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【題目】化學是以實驗為基礎的科學。

1)如圖,將注射器中的溶液緩緩推入V形管,反應的化學方程式為_______;用80 ℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時,發(fā)現白磷燃燒而紅磷不燃燒,由此可說明燃燒需要的條件是______

2)下圖是實驗室常用的氣體制取裝置。

①氫氣難溶于水,密度比空氣小。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣時應選用的一套裝置為______(填字母代號)。

②用高錳酸鉀制氧氣時,若用E裝置收集,實驗結束后應先將導管移出水面,其原因是______。

③可用F裝置采用排空氣法收集氧氣并驗滿,請將F裝置內的導管補畫完整。_____

④實驗室用C裝置收集二氧化碳的原因是什么?_____寫出用澄清石灰水檢驗二氧化碳的化學方程式。_______

3)加熱30.9g氯酸鉀(KClO3)和二氧化錳固體混合物制氧氣,同時生成氯化鉀。完全反應后,得到21.3 g固體物質。請計算原固體混合物中氯酸鉀的質量。_______

【答案】 溫度需達到可燃物的著火點 BDBE 防止水槽中的水倒流使試管炸裂 二氧化碳的密度比空氣大 24.5g

【解析】

1)如圖所示,將注射器中的過氧化氫溶液緩緩推入V形管,過氧化氫在二氧化錳作催化劑的條件下分解生成水和氧氣,反應的化學方程式為;用80 ℃的熱水加熱盛有紅磷和白磷的W形管時,發(fā)現白磷燃燒而紅磷不燃燒,紅磷和白磷都與氧氣接觸,由此可說明燃燒需要的條件是溫度需達到可燃物的著火點。

2)①氫氣難溶于水,密度比空氣小。實驗室用鋅粒和稀硫酸反應制取氫氣時應選用固液不加熱型發(fā)生裝置,排水集氣法收集裝置或者向下排空氣法收集裝置,因此選用的一套裝置為BDBE

②用高錳酸鉀制氧氣時,若用E排水法裝置收集,實驗結束后應先將導管移出水面,其原因是防止水槽中的水倒流使試管炸裂。

③氧氣的密度比空氣密度大,應該用向上排空氣法收集,用萬用瓶收集氧氣氣體從長管進,并將帶火星的木條置于短管口進行驗滿,若帶火星的木條復燃,說明氧氣已經收集滿,因此用F裝置采用排空氣法收集氧氣并驗滿,F裝置內的導管應該補畫為;

④實驗室用C裝置向上排空氣法收集二氧化碳的原因是二氧化碳的密度比空氣密度大,用澄清石灰水檢驗二氧化碳,二氧化碳與氫氧化鈣反應生成碳酸鈣沉淀和水,反應的化學方程式為

3)解:由題意可知生成氧氣的質量為30.9g-21.3g9.6g,設原混合物中氯酸鉀的質量為x,則有:

解得x=24.5g

答:原混合物中氯酸鉀的質量為24.5g。

練習冊系列答案
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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】在宏觀、微觀和符號之間建立聯系是化學學科的特點。

1)物質的組成及構成關系如圖1所示,圖中②表示的是_____(填分子原子)。

2)如圖2是氧、硫、氯三種元素的原子結構示意圖。

①硫原子在化學反應中易_____電子(填得到失去)。

②氯離子的結構示意圖中x的數值是_____。

3)氧和硫兩種元素最本質的區(qū)別是它們原子中的_____不同。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】實驗室有氯酸鉀、稀鹽酸、澄清的石灰水、高錳酸鉀、二氧化錳、濃硫酸及下列裝置。請回答下列問題:

1)不增加其他用品,用上述藥品及裝置在實驗室制取氧氣的化學方程式為_____;收集較純凈的氧氣需選擇裝置D,若用此收集方法制得的氧氣不純,可能的原因之一是_____。用D裝置能收集到氧氣的原因是:B 中生成的氣體進入D中的集氣瓶中,氧氣_____,集氣瓶內氣體增多,_____,在壓強差的作用下,瓶內液面下降,水排出,得到氣體。

2)實驗室制取二氧化碳需補充的藥品是_____,發(fā)生裝置A中儀器a的名稱是_____,繼續(xù)檢驗并收集干燥的二氧化碳還需連接裝置的正確順序是_____(填字母),用G裝置驗證二氧化碳的性質,根據實驗現象能得出的結論是_____。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】如圖所示,在兩支試管中進行實驗,補全實驗方案。

