科目:初中化學 來源:科粵版 專題3.2 制取氧氣 第二課時 高錳酸鉀制氧氣 工業(yè)制氧氣(練) 題型:單選題
實驗室用高錳酸鉀制氧氣實驗操作中,其中一項的操作目的與其它三項不屬于同一類別的,該項操作是
A. 加熱前先將試管外壁擦干
B. 排水法收集氧氣時先在集氣瓶中裝滿水,待氣泡連續(xù)均勻冒出時再開始收集
C. 加熱高錳酸鉀時先均勻預熱,后固定藥品部位加熱
D. 實驗結束待試管冷卻后再用冷水洗滌
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題4.1 我們的水資源 第一課時 人類離不開水 珍惜水資源 水污染及防治(練) 題型:單選題
2019 年“世界水日”和“中國水周”活動的宣傳主題為“堅持節(jié)水優(yōu)化,強化水資源管理”。下列做法與主題 不相符的是( 。
A.工業(yè)上提倡一水多用 B.推廣使用節(jié)水型器具
C.禁止使用含磷洗衣粉 D.提倡用澆灌代替噴灌
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題
下列有關燃燒的說法正確的是
A. 只要溫度達到可燃物的著火點,可燃物就能燃燒
B. 空氣中混有可燃性氣體,遇明火可能發(fā)生爆炸
C. 物質發(fā)生爆炸都是化學變化
D. 任何燃料完全燃燒時,一定會生成二氧化碳
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題3.3 燃燒條件與滅火原理 第二課時 爆炸與防爆安全(練) 題型:單選題
關于易燃和易爆物品的生產(chǎn)、使用、運輸、貯存方法不正確的是( )
A.存放時要露天放置,緊密堆積
B.搬運取用時要輕拿輕放,不能摔、砸和撞擊
C.運輸時,避開人口稠密區(qū)
D.生產(chǎn)廠房、倉庫等建筑物與周圍建筑物之間要留有足夠的防火距離
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題2.2 構成物質的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題
小明為驗證“分子是運動的”,設計了四個實驗。其中不能達到目的的是( 。
A. B. C. D.
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科目:初中化學 來源:科粵版 專題2.2 構成物質的微粒(Ⅰ)-分子(練) 題型:單選題
在由液體汞轉化為汞蒸氣的過程中,發(fā)生改變的是( 。
A.分子間距 B.分子大小 C.原子間距 D.原子大小
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科目:初中化學 來源:科粵版 1.4 物質性質的探究(練) 題型:單選題
下列描述中表達的是物質化學性質的是
A. 銅是紫紅色固體
B. 金剛石在自然界硬度最大
C. 氮氣常溫下是氣體
D. 鐵釘易生銹
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科目:初中化學 來源:科粵版 第4章 生命之源--水(單元測試) 題型:填空題
掌握儀器的使用并嚴格按照操作要求進行實驗,才能保障化學實驗的成功和安全。根據(jù)所學化學知識,回答下列問題:
(1)量取一定體積的水需要用_____________和________________。(填儀器名稱)
(2)過濾后濾液仍然渾濁,原因是_________________________。(答一點即可)
(3)蒸發(fā)時要用玻璃棒攪拌,目的是________________________________________。
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