【題目】下列對應(yīng)的表述正確的是

A.2H——表示兩個氫元素

B.——表示鎂離子帶有兩個單位正電荷

C.——鐵元素的原子序數(shù)為55.85

D.——該原子在反應(yīng)中易得電子

【答案】D

【解析】

A、由原子的表示方法，用元素符號來表示一個原子，表示多個該原子，就在其元素符號前加上相應(yīng)的數(shù)字，故2H表示2個氫原子，元素只講種類、不講個數(shù)，故A錯誤；

B、化合價的表示方法，在該元素的上方用正負號和數(shù)字表示，正負號在前，數(shù)字在后，故可表示鎂元素的化合價為+2價，故B錯誤；

C、根據(jù)元素周期表中的一格可知，左上角的數(shù)字為26，鐵元素的原子序數(shù)為26，故C錯誤；

D、圖中原子最外層電子數(shù)是7，在化學反應(yīng)中易得到1個電子而形成陰離子，故D正確。故選D。

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】請根據(jù)下列裝置圖回答問題。

（1）A中制取氣體的化學方程式為_____，其驗滿的方法是_____。 A裝置還可用于實驗室制取氧氣，反應(yīng)的化學方程式為_____。

（2）實驗B中，觀察到蠟燭自下而上依次熄滅，說明二氧化碳具有的性質(zhì)是_____。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】根據(jù)如圖所示的溶解度曲線，下列說法中正確的是

A.甲物質(zhì)的溶解度小于乙物質(zhì)的溶解度

B.t2℃時，甲物質(zhì)的溶液和乙物質(zhì)的溶液中含有溶質(zhì)的質(zhì)量相等

C.將t2℃時甲、乙兩物質(zhì)的飽和溶液升溫至t3℃，原甲、乙溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)不相等

D.當甲物質(zhì)中混有少量乙物質(zhì)時，可采用冷卻熱飽和溶液的方法提純

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A、B、C、D、E、F是初中常見的物質(zhì)，C、D均為黑色固體， B為紅色固體單質(zhì)，F是一種有毒的氣體，其關(guān)系如下圖所示，請完成下列問題。

(1)寫出有關(guān)物質(zhì)的化學式：B___________，F________

(2)寫出下列反應(yīng)的化學方程式：

反應(yīng)①：___________________；

該反應(yīng)的基本反應(yīng)類型為___________________。

反應(yīng)②：_____________________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】我們周圍的物質(zhì)世界是由100多種元素組成的，為了便于研究元素的性質(zhì)，常常需要尋找它們之間的內(nèi)在規(guī)律。下表列出的是1-18號元素的部分最高正化合價利最低負化合價。請閱讀并回答下列問題：

(1)11號元素屬于__________元素（填“金屬”或“非金屬”），它在化學反應(yīng)中形成的離子與_________（寫元素符號）原子具有相同的核外電子排布。

(2)推測16號元素最低負化合價為_________，該元素最高正化合價的氧化物的化學式為_____________。

(3)在“宏觀—微觀一符號”之間建立聯(lián)系，是化學學科特有的思維方式。某化學反應(yīng)的微觀模擬示意圖，則該化學反應(yīng)中各生成物的質(zhì)量比為________________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】一次趣味化學活動中，黃老師向同學們展示了一瓶標簽受損的無色溶液，如圖所示。要求同學們進行探究；確認這瓶溶敘究竟是什么溶液？

（提出猜想）小紅提出了下列四種猜想：

猜想①：硫酸鎂溶液；

猜想②；硫酸鈉溶液；

猜想③：硫酸銨溶液；

猜想④：硫酸溶液。

（查閱資料）（NH4）2SO4的水溶液顯酸性；

②常溫下，相關(guān)物質(zhì)的溶解度如下；

物質(zhì)

MgSO4

Na2SO4

（NH4）SO4

H2SO4

溶解度

35.1g

19.5g

75.4g

與水任意比例互溶

（實驗探究）

（1）小明認為猜想______不合理，原因是_______。

（2）為確定其他幾種猜想是否正確，小明同學繼續(xù)進行探究：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

①取該溶液少許于試管中，向其中滴加幾滴_____溶液

溶液中沒有白色沉淀生成

猜想①不成立

②用玻璃棒蘸取少許原溶液滴在pH試紙上，并和標準比色卡對照

溶液的pH值小于7

猜想④成立

小麗認為小明實驗操作②不能證明該猜想④成立，理由是_________。

（3）請你設(shè)計實驗方案。確認該溶液是硫酸銨溶液并完成實驗報告：

實驗操作

實驗現(xiàn)象

實驗結(jié)論

取適量該溶液于試管中，向其中加入________

_________

猜想③成立

（拓展應(yīng)用）經(jīng)過探究活動，大家對傾倒液體時，標簽要朝向手心有了新的認識，這樣操作的原因是_________。

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】小穎同學為比較Mg、Fe、Cu三種金屬的活動性順序進行了如圖甲所示的實驗，實驗后把兩試管中的物質(zhì)倒入燒杯中(如圖乙)，發(fā)現(xiàn)燒杯內(nèi)的紅色固體明顯增多，充分反應(yīng)后過濾，再向濾渣中加入適量稀鹽酸， 產(chǎn)生無色氣泡。根據(jù)上述信息，判斷下列說法正確的是( )

A.原a、b試管中溶液都一定呈淺綠色B.濾液中一定含有Mg2+、Fe2+，可能含有Cu2+

C.濾渣質(zhì)量一定大于所加鐵粉的總質(zhì)量D.濾渣含有三種固體物質(zhì)

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】A～H為初中化學常見物質(zhì)．其中A、E為氧化物且E為常見的液體，B、D為堿，H、G為單質(zhì)，C為石灰石的主要成分，F(xiàn)為胃酸的主要成分；反應(yīng)①為光合作用．它們之間的相互關(guān)系如圖所示．其中“→”表示轉(zhuǎn)化關(guān)系，“﹣”表示相互之間能發(fā)生反應(yīng)（部分反應(yīng)物、生成物以及反應(yīng)條件省略）．

請回答下列問題：

（1）C的化學式為 ；E的化學式為 ．

（2）B物質(zhì)的一種用途為 ；反應(yīng)③的基本反應(yīng)類型為 ．

（3）寫出下列反應(yīng)的化學方程式：① ；② ；③ ．

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科目：初中化學 來源： 題型：

【題目】以下是小明同學依據(jù)描述所書寫的化學符號

①兩個氮分子:2N2

②兩個鐵離子:2Fe3+

③由三個氧原子構(gòu)成的臭氧分子:3O

④+2價的鎂元素:Mg2+

⑤導(dǎo)電、導(dǎo)熱性最好的金屬:Ag

⑥粒子結(jié)構(gòu)示意圖表示的粒子:S,其中正確的是

A.①②⑤

B.①④⑤

C.②④⑤

D.①③④⑥

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