13．相同質(zhì)量的Mg、Fe分別與質(zhì)量分?jǐn)?shù)相同的稀鹽酸作用，產(chǎn)生H2的質(zhì)量m（H2）與加入稀鹽酸的體積V（稀鹽酸）關(guān)系如下圖所示，其中正確的是（　�。�
A．B．C．D．

分析 由于兩種金屬都能和鹽酸反應(yīng)，但是當(dāng)相等質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)時(shí)得到的氫氣不同．但是當(dāng)酸的質(zhì)量相同時(shí)，生成的氫氣應(yīng)該是相等的．（本題不要考慮金屬活動(dòng)的強(qiáng)弱，也就是不要理解坡度越大，金屬越活潑，因?yàn)闄M坐標(biāo)不是時(shí)間，而是鹽酸的體積）

解答 解：由于兩種金屬都能夠與鹽酸反應(yīng)，所以都能得到氣體．當(dāng)相同質(zhì)量的金屬完全反應(yīng)時(shí)，得到的氫氣應(yīng)該是鎂對(duì)應(yīng)的更多，這樣就排除了BD．同時(shí)當(dāng)加入的酸不能將金屬完全反應(yīng)時(shí)，也就是金屬完全反應(yīng)之前，消耗等量的酸則對(duì)應(yīng)等量的氫氣生成，所以在其中金屬完全反應(yīng)掉之前，兩金屬的曲線是重合的．當(dāng)由于金屬完全反應(yīng)時(shí)，鐵消耗的鹽酸的質(zhì)量小，所以就先完全反應(yīng)，且得到氫氣要少．而鎂繼續(xù)反應(yīng)至完全反應(yīng)，這樣消耗的酸多，對(duì)應(yīng)的氫氣也多．則為C．
故選C．

點(diǎn)評(píng) 本題考查了金屬與酸反應(yīng)及產(chǎn)生氫氣質(zhì)量的關(guān)系，完成此題，可以依據(jù)已有的知識(shí)．所以要求同學(xué)們?cè)谄綍r(shí)的學(xué)習(xí)中加強(qiáng)基礎(chǔ)知識(shí)的記憶和理解，以便能夠靈活應(yīng)用．（本題切勿陷入金屬越活潑，反應(yīng)越快的思維誤區(qū)

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．“淮南牛肉湯”是淮南小吃，選用沿淮黃牛肉、千張、豆餅、紅薯粉絲、辣椒油等為主原料，配上香料、高湯等輔料制作而成，味道鮮美．牛肉湯的主料所含有的營(yíng)養(yǎng)素沒(méi)有包括的是（　�。�
A．維生素B．糖類(lèi)C．蛋白質(zhì)D．油脂

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

4．如圖是中學(xué)生常佩戴的某款手表示意圖：
（1）圖示手表中，含有的金屬元素是Fe（填化學(xué)式），含有的有機(jī)合成材料是塑料．
（2）氧化銀鈕扣電池常用于手表和電腦．請(qǐng)完成電池內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式：Zn+Ag2O═ZnO+2Ag；在這一過(guò)程中實(shí)現(xiàn)了化學(xué)能轉(zhuǎn)化成電能；電池中通常還加入了碳粉，是因?yàn)樘季哂辛己玫膶?dǎo)電性．
（3）廢舊手表不能隨意丟棄，應(yīng)進(jìn)行分類(lèi)回收，這樣做的意義是節(jié)約金屬資源，防止污染環(huán)境．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：推斷題

1．請(qǐng)根據(jù)如圖所示的實(shí)驗(yàn)過(guò)程和提供的數(shù)據(jù)（②產(chǎn)生氣體全部逸出）回答問(wèn)題：

（1）恰好反應(yīng)時(shí)生成的氣體的質(zhì)量為4.4克．               
（2）原混合物12克樣品中CaCl2質(zhì)量是2克．            
（3）實(shí)驗(yàn)中所用鹽酸的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少？請(qǐng)寫(xiě)出規(guī)范的格式．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

