20．胃酸靈是一種醫(yī)用藥品，主要成分是碳酸鎂和氫氧化鋁，當(dāng)胃酸（主要成分為鹽酸）過多時，服用該藥片后，在胃中可能發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)為（用化學(xué)方程式表示）：
①MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑；
②Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

分析 碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式即可．

解答 解：碳酸鎂與鹽酸反應(yīng)生成氯化鎂、水和二氧化碳，氫氧化鋁與鹽酸反應(yīng)生成氯化鋁和水，反應(yīng)的化學(xué)方程式分別是MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑、Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．
故答案為：MgCO3+2HCl=MgCl2+H2O+CO2↑；Al（OH）3+3HCl═AlCl3+3H2O．

點評 本題難度不大，掌握酸的化學(xué)性質(zhì)、化學(xué)方程式的書寫方法是正確解答本題的關(guān)鍵．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

10．中國的酒文化源遠(yuǎn)流長．
（1）釀酒工廠里酒香四溢，其原因是分子是在不斷運動的（用微粒的觀點解釋）．
（2）工業(yè)上可在一定條件下制取乙醇，反應(yīng)的微觀示意圖如下（“”代表氫原子，“”代表碳原子，“”代表氧原子）．

①上述反應(yīng)的化學(xué)方程式是C2H4+H2O$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$C2H6O；
②該反應(yīng)屬于基本反應(yīng)類型中的化合反應(yīng)．
（3）我國交通法規(guī)明確禁止酒后駕車．交通警察使用的一種酒精檢測儀中裝有重鉻酸鉀（K2Cr2O7），其中鉻元素（Cr）的化合價是+6．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

11．幾位同學(xué)在實驗室用如圖裝置制取幾種氣體．

（1）寫出圖中標(biāo)有①、②的儀器名稱：①試管； ②酒精燈  ．
（2）用高錳酸鉀制取氧氣，若選擇上述裝置中的A和D進行組裝，當(dāng)收集滿了一瓶氧氣后，停止反應(yīng)時．應(yīng)該進行的操作是先把導(dǎo)管移出水面，后熄滅酒精燈．
（3）實驗室選用B和C裝置可制取的氣體是氧氣或二氧化碳（答一種），寫出實驗室制取該氣體的化學(xué)方程式2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑，或CaCO3+2HCl═CaCl2+H2O+CO2↑．
（4）查閱資料：相同條件下，氨氣（NH3）的密度比空氣小，且易溶于水，其水溶液稱為氨水；加熱氯化銨和氫氧化鈣固體混合物可制取氨氣．根據(jù)所查資料，制取氨氣應(yīng)選擇的發(fā)生裝置是A（填序號）收集裝置是E（填序號）．
（5）汽車尾氣中的一氧化氮是一種大氣污染物．它是一種無色氣體、難溶于水，密度比空氣略大，在空氣中能與氧氣迅速反應(yīng)生成紅棕色的二氧化氮氣體．實驗室制取一氧化氮所采取的收集方法是D．你認(rèn)為選擇氣體的收集方法，從氣體性質(zhì)的角度需要考慮的因素（說一點）密度，或水溶性，或能否和水、空氣中的物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)等．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

8．實驗室部分裝置如圖所示，請回答下列問題．

（1）寫出儀器的名稱：b長頸漏斗；
（2）若用D裝置收集氧氣，則氧氣應(yīng)從c口通入（填“c”或“d”）．
（3）裝置A可用于加熱高錳酸鉀來制取O2，寫出鐵絲在收集的氧氣中燃燒的化學(xué)方程式3Fe+2O2$\frac{\underline{\;點燃\;}}{\;}$Fe3O4；
（4）選用C裝置收集氣體時，下列實驗操作正確的是①②（填序號）．
①反應(yīng)前，將集氣瓶注滿水，用玻璃片蓋著瓶口，倒立在盛水的水槽中
②開始反應(yīng)后，等到氣泡連續(xù)且均勻時，再將導(dǎo)管口移入集氣瓶
③收集滿氣體后，熄滅酒精燈后再從水槽中移出導(dǎo)管．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

