下列說法不正確的是( )
| A. | 一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同 |
| B. | 由同種元素組成的物質(zhì)一定是單質(zhì) |
| C. | 決定元素化學(xué)性質(zhì)的是最外層電子數(shù) |
| D. | 由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物 |
元素的概念;純凈物和混合物的判別;單質(zhì)和化合物的判別;核外電子在化學(xué)反應(yīng)中的作用.. | |
專題: | 物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成;物質(zhì)的分類. |
分析: | A、根據(jù)元素的定義進行分析解答; B、根據(jù)單質(zhì)的概念進行分析; C、根據(jù)決定元素化學(xué)性質(zhì)的因素分析; D、根據(jù)純凈物的概念分析; |
解答: | 解:A、元素是具有相同核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù))的一類原子的總稱,決定元素種類的是核電荷數(shù)(即核內(nèi)質(zhì)子數(shù)),故一種元素與另一種元素的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同. B、單質(zhì)是由同種元素組成的純凈物,但由同種元素組成的物質(zhì)不一定是單質(zhì),如氧氣和臭氧組成的混合物. C、決定元素化學(xué)性質(zhì)的是原子的最外層電子數(shù). D、根據(jù)純凈物的概念,由同種分子構(gòu)成的物質(zhì)一定是純凈物. 故選:B. |
點評: | 本題難度不大,考查學(xué)生對元素的概念的理解和不同種元素之間的本質(zhì)區(qū)別是質(zhì)子數(shù)不同進行解題的能力. |
科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列對分子、原子、離子的認識,正確的是( 。
| A. | 原子是最小的粒子,不可再分 |
| B. | 溫度越高,分子運動速率越快 |
| C. | 離子不能直接構(gòu)成物質(zhì) |
| D. | 固體難壓縮,說明固體分子間無間隔 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
氮肥能促使作物的莖葉生長茂盛,葉色濃綠。如圖是氮肥包裝標(biāo)簽的部分
文字。根據(jù)相關(guān)信息計算:
(1)硝酸銨中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為 ;
(2)該氮肥中硝酸銨的質(zhì)量分數(shù)為多少?(雜質(zhì)中不含
氮元素,請寫出計算過程)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
用化學(xué)用語表示
兩個硝酸根離子 氧化鐵 地殼中含量最多的金屬元素 .
寫出符號“2H2O”中數(shù)字的含義:前面的“2”表示 ;后面的“2”表示 .
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
某興趣小組同學(xué)對實驗室制備氧氣的條件進行如下探究實驗.
(1)為探究催化劑的種類對氯酸鉀分解速率的影響,甲設(shè)計以下對比實驗:
Ⅰ.將3.0g KClO3與1.0g MnO2均勻混合加熱
Ⅱ.將x g KClO3與1.0g CuO均勻混合加熱
在相同溫度下,比較兩組實驗產(chǎn)生O2的快慢.Ⅱ中x的值應(yīng)是 .
(2)探究影響雙氧水分解速率的某種因素.
①乙的實驗數(shù)據(jù)記錄如下:
雙氧水的質(zhì)量 | 雙氧水的濃度 | MnO2的質(zhì)量 | 相同時間內(nèi)產(chǎn)生O2體積 | |
Ⅰ | 50.0g | 1% | 0.1g | 9mL |
Ⅱ | 50.0g | 2% | 0.1g | 16mL |
Ⅲ | 50.0g | 4% | 0.1g | 31mL |
本實驗中,測量O2體積的裝置如圖1是 (填字母);
實驗結(jié)論:在相同條件下, ,雙氧水分解的速率越快.
②丙用圖2裝置進行實驗,通過比較 也能達到實驗?zāi)康模?img src='http://thumb.zyjl.cn/pic1/files/down/test/2015/03/06/14/2015030614585330887678.files/image027.gif'>
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
香蕉等水果具有芳香氣味,是因為其中含有乙酸乙酯(C4H8O2)等物質(zhì).下列關(guān)于乙酸乙酯的說法不正確的是( 。
| A. | 屬于氧化物 |
| B. | 相對分子質(zhì)量為88 |
| C. | 碳、氫、氧三種元素質(zhì)量比為6:1:4 |
| D. | 每個分子由4個碳原子、8個氫原子和2個氧原子構(gòu)成 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
下列化學(xué)符號中數(shù)字表示的意義正確的是( )
A.2K:“2”表示兩個鉀元素
B.CO2:“2”表示一個二氧化碳分子含有兩個氧原子
C.:“+2”表示鎂離子帶有兩個單位正電荷
D.S2 -:“2-”表示硫元素的化合價為負二價
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