一種白色粉末，可能有碳酸鈉、硫酸鉀、氯化鋇、氯化鈉中的一種或幾種．現(xiàn)進(jìn)行實(shí)驗(yàn)如圖：
試推斷（寫化學(xué)式）：A、
 
B、
 
C、
 
．
白色固體中一定含有
 
，一定不含
 
．
考點(diǎn)：物質(zhì)的鑒別、推斷,鹽的化學(xué)性質(zhì),化學(xué)式的書寫及意義
專題：混合物組成的推斷題
分析：根據(jù)碳酸根離子和鋇離子會(huì)生成白色的碳酸鋇沉淀，碳酸鋇沉淀會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，鋇離子和硫酸根離子會(huì)生成白色的硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀難溶于酸，氯離子和銀離子會(huì)生成白色的氯化銀沉淀，氯化銀沉淀不溶于硝酸等知識(shí)進(jìn)行分析．
解答：解：碳酸根離子和鋇離子會(huì)生成白色的碳酸鋇沉淀，碳酸鋇沉淀會(huì)與酸反應(yīng)生成二氧化碳?xì)怏w，鋇離子和硫酸根離子會(huì)生成白色的硫酸鋇沉淀，硫酸鋇沉淀難溶于酸，氯離子和銀離子會(huì)生成白色的氯化銀沉淀，氯化銀沉淀不溶于硝酸，白色沉淀A和稀硝酸反應(yīng)會(huì)生成無(wú)色氣體B和無(wú)色濾液，B能使澄清石灰水變渾濁，所以B是二氧化碳，依據(jù)復(fù)分解反應(yīng)原理可知，白色沉淀A是BaCO3，所以白色粉末中一定含有Na2CO3、BaCl2，白色沉淀A全部溶解，所以白色沉淀中沒(méi)有硫酸鋇，白色粉末中一定不含：K2SO4，無(wú)色濾液和足量的硝酸、硝酸銀反應(yīng)生成白色沉淀C和無(wú)色濾液，所以C是氯化銀．
通過(guò)推到可知：A是BaCO3，B是CO2，C是AgCl；
白色固體中一定含有Na2CO3、BaCl2，一定不含K2SO4．
故答案為：BaCO3，CO2，AgCl，Na2CO3、BaCl2，K2SO4．
點(diǎn)評(píng)：在解此類題時(shí)，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)，然后依據(jù)題中的現(xiàn)象確定各種物質(zhì)的存在性，最后確定混合物的成分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�
A、干冰在空氣中升華時(shí)，周圍出現(xiàn)白霧
B、打開(kāi)盛有濃鹽酸試劑瓶的瓶蓋，瓶口出現(xiàn)白煙
C、少量高錳酸鉀固體溶于水可得到淺綠色溶液
D、紅磷在空氣中燃燒，產(chǎn)生大量白色煙霧

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

下列實(shí)驗(yàn)操作中正確的是（　　）
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

維生素在人體內(nèi)需要量很少，但作用很大．缺乏某種維生素會(huì)使人患病，患?jí)难【褪侨狈σ环N維生素，它是（　�。�
A、維生素AB、維生素B
C、維生素CD、維生素D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在宏觀、微觀和符號(hào)之間建立聯(lián)系是化學(xué)學(xué)科的特點(diǎn)．

（1）人體中骨骼與牙齒的重要成分是羥基磷酸鈣[Ca10（PO4）6（OH）2]，羥基磷酸鈣中含有
 
 種非金屬元素．
（2）氯化鈉、氫氣、鋁三種物質(zhì)中，由離子構(gòu)成的物質(zhì)是
 
．
（3）某化學(xué)反應(yīng)的微觀模擬示意圖如圖所示．該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
，該反應(yīng)所屬基本反應(yīng)類型是
 
反應(yīng)．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

有些化學(xué)反應(yīng)沒(méi)有明顯現(xiàn)象，需借助設(shè)計(jì)一定的實(shí)驗(yàn)產(chǎn)生明顯現(xiàn)象來(lái)判斷．小明發(fā)現(xiàn)CO2和NaOH溶液發(fā)生反應(yīng)時(shí)沒(méi)有明顯現(xiàn)象（反應(yīng)方程式：CO2+2NaOH=Na2CO3+H2O），為證明反應(yīng)發(fā)生，小明設(shè)計(jì)出如圖三個(gè)實(shí)驗(yàn)方案：

