分析 根據(jù)“A、B常用于農(nóng)業(yè)上配制波爾多液”,則推測(cè)AB可能為氫氧化鈣、硫酸銅溶液;根據(jù)“C是人體胃液中的主要成分”,則推測(cè)C為稀鹽酸;根據(jù)“G是生活中最常見(jiàn)的溶劑”,則推測(cè)G為水;根據(jù)“D、E均為黑色固體,它們反應(yīng)能夠生成無(wú)色氣體F和一種紅色固體”,則推測(cè)為碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅;物質(zhì)G與F反應(yīng)可能生成碳酸或光合作用生成有機(jī)物,代入檢驗(yàn),符合題意.
解答 解:根據(jù)“A、B常用于農(nóng)業(yè)上配制波爾多液”,則推測(cè)AB可能為氫氧化鈣、硫酸銅溶液;根據(jù)“C是人體胃液中的主要成分”,則推測(cè)C為稀鹽酸;根據(jù)“G是生活中最常見(jiàn)的溶劑”,則推測(cè)G為水;根據(jù)“D、E均為黑色固體,它們反應(yīng)能夠生成無(wú)色氣體F和一種紅色固體”,則推測(cè)為碳與氧化銅反應(yīng)生成二氧化碳和銅;物質(zhì)G與F反應(yīng)可能生成碳酸或光合作用生成有機(jī)物,代入檢驗(yàn),符合題意.
(1)根據(jù)分析,物質(zhì)C的化學(xué)式是HCl;
(2)根據(jù)分析,固體B的俗稱是熟石灰;
(3)根據(jù)分析,D與相鄰物質(zhì)發(fā)生的置換反應(yīng)的化學(xué)方程式為2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;
(4)物質(zhì)G與F反應(yīng)可能會(huì)生成酸、有機(jī)物.
故答案為:
(1)HCl;(2)熟石灰(或消石灰);(3)2CuO+C$\frac{\underline{\;高溫\;}}{\;}$2Cu+CO2↑;(4)①④;
點(diǎn)評(píng) 本考點(diǎn)屬于物質(zhì)的推斷題,是通過(guò)對(duì)實(shí)驗(yàn)方法和過(guò)程的探究,在比較鑒別的基礎(chǔ)上,通過(guò)實(shí)驗(yàn)現(xiàn)象,從而得出物質(zhì)的組成、正確的實(shí)驗(yàn)結(jié)論.
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 漏斗下端管口處于燒杯中間 | B. | 玻璃棒靠在三層濾紙一邊 | ||
C. | 濾紙邊緣低于漏斗口 | D. | 待濾液燒杯緊靠在玻璃棒上 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 滴加液體 | B. | 加熱液體 | C. | 過(guò)濾 | D. | 讀取液體體積 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 合金、合成纖維都是有機(jī)合成材料 | |
B. | 水泥、玻璃鋼、汽車輪胎都是常見(jiàn)的復(fù)合材料 | |
C. | 合成材料的大量使用給人類帶來(lái)了嚴(yán)重污染,所以要禁止生產(chǎn)和使用 | |
D. | 回收舊電池,既可節(jié)約金屬資源又可減少環(huán)境污染 |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 17.5% | B. | 30% | C. | 35% | D. | 40% |
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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 石墨紙是一種環(huán)保材料 | |
B. | 石墨紙是絕緣體,不易導(dǎo)電 | |
C. | 與鋼相比,石墨紙的硬度較大 | |
D. | 與同體積的鋼相比,石墨紙的質(zhì)量較小 |
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