臭氧（O3）能吸收大部分紫外線，保護地球生物，臭氧屬于（　�。�

　

A．

稀有氣體

B．

氧氣

C．

單質(zhì)

D．

化合物


考點：

單質(zhì)和化合物的判別．.

專題：

物質(zhì)的分類．

分析：

利用單質(zhì)、氧化物、混合物以及化合物的概念來判斷臭氧的類別，抓住臭氧是只有一種元素組成的純凈物

解答：

解：A、臭氧不屬于稀有氣體．故A錯誤；

B、臭氧和氧氣的分子構(gòu)成不同，臭氧不屬于氧氣．故B錯誤；

C、臭氧是由同種元素組成的純凈物，屬于單質(zhì)．故C正確；

D、臭氧是由同種元素組成的純凈物，不屬于化合物．故D錯誤．

故選C．

點評：

應抓住概念的要點來判斷物質(zhì)的類別，了解常見物質(zhì)的組成．


練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：


下列對應的化學方程式書寫完全正確的是（    ）

A．鐵絲在氧氣中燃燒：2Fe+3O2點燃2Fe2O3     B．水通電分解：2H2O通電2H2+O2

C．鎂條在空氣中燃燒：Mg+O2 點燃 MgO     D．硫磺在空氣中燃燒：S+O2 點燃 SO2

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


對于水和雙氧水(H202)的說法中，正確的是(     )

A．它們都是由氫元素和氧元素組成的 

B．因分子構(gòu)成相同，化學性質(zhì)也就相同

C．它們組成的氧原子數(shù)相同   

D．由于組成相同，化學性質(zhì)也應相同

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


早期化學家為了認識空氣的本質(zhì)，將一些物質(zhì)放在密閉的容器中進行實驗，結(jié)果發(fā)現(xiàn)每次都有約的空氣不知去向，當時化學家把這的空氣稱為“有用空氣”，這種“有用空氣”是指（　�。�

　

A．

二氧化碳

B．

氧氣

C．

氮氣

D．

稀有氣體

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


一個密閉容器中加入甲、乙、丙、丁四種物質(zhì)，在一定條件下發(fā)生化學反應，測得數(shù)據(jù)見表．下列說法中正確的是（　　）

物質(zhì)質(zhì)量

  田

  乙

  丙

  丁

  反應前

25g

    x

 5g

 5g

  反應后

  8g

  23g

  5g

  8g

　

A．

x=9g

　

B．

該反應是化合反應

　

C．

該反應中，丙物質(zhì)一定做催化劑

　

D．

在該反應的化學方程式中，丙、丁的化學計量數(shù)比為1：1

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


以下符號書寫錯誤的是（　　）

　

A．

一個二氧化碳分子：CO2

B．

兩個氮分子：2N2

　

C．

三個氫原子：H3

D．

四個鎂離子：4Mg2+

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


根據(jù)下列圖示裝置回答下列問題：

（1）寫出圖中標有字母的儀器的名稱：a　　，b　試管　，c　鐵架臺　，d　集氣瓶　．

（2）實驗室欲用高錳酸鉀制取并收集氧氣，應選用裝置　　（填裝置編號）寫出此反應制取氧氣的化學方程式　　．

（3）如果選用的收集裝置需要檢驗氧氣是否已經(jīng)收集滿，則應將帶火星的木條放在　口，　．

（4）實驗室制取氧氣大致可分以下幾個步驟，其先后順序是　　

①加熱藥品；②停止加熱；③將導氣管從水槽中取出④檢查裝置的氣密性；⑤將藥品裝入試管中并把裝置安裝好；⑥收集氣體

（5）試驗中：若發(fā)生下列情況，其可能的原因是什么

①收集氧氣時，發(fā)現(xiàn)水槽中的水變成紫紅　　；

②實驗完畢，發(fā)現(xiàn)試管中進入水，試管炸裂　　；

③收集的氧氣不純　　．

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


氯氣是一種有毒的氣體，實驗室制取氯氣時，可以用氫氧化鈉溶液來吸收尾氣，其反應原理為Cl2+2NaOH═X+NaClO+H2O，則X的化學式為（　　）

　

A．

NaCl

B．

H2

C．

HCl

D．

HClO

查看答案和解析>>

科目：初中化學 來源： 題型：


下列變化屬于化學變化的是（　�。�

　  A．蠟燭的燃燒                           B． 玻璃破碎

　  C．冰融化成水                           D． 電燈絲通電后發(fā)光放熱

查看答案和解析>>

同步練習冊答案