（1）寫出上圖中標(biāo)有字母的儀器名稱：a
 
燒杯，b
 
．
（2）請(qǐng)回答：
如果有明顯現(xiàn)象發(fā)生，請(qǐng)寫出實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象；若沒(méi)有，請(qǐng)?zhí)岢龈倪M(jìn)方案．
實(shí)驗(yàn)①
實(shí)驗(yàn)②
實(shí)驗(yàn)③
（3）有同學(xué)認(rèn)為上述實(shí)驗(yàn)還不足以證明CO2與NaOH發(fā)生了反應(yīng)，其理由是
 

（4）小明又設(shè)計(jì)以下實(shí)驗(yàn)進(jìn)一步證明，請(qǐng)回答：
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象實(shí)驗(yàn)結(jié)論
步驟1：往NaOH溶液中通往CO2氣體
步驟2：接著往溶液中滴入CaCl2溶液		步驟1：沒(méi)有明顯現(xiàn)象
步驟2：現(xiàn)象：
 

反應(yīng)方程式為
 
CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)
（5）請(qǐng)你再設(shè)計(jì)一個(gè)實(shí)驗(yàn)證明CO2和NaOH發(fā)生了反應(yīng)（要求用不同的方法）．
實(shí)驗(yàn)步驟實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象結(jié)論
 
 
CO2和NaOH確實(shí)發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

在“我與化學(xué)”活動(dòng)中，某�；瘜W(xué)課外興趣小組欲利用ZnCO3和Cu2O的混合物制備硫酸鋅和金屬銅．該小組設(shè)計(jì)了如圖的實(shí)驗(yàn)方案，回答下列有關(guān)問(wèn)題：
（查閱資料：Cu2O是紅色固體，它與稀硫酸的反應(yīng)為：Cu2O+H2SO4=CuSO4+Cu+H2O）
（1）X的化學(xué)式
 
，A中的物質(zhì)有
 
．
（2）加入過(guò)量Y的作用是
 
．
（3）操作Ⅲ的名稱
 
，操作Ⅰ、Ⅱ、Ⅲ都要用到同一種玻璃儀器，該儀器在操作Ⅱ所起到的作用是
 
．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

我國(guó)政府規(guī)定：所有超市、商場(chǎng)和集貿(mào)市場(chǎng)不得免費(fèi)提供塑料購(gòu)物袋，并要求提高廢棄塑料的回收和利用水平．用于制作食品包裝袋的原料是聚乙烯塑料．
（1）聚乙烯塑料屬于
 
（填“有機(jī)”或“無(wú)機(jī)”）材料．
（2）大量使用塑料制品給環(huán)境帶來(lái)的污染主要是
 
．為了解決這一問(wèn)題，下列措施可行的是
 
（多選）．
A．限制使用塑料制品               B．使用新型可降解塑料或者菜籃子
C．回收各種廢棄塑料               D．將使用后的塑料袋及時(shí)焚燒．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：

冰箱除味劑是利用活性炭制成的．某化學(xué)興趣小組用冰箱除味劑進(jìn)行了相關(guān)探究除味劑的吸附效果．
（1）小組同學(xué)認(rèn)為除味劑的質(zhì)量會(huì)影響吸附效果，設(shè)計(jì)了如表的實(shí)驗(yàn)，相關(guān)數(shù)據(jù)如表．
實(shí)驗(yàn)編號(hào) 10%紅墨水溶液 同一規(guī)格除味劑 溶液褪色的時(shí)間
 ① 10mL 5g 10min
 ② 10mL 10g 5min
上述實(shí)驗(yàn)的結(jié)論是
 
．
（2）還有哪些因素可能會(huì)影響吸附效果？請(qǐng)說(shuō)出你的猜想，并設(shè)計(jì)實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證．
 
．

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