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2．如圖表示向CuCl2溶液中加入過量的鋅片反應前后溶液中存在的主要離子，請寫出每種圖形代表的離子（填離子符號）：
：Cu2+、：Cl-、：Zn2+．

分析 根據在金屬活動性順序中，鋅排在銅之前，所以鋅會和硫酸銅反應生成銅和硫酸鋅；

解答 解：根據在金屬活動性順序中，鋅排在銅之前，所以鋅會和CuCl2溶液反應生成銅和氯化鋅；鋅片表面出現紅色物質，溶液由藍色變?yōu)闊o色，而鋅片過量，所以溶液中沒有氯化銅剩余，只含有生成的氯化鋅，故每種圖形代表的離子分別是：：Cu2+、：Cl-、Zn2+．
故答為：：Cu2+、：Cl-、Zn2+．

點評 本題的難度不大，了解鋅與氯化銅的反應溶液中離子的變化是解答本題的關鍵．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

12．鋼筆的筆尖上有金屬銥，已知銥原子的質子數是77，下列關于銥原子的說法中錯誤的是（　�。�
A．核電荷數是77B．中子數是77
C．電子數是77D．是金屬元素的原子

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．化學知識在生活中有廣泛的應用．下列說法錯誤的是（　�。�
A．血紅蛋白中含有鐵元素，缺鐵會引起人體貧血
B．肥皂水可以區(qū)分硬水和軟水
C．回收廢棄的塑料可以減少“白色污染”
D．汽油著火可用水撲滅．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

10．如圖為某化學反應的微觀模擬圖，其中“”表示氧原子，“”表示碳原子，“”表示氫原子．則下列說法不正確的是（　　）
A．生成物丙和丁都是氧化物
B．反應物甲、乙兩種分子的個數比為1：3
C．甲物質中碳、氧元素的質量比為3：2
D．化學反應前后氧元素的化合價不變

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

17．下列物質的名稱、俗名與化學式完全對應的是（　�。�
A．干冰　H2OB．蘇打　NaHCO3C．消石灰　CaOD．火堿　NaOH

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

7．某興趣小組對“蠟燭燃燒的產物”進行探究．
【查閱資料】蠟燭的主要成分是石蠟，石蠟由碳、氫兩種元素組成．
【作出猜想】蠟燭燃燒的產物是二氧化碳和水．
【實驗驗證】
（1）用干冷的小燒杯罩在蠟燭火焰上，觀察到燒杯內壁有水霧，證明有水生成．
（2）用內壁涂有飽和石灰水的小燒杯罩在蠟燭火焰上，石灰水變渾濁，證明有二氧化碳生成．二氧化碳和石灰水反應的化學方程式為Ca（OH）2+CO2═CaCO3↓+H2O．
小明提出質疑：石灰水變渾濁不一定是生成了碳酸鈣，還可能是飽和石灰水受熱后氫氧化鈣溶解度變小，析出了氫氧化鈣．

同學們又用圖1所示的裝置進行實驗，1分鐘后，提起錐形瓶，翻轉后注入20mL飽和石灰水，加塞、振蕩，觀察到石灰水變渾濁，確定有二氧化碳生成．
實驗中小明觀察到一個意外現象：錐形瓶內壁上有少量黑色物質．
【交流討論】經分析，同學們一致認為黑色物質是石蠟不充分燃燒生成的炭黑，由此他們猜想還可能生成一氧化碳．為驗證猜想，他們設計了如圖2所示的實驗．
【實驗驗證】
①實驗前，先在玻璃管的中部放入一團疏松的棉花，其目的是阻擋炭黑，防止炭黑與氧化銅反應．
②將a端插入蠟燭的焰心．
③用酒精燈加熱b端的糊狀物，一段時間后，觀察到黑色物質變成紅色，證明猜想成立，發(fā)生的反應是CO+CuO$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$Cu+CO2（請用化學方程式表示）．
④為防止玻璃管中的紅色物質又被氧化變成黑色，接下來的操作是先撤酒精燈，稍后撤蠟燭．
【拓展應用】由本實驗小明聯想到含碳元素的燃料不充分燃燒會浪費資源，且污染空氣．為使燃料充分燃燒，應采取的措施是增大燃料與氧氣的接觸面積（答一條）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

14．用正確的數字和化學符號填空
（1）兩個金原子2Au，（2）兩個硝酸根離子2NO3-，
（3）四個氧化鋁分子4Al2O3，（4）磁鐵礦的主要成分Fe3O4．

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

11．X、Y、Z是三種金屬，根據下列有關方程式可知，三金屬的活動性正確的是（　�。�
A Z+YSO4=ZSO4+Y   B X+YSO4=XSO4+Y  C Z+H2SO4=ZSO4+H2  D X+H2SO4不反應．
A．X＞Y＞ZB．Z＞Y＞XC．Z＞X＞YD．X＞Z＞Y

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科目：初中化學 來源： 題型：選擇題

13．如圖是某化學反應的微觀模擬示意圖，下列說法錯誤的是（　�。�
A．反應前后原子種類、數目均不變
B．該反應中，反應物的分子數目比是1：2
C．該反應的化學方程式為CH4+2O2 $\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$ CO2+2H2O
D．該反應是化合反應

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