8．生活中處處有化學(xué)，化學(xué)與生活密切相關(guān)．
（1）山藥中含有堿性皂角素，皮膚沾上會(huì)奇癢難忍，可涂廚房中的食醋來(lái)止癢．
（2）某餅干包裝袋中用作干燥劑的是生石灰，請(qǐng)用化學(xué)方程式表示其原理CaO+H2O=Ca（OH）2．
（3）森林火災(zāi)時(shí)，常砍伐出一條隔離帶的目的是隔離可燃物．
（4）我們常用洗滌劑清洗餐具上的油污，這是因?yàn)橄礈靹┚哂腥榛δ埽?br />（5）霧霾是一種災(zāi)害性天氣現(xiàn)象，由于人類(lèi)生產(chǎn)、生活向大氣中排放大量細(xì)顆粒物，如果超過(guò)大氣的自凈能力，就會(huì)出現(xiàn)霧霾現(xiàn)象．請(qǐng)分析下列污染物中，會(huì)導(dǎo)致霧霾的是D（填序號(hào)）．
A．二氧化硫    B．臭氧    C．一氧化碳    D．PM 2.5
（6）廚房中的下列物品所使用的主要材料屬于合成材料的是B．
A．不銹鋼炊具   B．橡膠手套    C．純棉圍裙
（7）對(duì)自行車(chē)的支架進(jìn)行噴漆處理可以防止其生銹，原因是隔離空氣（或氧氣）隔絕水．
（8）當(dāng)汽車(chē)受撞擊后，汽車(chē)安全氣囊中的NH4NO4固體瞬間分解成N2和一種常溫下的無(wú)色液體，反應(yīng)方程式是NH4NO3$\frac{\underline{\;撞擊\;}}{\;}$N2O+2H2O．
（9）C60是制作某種鋰電池的原料，電池使用時(shí)的能量轉(zhuǎn)化形式是由化學(xué)能轉(zhuǎn)化為電能．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．如圖甲所示，室溫下一小木塊漂浮在一定量的飽和石灰水中，此時(shí)小木塊排開(kāi)液體的體積為V排，小紅同學(xué)往該飽和石灰水中加入了一定量的生石灰．請(qǐng)?jiān)趫D乙中畫(huà)出小木塊排開(kāi)液體的體積隨時(shí)間變化的圖象，并進(jìn)行分析說(shuō)明．

（溫馨提示：溶液的密度和溶液的濃度有關(guān)，氫氧化鈣溶液的密度隨濃度的增大而增大）

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：實(shí)驗(yàn)探究題

5．某同學(xué)利用如圖裝置探究物質(zhì)發(fā)生化學(xué)反應(yīng)前后總質(zhì)量的變化：在一根用細(xì)銅絲吊著的長(zhǎng)玻璃棒兩端，分別繞上粗銅絲，并使玻璃棒保持水平．然后，用酒精燈給a端銅絲加熱數(shù)分鐘，停止加熱后冷卻．
（1）實(shí)驗(yàn)中可觀察到什么現(xiàn)象？
（2）他認(rèn)為：在化學(xué)反應(yīng)中，生成物的總質(zhì)量與反應(yīng)物的總質(zhì)量不相等，請(qǐng)分析導(dǎo)致他得出錯(cuò)誤結(jié)論的原因．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．某化學(xué)反應(yīng)的微觀過(guò)程如圖所示，則下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．反應(yīng)前后含氫元素的化合物有2種B．反應(yīng)前后原子的種類(lèi)發(fā)生了改變
C．反應(yīng)前后各元素化合價(jià)沒(méi)有改變D．反應(yīng)前后分子個(gè)數(shù)沒(méi)有發(fā)生改變

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．下列所示的一級(jí)實(shí)驗(yàn)可用于研究燃燒條件，下列說(shuō)法正確的是（　　）
A．此組實(shí)驗(yàn)燒杯中的熱水只起提高溫度的作用
B．圖1和圖2中水下白磷對(duì)比說(shuō)明燃燒必須要用氧氣
C．圖1中銅片上的白磷和紅磷對(duì)比說(shuō)明燃燒必須有氧氣
D．圖1中銅片上的紅磷和水下的白磷對(duì)比說(shuō)明燃燒必須達(dá)到可燃物的著火點(diǎn)

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