下列物質(zhì)的用途，主要利用化學(xué)性質(zhì)的是（　�。�
A、銅制造電線
B、紅紙剪成窗花
C、用氫氣填充氣球
D、氧氣供給呼吸
考點：化學(xué)性質(zhì)與物理性質(zhì)的差別及應(yīng)用
專題：物質(zhì)的變化與性質(zhì)
分析：物質(zhì)的化學(xué)性質(zhì)是指在化學(xué)變化中表現(xiàn)出來的性質(zhì)，物質(zhì)的物理性質(zhì)是指不需要通過化學(xué)變化表現(xiàn)出來的性質(zhì)，據(jù)此進行分析判斷．
解答：解：A、用銅做導(dǎo)線，是利用了銅的導(dǎo)電性，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；
B、紅紙剪成窗花，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；
C、用氫氣填充氣球，不需要發(fā)生化學(xué)變化就能表現(xiàn)出來，是利用了其物理性質(zhì)；
D、用氧氣搶救生命垂危的病人，需要通過化學(xué)變化才表現(xiàn)出來，是利用了其化學(xué)性質(zhì)，故選項正確．
故選D．
點評：本題難度不大，區(qū)分物質(zhì)的用途是利用了物理性質(zhì)還是化學(xué)性質(zhì)，關(guān)鍵就是看利用的性質(zhì)是否需要通過化學(xué)變化體現(xiàn)出來．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

有下列儀器：①藥匙 ②試管 ③鐵架臺 ④量筒 ⑤水槽 ⑥單孔橡皮塞 ⑦燒杯 ⑧導(dǎo)氣管 ⑨集氣瓶 ⑩玻璃棒 實驗室制取并用排水法收集氧氣時，不需要用到的儀器有（填序號）
 
，還需要增加的儀器名稱是
 
和
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列關(guān)于元素的說法中正確的是（　�。�
A、由同種元素組成的物質(zhì)是單質(zhì)
B、原子的最外層電子數(shù)決定元素的種類
C、元素的化學(xué)性質(zhì)與其原子的最外層的電子數(shù)目有關(guān)
D、人類目前發(fā)現(xiàn)的元素有一百多種，而由這些元素組成的物質(zhì)則有2000多萬種

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

學(xué)生在用氯酸鉀加熱制氧氣時，忘了加二氧化錳，其結(jié)果是（　�。�
A、反應(yīng)速率變慢，生成氧氣的量減少
B、反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量減少
C、反應(yīng)速率變慢，生成氧氣的量不變
D、反應(yīng)速率不變，生成氧氣的量不變

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

近期許多城市出現(xiàn)霧霾天氣，形成霧霾是空氣中PM2.5含量的增加．PM2.5指的是（　�。�
A、SO2
B、CO
C、NO2
D、可吸入顆粒物

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

在一定溫度下，將溶液密閉放置一段時間后，溶質(zhì)將（　　）
A、浮在水面B、沉在底部
C、浮在中間D、不會析出來

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列屬于物理性質(zhì)的是（　　）
A、二氧化碳能使石灰水變渾濁
B、氫氣具有可燃性
C、鐵會生銹
D、水是無色無味的液體

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

一個SO2和CO2分子中，相同的是（　　）
A、元素的種類
B、氧原子的個數(shù)
C、都含有一個氧分子
D、氧元素的質(zhì)量分數(shù)

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列變化屬于化學(xué)變化的是（　�。�
A、銼去鐵銹B、殺菌消毒
C、煉油D、分離液態(tài)空氣制氧

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同步練習(xí)冊答案