序號

目的

步驟或現象

A

鑒別NaCl溶液和Na2CO3溶液

①試管1、2中分別加入兩種溶液;②再向兩支試管中加入_____。

B

比較_____。

①試管1中加入一粒碘和5mL水;②試管2中加入一粒碘和5mL汽油。觀察到1中固體幾乎不溶解,2中固體全部溶解。

C

比較鋅、鐵、銅的金屬活動性

①試管1中加入ZnSO4溶液,試管2中加入CuSO4溶液;

②再分別向兩支試管中插入鐵絲。觀察到的現象是_____

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】向一定質量的固體中加入某溶液,反應后固體質量的變化圖與下圖相符的是

A.MnO2粉末中加入H2O2溶液

B.Cu—Zn合金中加入稀鹽酸

C.CaCO3粉末中加入過量鹽酸

D.Fe絲中加入CuSO4溶液

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【題目】在化學課上,甲同學將燃燒的鈉迅速伸入到盛有CO2的集氣瓶中,鈉在其中繼續(xù)燃燒,反應后冷卻,瓶底附著黑色顆粒,瓶壁上附粘附著白色物質。

(提出問題)黑色顆粒和白色物質是什么?

(進行猜想)甲認為黑色顆粒是_______,白色物質可能是Na2O________

乙同學還認為白色物質是氫氧化鈉。

甲同學立刻認為乙同學的猜想是錯誤的,其理由是________。

(查閱資料)氧化鈉、碳酸鈉、硫酸鈉均為白色固體,氧化鈉溶于水生成氫氧化鈉:Na2O+H2O=2NaOH,碳酸鈉溶液顯堿性。

(實驗探究)甲同學對白色物質進行實驗探究。

實驗方案

實驗作

實驗現象

結 論

方案1

取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入無色酚酞試液

溶液變成紅色

白色物質為Na2O

方案2

①取樣品少量于試管中,加入適量水,振蕩,樣品全部溶于水,向其中加入過量的CaCl2溶液

出現白色沉淀

白色物質是_______。

②靜置片刻,取上層清液于試管中,滴加無色酚酞試液

無明顯現象

(反思評價)丙同學認為方案1得到的結論不正確,理由是_______。

(得出結論)鈉在二氧化碳中燃燒的化學方程式為_______。通過以上探究,你還能獲得哪些結論,請寫出一條_______。

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科目:初中化學 來源: 題型:

【題目】利用下圖提供的儀器裝置回答問題:

1)若使用儀器A、D、E、F、_____(填字母)組裝了一套制取氧氣的裝置,還需要添加_____(儀器名稱)才能達到實驗目的,該反應化學方程式是_____。實驗過程中發(fā)現試管爆裂,可能的原因是_____(填以下字母)。

a.組裝儀器時試管口略向上傾斜

b.先預熱試管再對固體加熱

c.加熱時試管外壁有水珠

d.實驗結束先導管移出水面再熄滅酒精燈

2)若用大理石和稀鹽酸制取較多量的二氧化碳,并能隨時添加液體,組裝一套制取裝置所需的儀器是_____(填字母)。

3)利用數據傳感技術可以比較不同形狀的碳酸鈣與稀鹽酸反應的速率。如圖所示,某同學傾斜錐形瓶,使試管內稀鹽酸流入瓶中與固體發(fā)生反應,瓶內氣壓隨反應時間的變化如曲線所示,說法正確的是_____。

A曲線①的反應適合實驗室制取CO2

B曲線②中b點溶液的溶質是CaCl2

C對比曲線中a、b兩點可知,粉末狀碳酸鈣產生CO2更多

D對比曲線中c、d兩點可知,粉末狀碳酸鈣產生CO2更多

4)稱取50g大理石放入燒杯中,然后向燒杯中加入50g的稀鹽酸,大理石充分反應后燒杯中剩余物的質量為96.48g(假設大理石中的雜質不參與反應)。計算:

a.產生二氧化碳的質量_____g;

b.大理石中碳酸鈣的物質的量_____mol(寫出計算過程)。

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【題目】世界是物質的,物質在一定條件下發(fā)生著變化。下圖是我們學過的幾種物質間的轉化關系,請回答問題。

1)圖中物質是_____;

2)請寫出標號為④的化學反應方程式_____。

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【題目】高純碳酸鈣廣泛應用醫(yī)藥、生活、生產中,下圖是工業(yè)上用石灰石(含雜質SiO,雜質不溶于水且不與酸反應)制備高純碳酸鈣工藝流程圖:

1)“酸溶”的過程中反應的化學方程式為_____

2)過程中的生成物可直接應用于流程的是 _____(填寫物質的化學式)。

3)“操作1”和“操作2”是常見的分離混合物的方法,其名稱是_____(填寫操作的名稱)。

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