精英家教網 > 初中化學 > 題目詳情

【題目】氣體的制取是初中化學常見的實驗(裝置氣密性均良好)。

①實驗室制取二氧化碳。

I 儀器 m 的名稱是_____。從長頸漏斗中加入的試劑名稱是_____。

II 將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,觀察到石蕊變_____色。

III _____法收集一瓶二氧化碳。證明二氧化碳已經收集滿的方法是_____。

②實驗室制取氧氣。

I 取用二氧化錳操作正確的是_____(選填編號)。

II 3%左右的雙氧水可平穩(wěn)地制取氧氣,F(xiàn)有 100g 15%的雙氧水,為稀釋成 3%的雙氧水,需加入_____g水。

III 如需制取 0.1 摩爾的氧氣,所需過氧化氫的質量至少為多少克______?(根據化學方程式列式計算)

【答案】錐形瓶 稀鹽酸 向上排空氣法 將燃著的木條置于集氣瓶口,木條熄滅則已集滿 A 400 6.8g

【解析】

I由圖示可知,儀器m的名稱是錐形瓶;制取二氧化碳用的藥品是大理石和稀鹽酸,從長頸漏斗中加入的試劑是液體試劑,名稱是稀鹽酸。

Ⅱ、將二氧化碳通入紫色石蕊試液中,二氧化碳能與水化合生成了碳酸,所以觀察到石蕊變紅色。

Ⅲ、由于二氧化碳的密度大于空氣,用向上排空氣法收集一瓶二氧化碳。證明二氧化碳已經收集滿的方法是將燃著的木條置于集氣瓶口,木條熄滅則已收集滿。

I、由于二氧化錳是粉末狀的藥品,操作正確的是A;

Ⅱ、設需要加水的質量為x

100g×15%=100g+x)×3% 解得:x=400g

Ⅲ設需要過氧化氫物質的量為y

2 1

y 0.1mol

解得:y=0.2mol

過氧化氫的質量是0.2mol×34g/mol=6.8g

練習冊系列答案
相關習題

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】工業(yè)上以大理石和赤鐵礦為主要原料制取BG,其轉化關系如圖所示,已知DG為單質;卮鹣铝袉栴}:

(1)寫出物質的化學式:B______,G______

(2)C的一種用途是______;

(3)反應①的基本反應類型為______;

(4)寫出反應③的化學方程式:______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】同學們發(fā)現(xiàn)有一種氮氣滅火裝置能利用液氮(沸點為-196)產生的大量氮氣來滅火。他們用氮氣進行如右圖所示實驗,卻發(fā)現(xiàn)蠟燭未熄滅。

(查閱資料)氮氣密度略小于空氣;壓強不變時,氣體溫度越低,密度越大。

(1)結合氮氣性質分析,右圖蠟燭未熄滅的原因可能是_______。

實驗1:探究氮氣能否用來滅火(所用容器均為隔熱材料,下同)

實驗編號

1-1

1-2

1-3

實驗內容

實驗現(xiàn)象

蠟燭持續(xù)燃燒

蠟燭緩慢熄滅

蠟燭熄滅

(2)實驗前有同學提出,由液氮汽化產生的氮氣溫度低,密度足夠大,會向下流動隔 絕可燃物周圍的氧氣。依據實驗1判斷,這種假設_____(成立不成立”)。

(3)有同學根據實驗1提出新假設,氮氣滅火可能與可燃物周圍氮氣的含量有關? 能支持這一假設的實驗現(xiàn)象是_______(填實驗1中的實驗編號)

實驗2:探究滅火與氮氣含量是否有關

實驗編號

2-1

2-2

2-3

實驗內容

實驗現(xiàn)象

蠟燭沒有熄滅

蠟燭緩慢熄滅

(4)實驗2中,蠟燭所在位置氮氣含量最高的是_________(填實驗編號)。

(5)推測實驗2-3的現(xiàn)象是________。

(6)反思實驗2,除氮氣含量外,影響蠟燭燃燒的其它可能因素是________。

(7)結合上述實驗,下列關于氮氣滅火裝置使用的說法中,合理的是______(填字母序號)。

A. 從高處向低處噴灑使用

B. 可燃物火焰熄滅后,還需持續(xù)通氣一段時間

C. 在有少量排氣口的封閉空間中使用時,效果好于開放空間

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】學習小組同學用某碳酸鈉樣品(含少量氯化鈉,無其他雜質進行了如圖所示的實驗。請計算:

(1)生成二氧化碳的總質量為______g。

(2)樣品中碳酸鈉的質量分數______。(寫出計算過程,結果保留到0.1%)

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】已知A、B、C、D是初中化學中常見的四種物質。圖中表示物質間的轉化關系部分反應物和生成物及反應條件己省略,而A、B、C、D均含有一種相同元素,其中C是石灰石的主要成分,請回答下列問題:

