,焰心部分______,結(jié)論是______.
(3)在蠟燭燃燒的火焰上方罩一只干而冷的小燒杯,一會(huì)兒看到燒杯內(nèi)壁有水珠出現(xiàn),說(shuō)明
______.取下燒杯,迅速向燒杯中加入少量澄清石灰水,澄清石灰水變渾濁,又說(shuō)明______.

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