如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：
試回答：
（1）寫出儀器①的名稱：__ ，B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是__g．
（2）D操作中應(yīng)選用_____mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時，若仰視讀數(shù)，則所配制的溶液溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)會_____ （填“偏大”或“偏小”）．
（3）E操作中，儀器⑤的作用是____ ．
（4）若用10g 溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)5%的氯化鈉溶液配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)為1%的氯化鈉溶液，需加水____mL（水的密度約為1g/cm3）．

（1）藥匙；2.5；
（2）50；偏�。�
（3）攪拌；
（4）40，．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

    試回答：
    （1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    2.5g
    2.5g

    （2）D操作應(yīng)選用
    50
    50
      mL 的量筒（從10mL、50mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
    最低
    最低
    處保持水平．
    （3）E操作的作用是
    攪拌，加快氯化鈉的溶解速度
    攪拌，加快氯化鈉的溶解速度
    ．
    （4）完成上述步驟后，將溶液轉(zhuǎn)移至
    試劑瓶
    試劑瓶
    里，并貼好標簽．標簽書寫內(nèi)容為：
    5%的氯化鈉溶液
    5%的氯化鈉溶液

    （5）如果配制過程中出現(xiàn)以下情況可能造成對所配溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的誤差（填“偏高”、“偏低”、“無影響”）：
    ①所用氯化鈉藥品不純
    偏低
    偏低
    ；
    ②量取水時俯視讀數(shù)
    偏高
    偏高
    ；
    ③配制完后將溶液轉(zhuǎn)移至試劑瓶時灑出了一些
    無影響
    無影響
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為6% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

    試回答：
    （1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    3
    3
    g；
    （2）D操作應(yīng)選用
    50
    50
    mL 的量筒（從10mL、50mL中選擇）；量水時，正確的觀察刻度的方法為
    視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
    視線要與量筒內(nèi)液體的凹液面的最低處保持水平
    ；
    （3）燒杯中配好的溶液應(yīng)裝入試劑瓶中，蓋好瓶塞并
    貼上標簽
    貼上標簽
    ，放到試劑柜中．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

    試回答：
    （1）配制溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定的食鹽溶液的四個主要操作步驟依次是
    計算
    計算
    、
    稱量
    稱量
    、
    溶解
    溶解
    、
    裝瓶
    裝瓶
    ．
    （2）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    2.5
    2.5
    g；D操作應(yīng)選用
    50
    50
    mL 的量筒（從10mL、50mL、100mL中選擇）；量水時，量筒必須平放，視線要跟量筒凹液面的
    最低
    最低
    處保持水平．
    （3）E操作的作用是
    加快溶解
    加快溶解
    ．

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為5% 的氯化鈉溶液的操作過程示意圖：

    試回答：
    （1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    2.5g
    2.5g
     g．放好砝碼和游碼后，向托盤上加氯化鈉時，若指針偏向分度盤的右邊，應(yīng)進行的操作是
    再加氯化鈉
    再加氯化鈉
    ．
    （2）E操作的作用是
    加快氯化鈉溶解
    加快氯化鈉溶解
    ．
    （3）所配的溶液的溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)小于5%的可能原因
    氯化鈉不純
    氯化鈉不純
    ．（寫一條）

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    科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

    如圖是配制50g質(zhì)量分數(shù)為10%的氯化鈉溶液的操作過程示意圖．試回答：

    （1）B操作中應(yīng)稱量氯化鈉的質(zhì)量是
    5g
    5g
    ，放好砝碼和游碼后，向托盤中加入氯化鈉時，若指針偏向分度盤的左邊，應(yīng)進行的操作是
    減少氯化鈉的質(zhì)量
    減少氯化鈉的質(zhì)量
    ．稱量時，若將氯化鈉放在了右盤，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
    等于
    等于
    10%．（填“等于、大于或小于”）
    （2）D操作應(yīng)選用
    100mL
    100mL
    毫升的量筒（從10mL、100mL中選擇），量水時，量筒必須平放，視線要與量筒凹液面的
    最低
    最低
    處保持平衡．量取水時若俯視讀數(shù)，則配制的氯化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分數(shù)
    大于
    大于
    10%．（填“等于、大于或小于”）．
    （3）操作錯誤的是
    E
    E
    ，改正的方法
    用玻璃棒懸在液體中攪拌
    用玻璃棒懸在液體中攪拌

    （4）E操作的作用是
    加快溶解速度
    加快溶解速度
    ．

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