15．某同學(xué)進行實驗探究時，欲配制10%的Ba（OH）2溶液，但只找到在空氣中暴露已久的Ba（OH）2試劑．在室溫下配制溶液時發(fā)現(xiàn)所取試劑在水中僅部分溶解，燒杯中存在未溶物．為探究原因，該同學(xué)查得Ba（OH）2在20℃時的溶解度2.1g．
（1）燒杯中未溶物僅為BaCO3，理由是Ba（OH）2+CO2═BaCO3↓+H2O（用化學(xué)方程式表示）．
（2）假設(shè)試劑由大量Ba（OH）2和少量BaCO3組成，設(shè)計實驗方案，進行成分檢驗，在表格中寫出實驗步驟、預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論．
限選試劑及儀器：稀鹽酸、稀硫酸、NaOH溶液、澄清石灰水、CuCl2溶液、燒杯、試管、帶塞導(dǎo)氣管、滴管．
實驗步驟預(yù)期現(xiàn)象和結(jié)論
步驟1：取適量試劑于潔凈燒杯中，加入足量蒸餾水，充分?jǐn)嚢瑁o置，過濾，得濾液和沉淀．

步驟2：取適量濾液于試管中，滴加稀硫酸．		有①生成，說明有Ba2+．
步驟3：取適量步驟1中的沉淀于試管中，滴加稀鹽酸，用帶塞導(dǎo)氣管塞緊試管，把導(dǎo)氣管插入裝有澄清石灰水的燒杯中．試管中有②產(chǎn)生，燒杯中
③，結(jié)合步驟2說明沉淀是BaCO3．
步驟4：取適量濾液于試管中，滴加④．試管中有藍色沉淀生成，說明濾液中有大量的OH-，綜合上面步驟可知試劑由大量Ba（OH）2和少量BaCO3組成，假設(shè)成立．
（3）在20℃室溫下，不能（選填“能”或“不能”）配制10%的Ba（OH）2溶液．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：選擇題

4．下列物質(zhì)名稱和俗稱對應(yīng)正確的是（　�。�
A．碳酸鈣-純  堿B．氯化鈉-食 鹽C．碳酸鈉-小蘇打D．氧化鈣-熟石灰

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

11．如圖是初中化學(xué)實驗室制取氣體的常用裝置．請回答下列問題：

（1）某同學(xué)用裝置B、G制取氧氣，其化學(xué)方程式是2H2O2$\frac{\underline{\;MnO_2\;}}{\;}$2H2O+O2↑．
（2）實驗室制取CO2氣體的化學(xué)方程式是CaCO3+2HCl=CaCl2+H2O+CO2↑，與B裝置相比，使用帶有多孔隔板C裝置的優(yōu)點是控制反應(yīng)隨時發(fā)生隨時停止，只能用E裝置收集CO2氣體的原因是密度比空氣大且能溶于水，若要用F裝置干燥CO2氣體，瓶內(nèi)裝少量濃硫酸，氣體應(yīng)從a端進入．
（3）實驗室常用加熱氯化銨和氫氧化鈣的固體混合物來制取氨氣，應(yīng)選用的發(fā)生裝置是A，理由是反應(yīng)物為固體，反應(yīng)條件需要加熱．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：實驗探究題

8．（1）如圖所示，將二氧化碳倒入燒杯中．現(xiàn)象：燒杯中的蠟燭下面的先熄滅，上面的后熄滅；
（2）該實驗?zāi)苷f明二氧化碳的兩個性質(zhì)，它們分別是：
①物理性質(zhì)二氧化碳的密度比空氣大；
②化學(xué)性質(zhì)一般情況下，二氧化碳既不能燃燒，也不能支持燃燒．
（3）由上述結(jié)論可推斷CO2的重要用途之一是滅火．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：解答題

9．將100g溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為98%的濃硫酸加水稀釋為49%，所得溶液的質(zhì)量應(yīng)該是多少？如果用這種稀釋后的硫酸溶液10g與足量的鋅反應(yīng)，產(chǎn)生的氫氣質(zhì)量是多少？

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同步練習(xí)冊答案