室溫下，把CaCl2 的溶液和蒸餾水區(qū)別開來，下列方法中不可行的是
A．加肥皂水 B．降溫至0℃看是否凝固
C．測導電性 D．分別通二氧化碳看是否有沉淀
智慧課堂密卷100分單元過關檢測系列答案
單元期中期末卷系列答案科目：初中化學 來源： 題型：
下圖是實驗室中用于制取氣體、驗證性質的裝置圖，請回答下列問題：
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（1）圖C儀器a名稱
（2）若選用A裝置加熱氯酸鉀和二氧化錳的混合物制取氧氣，化學方程式： ，所缺儀器是的名稱 ，需調節(jié)該裝置旋鈕 ，使 。
（3）若用D裝置收集二氧化碳，驗滿的方法是 。
（4）先用 E 裝置收集氫氣，則氣體從 進（填“長管”或“短管”），然后驗證其性質，如圖F，觀察到火焰的顏色為 。
（5）某同學用二氧化錳粉末和過氧化氫溶液制取氧氣，化學方程式為： 。若用A裝置，發(fā)現(xiàn)反應過于劇烈，不易控制，此時可以選擇 裝置獲得平穩(wěn)的氧氣流。若用所選裝置與裝置E連接，加入13.6g一定質量分數(shù)的過氧化氫溶液制取氧氣，理論上應收集2.2L氧氣，而實際收集到氧氣的體積約為3.2L，這是因為 。
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科目：初中化學 來源： 題型：
將一定質量的a、b、c、d四種物質放人一密閉容器中，在一定條件下反應一段時間后．測得反應后各物質的質量如下： （ ）
| 物質 | a | b | c | d |
| 反應前質量／g | 6.4 | 3.2 | 4.0 | 0.5 |
| 反應后質量／g |
| 2.56 | 7.2 | 0.5 |
下列說法中不正確的是
A．反應后a物質的質量為3.84
B．a和b是反應物，d可能是催化劑
C．c物質中元素的種類，一定等于a、b兩種物質中元素的種
類
D．物質a與b的相對分子質量之比為2：l，則反應中a與b的化學計量數(shù)之比為2：1
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科目：初中化學 來源： 題型：
在不同時刻，某反應中的甲、乙、丙、丁四種物質的質量如下表．已知甲的相對分子質量為丁的2倍．則下列說法不正確的是
| 甲的質量/g | 乙的質量/g | 丙的質量/g | 丁的質量/g | |
| 反應前 | 64 | 10 | 1 | 16 |
| t時刻 | 32 | a | ||
| 反應后 | 0 | 54 | b | 0 |
A．乙和丙為生成物 B．a等于32
C．b等于37 D．該反應方程式中甲與丁的化學計量數(shù)之比為1：2
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科目：初中化學 來源： 題型：
如圖所示依次為A、B、C、D的四個圖象，能正確反映對應變化關系的是
A．水的電解 B． 等質量的鋅、鐵與足量的稀硫酸反應
C．紅磷在密閉的容器內燃燒 D．一定量的過氧化氫和二氧化錳混合制氧氣
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列敘述中不符合右圖實驗設計意圖的是
A、說明CO具有還原性
B、說明生成物CO2的密度比空氣大
C、說明CO和CuO的反應需要加熱
D、可以防止有毒的CO氣體對空氣的污染，同時又可以充理學分利用能源
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科目：初中化學 來源： 題型：
下列做法符合“綠色化學”觀點的是
A、對廢舊電池做深埋處理 B、化工生產中原料盡可能全部轉化為產品
C、工業(yè)廢氣大量排向空氣中 D、大力發(fā)展汽車工業(yè)，以車代步
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