科目:初中化學(xué) 來源:2017屆廣西省畢業(yè)班第一次教學(xué)質(zhì)量監(jiān)測化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
a、b、c三種酸分別與足量的金屬Mg充分反應(yīng),生成等質(zhì)量的H2,反應(yīng)消耗a、b、c的分子數(shù)目之比為3:6:2.下列關(guān)于a、b、c的推理合理的是(HX、H2Y、H3Z分別表示三種酸)( )
A. a、b、c可能分別為HX、H3Z 、H2Y
B. a、b、c可能分別為H2Y、H3Z 、HX
C. a、b、c可能分別為HX、H3Z 、H2Y
D. a、b、c可能分別為H2Y、HX 、H3Z
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市畢業(yè)會考化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
下列物質(zhì)的化學(xué)式書寫不正確的是
A. 氧化鎂 MgO B. 硫酸亞鐵 FeSO4
C. 硝酸銀 AgNO3 D. 氯化鋁 Al2Cl3
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級下學(xué)期一;瘜W(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
除去物質(zhì)中的少量雜質(zhì),下列方法不能達到目的的是( )
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除去雜質(zhì)的方法 |
A | CaO | CaCO3 | 高溫充分煅燒 |
B | KCl溶液 | CaCl2 | 通入足量的CO2,過濾 |
C | CO2 | CO | 通過足量的灼熱氧化銅 |
D | H2 | HCl | 依次通過足量的NaOH溶液和濃硫酸 |
A. A B. B C. C D. D
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆江蘇省南京市秦淮區(qū)九年級下學(xué)期一模化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇填充題
一陣風吹熄蠟燭,其主要的滅火原理是( )
A. 隔絕空氣 B. 清除可燃物
C. 降低石蠟的著火點 D. 使溫度降到石蠟的著火點以下
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習4月階段性檢測練習(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:填空題
保護空氣,提倡“低碳”,減少溫室效應(yīng),是我們必須關(guān)注的問題.科學(xué)家正在研究如圖所示的二氧化碳新的循環(huán)體系.
(1)寫出電解水的化學(xué)方程式 。
(2)已知甲醇CH3OH,甲醇中碳、氫、氧元素的質(zhì)量比為 。
(3)從圖中分析得出的下列結(jié)論中,錯誤的是 (填字母序號,下同)
A.二氧化碳也是一種重要的資源
B.利用降溫、加壓將二氧化碳分離是化學(xué)變化
C.二氧化碳與氫氣在復(fù)合催化劑下反應(yīng)產(chǎn)物是混合物
D.液化石油氣、汽油、甲醇等物質(zhì)燃燒都有二氧化碳產(chǎn)生
(4)“綠色化學(xué)”的特點之一是“零排放”.一定條件下,一氧化碳和氫氣可以按照不同比例反應(yīng),若只生成一種產(chǎn)物就能實現(xiàn)“零排放”,符合這一要求的產(chǎn)物是 。
A.甲醇(CH4O) B.甲醛(CH2O) C.乙醇(C2H6O) D.乙醛(C2H4O)
通電
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆山東省滕州市九年級中考復(fù)習4月階段性檢測練習(一)化學(xué)試卷(解析版) 題型:選擇題
取含鐵、氧兩種元素的固體樣品11.6g,通入足量的CO并充分加熱,將產(chǎn)生的氣體通
入足量澄清石灰水中,充分反應(yīng)后,得到沉淀20.0g,該固體的組成可能是
A.Fe3O4
B.Fe3O4和Fe2O3
C.Fe和Fe2O3且質(zhì)量比為7:20
D.FeO和Fe2O3且質(zhì)量比為9:20
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆北京市畢業(yè)考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:探究題
根據(jù)下圖回答問題:
(1)儀器a的名稱是__________。
(2)用 A與C連接制取氣體的化學(xué)方程式為____________________________________。
(3)用C裝置收集氣體的依據(jù)是____________________________________。
(4)D裝置用來探究燃燒的條件,當觀察到_________________________________時,說明可燃物燃燒溫度需要達到著火點。
(5)E裝置中水的作用是_____________________________________________。
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科目:初中化學(xué) 來源:2017屆河南省九年級下學(xué)期第二次模擬考試化學(xué)試卷(解析版) 題型:簡答題
實驗室中驗證金屬活動性順序的方法很多,請用三種方法驗證鐵、銅、銀的活動性順序(只寫出所需試劑即可)。
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