實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有一種含有氯化鈉的純堿固體樣品。某化學(xué)興趣小組的同學(xué)在老師的指導(dǎo)下,利用如下圖所示裝置(部分固定裝置已略去)進(jìn)行實(shí)驗(yàn),測(cè)定其中純堿的含量,并證實(shí)二氧化碳能與氫氧化鈉發(fā)生化學(xué)反應(yīng)。已知,該裝置氣密性良好,氫氧化鈉溶液過(guò)量。
探究過(guò)程如下:
Ⅰ. 稱(chēng)量純堿樣品質(zhì)量記為 m,裝置B及其中試劑的總質(zhì)量為 m 1,
Ⅱ. 將質(zhì)量為m的樣品裝入裝置A中,關(guān)閉止水夾K2,打開(kāi)止水夾K1.向樣品中加入足量的稀硫酸,充分反應(yīng)后,觀察到C裝置中的澄清石灰水不變渾濁。再次稱(chēng)B裝置的總質(zhì)量為m2.
Ⅲ.關(guān)閉止水夾K1,打開(kāi)止水夾K2,使B裝置與空氣連通.向D裝置內(nèi)加入足量的稀鹽酸(溶液浸沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端管口)充分反應(yīng),觀察現(xiàn)象。請(qǐng)回答:
(1)利用A裝置制取二氧化碳的發(fā)生裝置與實(shí)驗(yàn)室用氯酸鉀制取氧氣的
發(fā)生裝置 (填“相同”或“不同”)
(2)二氧化碳與氫氧化鈉反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。
(3)依據(jù)實(shí)驗(yàn)所得數(shù)據(jù),該組甲同學(xué)得出計(jì)算樣品中純堿含量的式子為 53(m2- m1)/22 m,通過(guò)誤差分析,乙同學(xué)發(fā)現(xiàn)所用數(shù)據(jù)不可靠。造成該數(shù)據(jù)不可靠的原因及其對(duì)計(jì)算結(jié)果的影響是:
①?zèng)]有事先排走空氣中的二氧化碳,導(dǎo)致計(jì)算結(jié)果偏大。
② 。(任選一個(gè)因素)
(4)證實(shí)二氧化碳與氫氧化鈉溶液發(fā)生了反應(yīng)的現(xiàn)象是 。
(5)實(shí)驗(yàn)結(jié)束后,B裝置溶液中含有的溶質(zhì)可能有多種情況,任意寫(xiě)出其中的一種情況 。
.(1)不相同 (2)CO2 + 2NaOH = Na2CO3 + H2O
(3)裝置內(nèi)還有殘留的二氧化碳?xì)怏w沒(méi)有被氫氧化鈉溶液吸收,導(dǎo)致測(cè)量結(jié)果偏小。
(4)C中液體壓入B中,產(chǎn)生白色沉淀。
(5)NaOH或NaOH、Ca(OH)2或NaOH、 Na2CO3
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
圖甲是某元素的一種粒子結(jié)構(gòu)示意圖,圖乙是該元素在元素周期表中的部分信息。
(1)該元素原子的相對(duì)原子質(zhì)量為 ,
圖甲所示粒子的符號(hào)為 。
(2)下圖是該元素的化合物在常溫下的有關(guān)化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖。
該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
在燒杯中加入2.14g久置的鋁箔,再滴加稀硫酸,放出氣體的質(zhì)量與所加稀硫酸質(zhì)量的關(guān)系如圖所示.
請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)剛開(kāi)始滴加稀硫酸沒(méi)有氫氣放出的原因是
(2)求所滴加的稀硫酸中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)。
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
某化學(xué)興趣小組的同學(xué)做了如下圖所示兩個(gè)實(shí)驗(yàn)。
下列有關(guān)說(shuō)法正確的是
A.①②號(hào)試管對(duì)比說(shuō)明燃燒需要溫度超過(guò)著火點(diǎn)
B.實(shí)驗(yàn)一、實(shí)驗(yàn)二所發(fā)生的反應(yīng)都屬于氧化反應(yīng),都發(fā)光放熱
C.⑤、⑥號(hào)試管變量是水蒸氣
D.實(shí)驗(yàn)二鐵銹蝕也不能排除空氣中二氧化碳參與反應(yīng)的可能
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
以下對(duì)空氣的說(shuō)法中,不正確的是 ( )
A. 空氣是一種寶貴的資源 B. 空氣的成分一般是比較固定的
C. 潔凈的空氣是純凈物 D. 空氣主要是由幾種氣體組成的混合物
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
向一定溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)的過(guò)氧化氫溶液加入少量二氧化錳,立即有大量的氧氣產(chǎn)生,下列說(shuō)法正確的是 ( )
A. 過(guò)氧化氫中含有水和氧氣
B. 過(guò)氧化氫能使二氧化錳分解放出氧氣
C. 二氧化錳能加快過(guò)氧化氫分解生成水和氧氣
D. 該反應(yīng)中有過(guò)氧化氫和二氧化錳兩種反應(yīng)物,不屬于分解反應(yīng)
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
吸煙有害健康,非吸煙者往往會(huì)因吸煙者吸煙而造成被動(dòng)吸煙,這是因?yàn)? )
A.分子在不斷運(yùn)動(dòng) B.分子之間有間隔 C.分子的體積很小 D.分子的質(zhì)量很小
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:
通過(guò)一年的化學(xué)學(xué)習(xí),相信你已經(jīng)初步掌握了實(shí)驗(yàn)室制取氣體的有關(guān)知識(shí)。請(qǐng)結(jié)合圖示回答問(wèn)題。
(1)寫(xiě)出圖中標(biāo)示的儀器名稱(chēng):① ▲ ,② ▲ 。
(2)實(shí)驗(yàn)室用KMnO4制取O2,應(yīng)選用的發(fā)生裝置為 ▲ (填字母序號(hào),下同),為了收集純度較高的氧氣,應(yīng)選用的收集裝置為 ▲ ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。
(3)實(shí)驗(yàn)室也可用裝置E制O2 ,寫(xiě)出該反應(yīng)的化學(xué)方程式 ▲ 。該實(shí)驗(yàn)可用裝置 ▲ 替換長(zhǎng)頸漏斗,其優(yōu)點(diǎn)是 ▲ 。該發(fā)生裝置還可用于制 ▲ (寫(xiě)一種氣體)
(4)注射器C可用于檢查裝置E的氣密性,步驟如下:
①向錐形瓶中加入少量水至淹沒(méi)長(zhǎng)頸漏斗下端,目的是 ▲ 。
②將注射器C連接到裝置E的導(dǎo)管口處。
③緩慢拉動(dòng)注射器C的活塞,觀察到 ▲ ,表示裝置E的氣密性良好。
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