下圖是兩種物質(zhì)發(fā)生反應(yīng)的微觀示意圖，從示意圖中獲取的下列信息不正確的是(　)

A.該反應(yīng)涉及的物質(zhì)中共含有三種元素　　　　　B.該反應(yīng)屬于置換反應(yīng)

C.反應(yīng)前后原子的數(shù)目發(fā)生改變　　　　　　　　D.化學(xué)變化是原子重新組合的過(guò)程

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


A物質(zhì)是石灰?guī)r的主要成分。A物質(zhì)經(jīng)高溫分解后得到氧化物B和氣體C。B和水反應(yīng)得到D物質(zhì)。將C氣體通入D物質(zhì)的澄清溶液中反應(yīng)，又得到A物質(zhì)。請(qǐng)你寫出A、D兩種物質(zhì)的化學(xué)式，并計(jì)算出相對(duì)分子質(zhì)量。

A物質(zhì)的化學(xué)式___________，相對(duì)分子質(zhì)量_______；

D物質(zhì)的化學(xué)式___________，相對(duì)分子質(zhì)量_______。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


如圖是甲、乙、丙三種物質(zhì)的溶解度曲線，下列敘述不正確的是(  )

A.t2℃時(shí)，把50g甲放入50g水中得到甲的飽和溶液，且溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)為50％

B.t1℃時(shí)，三種物質(zhì)的溶解度大小關(guān)系是乙＞甲＝丙

C.將t2℃時(shí)等質(zhì)量的三種物質(zhì)的飽和溶液分別降至0℃，析出甲最多

D.將丙的飽和溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，可以采用降溫的方�?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


在20℃時(shí)，向質(zhì)量均為50 g的5份水中分別加入一定質(zhì)量的氯化鉀固體，然后攪拌至完全溶解得到溶液(如有不溶解的氯化鉀，則過(guò)濾除去)。加入氯化鉀的質(zhì)量與所得溶液的質(zhì)量如下表(　)

實(shí)驗(yàn)編號(hào)

１

２

３

4

5

加入氯化鉀的質(zhì)量/g

5

10

15

20

25

溶液的質(zhì)量/g

55

60

65

67

67

A.在20℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)3所得的溶液為飽和溶液

B.在20℃時(shí)，所得溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分?jǐn)?shù)：實(shí)驗(yàn)1＜實(shí)驗(yàn)2＜實(shí)驗(yàn)3＜實(shí)驗(yàn)4＜實(shí)驗(yàn)5

C.在20℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)1所得的溶液為不飽和溶液，可以通過(guò)蒸發(fā)溶劑的方法使其變?yōu)轱柡腿芤?/p>

D.在20℃時(shí)，實(shí)驗(yàn)5所得的溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量為17 g

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


用“”和“”表示不同元素的原子，下列微觀示意圖能表示化合物的是(　)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖是某化學(xué)反應(yīng)的微觀示意圖，其中不同的小球分別代表不同元素的原子。請(qǐng)回答下列問(wèn)題：

（1）該反________（填“屬于”或“不屬于”）置換反應(yīng)，共有_______種生成物。

（2）該反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________________________。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


英國(guó)科技人員研制出自動(dòng)滅火陶瓷磚，磚里壓入了一定量的氦氣和二氧化碳。這種磚砌成的房屋發(fā)生火災(zāi)時(shí)，在高溫烘燒下，磚會(huì)裂開并噴出氦氣和二氧化碳，從而抑制和撲滅火焰。自動(dòng)滅火陶瓷磚的滅火原理是                                      （    ）

A．清除可燃物                           B．使燃燒物與氧氣隔絕

C．降低燃燒物的著火點(diǎn)                   D．使燃燒物的溫度降低到著火點(diǎn)以下

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


“碳捕捉技術(shù)”是指通過(guò)一定的方法，將工業(yè)生產(chǎn)中產(chǎn)生的CO2分離出來(lái)進(jìn)行儲(chǔ)存和利用。實(shí)際生產(chǎn)中，常利用NaOH溶液來(lái)“捕捉”CO2，過(guò)程如下圖所示（部分條件及物質(zhì)未標(biāo)出）。

(1)捕捉室內(nèi)反應(yīng)的化學(xué)方程式為____________________。

(2)“反應(yīng)分離”中反應(yīng)的化學(xué)方程式為_____________________；  __________________ 。

   分離所采用的操作方法是 __________________________ 。

(3)該生產(chǎn)過(guò)程中，沒有涉及的基本反應(yīng)類型的是_______________。

(4)下列有關(guān)該捕捉過(guò)程的敘述正確的有__________________。

A.捕捉到的CO2可制備其它化工產(chǎn)品，減少了溫室氣體排放

B.“反應(yīng)分離”中的反應(yīng)要吸收大量熱   C.整個(gè)過(guò)程中，只有一種物質(zhì)可循環(huán)利用                

D.能耗大是該捕捉技術(shù)的一大缺點(diǎn)

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


今有氯化鋇、碳酸鉀、硝酸銀和鹽酸四種溶液，它們兩兩混合，生成沉淀的反應(yīng)有(  )

A.3個(gè)        B.4個(gè)        C.5個(gè)         D.6個(gè)

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