寫出B的化學式:B______。

寫出反應的化學方程式為______。

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗安全至關重要。請根據你所掌握的實驗安全知識回答下列問題:

()藥品存放安全

(1)不同藥品的保存要求不同

①易燃易爆物應單獨存放。在酒精、氯化鈉溶液、蒸餾水、澄清石灰水中,應單獨存放的是_____

②白磷應密封保存在水中,其原因是為了防止白磷和空氣中_____反應(用符號表示);

③硝酸銀(AgNO3)溶液應保存在棕色瓶,其溶液中存在的金屬陽離子是_____(用符號表示);

④澄清石灰水應密封保存,其原因是_____(用化學反應方程式表示)

()實驗設計安全

(2)某興趣小組利用如圖裝置進行一氧化碳還原氧化鐵的實驗。

裝置A中玻璃管內觀察到的現(xiàn)象為_____。實驗時先通一氧化碳后再點燃酒精噴燈,其目的是_____。若實驗過程一氧化碳氣體意外中斷,C中的澄清石灰水_____(“不會”)倒吸入玻璃管。若要收集產生的尾氣,則應選擇上述DE、F裝置中的_____(填序號)。

(3)下圖實驗室制取氣體常用的發(fā)生裝置

①標號a的儀器名稱為_____。實驗室用L裝置制CO2的化學方程式為_______,檢查該裝置氣密性的方法是:關閉導管上開關,向長頸漏斗中加水,若觀察到_____,則說明氣密性良好。

②實驗室可用氯酸鉀和二氧化錳制氧氣,應選擇圖中的__裝置,其化學反應方程式為____

M裝置可用于銅和濃硫酸加熱制少量二氧化硫(有毒)氣體。

反應原理為:Cu+2H2SO4() X + SO2↑ + 2H2O,其中X的化學式為_____;M裝置中將銅絲上下抽動的目的是_____,從而減少二氧化硫對環(huán)境的危害。

()藥品處理安全

(4)回收氯酸鉀和二氧化錳混合加熱實驗后剩余固體中的二氧化錳。(已知氯酸鉀是一種強氧化劑,與許多物質混合會發(fā)生爆炸)

①成分判斷:剩余固體中一定含有氯化鉀和二氧化錳,還有可能含有_____;

②實驗步驟:a.溶解b.過濾c.洗滌干燥d.濾液直接倒入下水道中。其中錯誤的步驟是__(填序號);

(5)實驗安全貫穿于化學實驗的每一個環(huán)節(jié),下列關于實驗安全的說法合理的是_____(填序號);

①為了安全應該關閉化學實驗室 ②優(yōu)化實驗設計、規(guī)范實驗操作能有效防止安全事故的發(fā)生

③實驗安全不僅指人身、財產安全,還要考慮對環(huán)境是否友好

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖中A、BC、D是四種粒子的結構示意圖.

請回答下列問題:

1)圖中A、BC、D屬于_____種元素的粒子.

2A、BC、D四種粒子中,不具備穩(wěn)定結構的是_____(填序號),它在化學變化中容易_____(填得到失去)電子,成為離子.

3Dx_____

4AC形成化合物的化學式是_____

5B單質在氧氣中燃燒的化學方程式_____

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】元素周期表是化學學習和研究的重要工具,如圖1是元素周期表的一部分和37號元素銣(元素符號為Rb)的原子結構示意圖:

(1)從表中查出硫元素的相對原子質量為______。

(2)有六種微粒結構如圖2所示:與B屬于同種元素的是______(填字母序號,下同),屬于陰離子的是______(填字母序號),與37號元素銣化學性質相似的是______(填符號)

(3)請寫出銣的氧化物的化學式______,銣元素的一種常見化合物化學式為Rb2As2O4,As元素的化合價為______

查看答案和解析>>

科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】氧化銅(CuO)是一種黑色固體,可溶于稀硫酸中.某同學想知道是稀硫酸中的H+、H2OSO42中的哪種粒子能使氧化銅溶解.請你和他一起通過如圖所示三個實驗來完成這次探究活動.

1)你們可能提出的假設是:

①可能是H2O能使氧化銅溶解;

_____;

_____;

2)通過實驗(I)可以證明假設_____不成立;

3)要證明另外兩種粒子是哪一種能溶解氧化銅,還需要進行實驗(Ⅱ)和(Ⅲ):可以在(Ⅲ)中加入_____溶液,通過_____的現(xiàn)象來證明不是_____(填離子符號)溶解的氧化銅;

4)探究的結論為_____;

5)氫氣還原氧化銅實驗后,試管內壁上往往留有一層薄薄的銅鏡,設計了如下實驗步驟來除去銅鏡.請寫出實驗原理(用化學方程式表示)將試管放在酒精燈上加熱至銅鏡變黑_____;加入稀硫酸充分反應:_____

查看答案和解析>>

同步練習冊答案