A、B、C、D、E分別是二氧化碳、稀鹽酸、一氧化碳、氧化銅和碳酸鈣中的一種物質(zhì)．通常情況下C為液體．如圖用圓和方框表示這五種物質(zhì)，用兩圓相切表示兩種物質(zhì)可以發(fā)生化學(xué)反應(yīng)．用“→”表示一種物質(zhì)能轉(zhuǎn)化為另一種物質(zhì)．請回答下列問題：
（1）在圖中標出五種物質(zhì)的化學(xué)式；
（2）E轉(zhuǎn)化為A反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
；
（3）C與D反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
．
考點：物質(zhì)的鑒別、推斷,化學(xué)式的書寫及意義,書寫化學(xué)方程式、文字表達式、電離方程式
專題：常見物質(zhì)的推斷題
分析：由題意可知，常溫下C為液體，故C為稀鹽酸；由圖示C能轉(zhuǎn)化為E，故E為二氧化碳；A?E，D?E可以互相轉(zhuǎn)化，可知A和D為一氧化碳和碳酸鈣中的一種，結(jié)合題意C和D能夠反應(yīng)，鹽酸能夠和碳酸鈣反應(yīng)，可知A為一氧化碳，D為碳酸鈣；故B就為氧化銅．代入圖示中符合題意．
解答：解：常溫下C為液體，故C為稀鹽酸；由圖示C能轉(zhuǎn)化為E，故E為二氧化碳；A?E，D?E可以互相轉(zhuǎn)化，可知A和D為一氧化碳和碳酸鈣中的一種，結(jié)合題意C和D能夠反應(yīng)，鹽酸能夠和碳酸鈣反應(yīng)，可知A為一氧化碳，D為碳酸鈣；故B就為氧化銅．故
（1）如下圖所示各物質(zhì)的化學(xué)式：
（2）E轉(zhuǎn)化為A是二氧化碳和碳在高溫下反應(yīng)產(chǎn)生一氧化碳，故反應(yīng)的方程式為：CO2+C
 高溫 
.
 
2CO；
（3）C與D反應(yīng)是鹽酸和碳酸鈣反應(yīng)產(chǎn)生二氧化碳氣體，故觀察到的現(xiàn)象為：固體溶解，有氣泡產(chǎn)生．
點評：本題為框圖式物質(zhì)推斷題，在此類題時，首先分析題中所給物質(zhì)的性質(zhì)和兩兩之間的反應(yīng)，然后根據(jù)題中的轉(zhuǎn)化關(guān)系確定各種物質(zhì)的具體位置，最后回歸到題中驗證即可．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

現(xiàn)有鐵和另一種金屬組成的混合物，在5.6g該混合物中加入100g一定溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)的稀鹽酸，兩者恰好完全反應(yīng)，產(chǎn)生氫氣的質(zhì)量為m．下列說法正確的是（　�。�
A、若混合物為Fe、Mg，m可能是0.2g
B、若混合物為Fe、Zn，m大于0.2g
C、若混合物為Fe、Zn，m可能是0.1g，則該混合物中鐵的質(zhì)量分數(shù)為50%
D、若混合物為Fe、Mg，則稀鹽酸中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定大于7.3%

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列說法正確的是（　�。�
（1）水銀不是銀  （2）干冰是冰  （3）鉛筆不含鉛  （4）金剛石不含金．
A、（1）（2）
B、（2）（3）（4）
C、（1）（2）（3）（4）
D、（1）（3）（4）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

下列數(shù)據(jù)是氯化鈉和氯化銨固體在不同溫度時的溶解度．
溫度/℃020406080100
溶解度/gNaCl35.736.036.637.338.439.8
NH4Cl29.437.245.855.265.677.3
60℃時，向兩個分別盛有相同質(zhì)量的氯化鈉和氯化銨的燒杯中，各加入100g水，充分溶解后，恢復(fù)至30℃，其結(jié)果如圖所示．下列有關(guān)說法中，正確的是（　�。�
A、燒杯②中溶液是不飽和溶液
B、升高溫度一定能將燒杯①中固體全部溶解
C、若將燒杯①中的溶液變?yōu)椴伙柡腿芤�，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小
D、將得到的燒杯②中溶液降溫至20℃時，溶液中溶質(zhì)質(zhì)量分數(shù)一定減小

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

CO2和SO2均能使澄清石灰水變渾濁；SO2有刺激性氣味，有毒，易溶于水，可使紫色高錳酸鉀溶液褪色．
煙花爆竹燃放時除產(chǎn)生CO2和N2外，還可能產(chǎn)生
 
氣體（寫化學(xué)式）．他們設(shè)計的實驗探究裝置如圖

實驗開始前應(yīng)先檢查
 
，再點燃酒精燈，已知2處為從爆竹中取出的少量的火藥，根據(jù)實驗設(shè)計要求，還要用到紫色的高錳酸鉀溶液和澄清石灰水，則4中應(yīng)放的是
 
．若在實驗過程中觀察到
 
的現(xiàn)象時，猜想正確．
（1）已知硬質(zhì)玻璃管中發(fā)生的反應(yīng)有S+2KNO3+3C═3CO2↑+N2↑+K2S，該玻璃管中還會發(fā)生的反應(yīng)是
 
（寫化學(xué)方程式）．
（2）當(dāng)空氣受SO2嚴重污染時，可通過飛機噴灑X粉末，使空氣中的SO2含量明顯降低，該過程發(fā)生的反應(yīng)是2X+2SO2+O2═2CaSO4+2CO2．X的化學(xué)式是
 
．
（3）請你說一說對煙花爆竹實施“禁放”或者“限放”的看法：
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

重鉻酸鉀（K2Cr2O7Mr=294，鉻元素為+6價，Mr表示相對分子質(zhì)量）是一種重要的化工原料，在皮革工業(yè)、有機反應(yīng)中都有廣泛應(yīng)用．但+6價格有很強的毒性易污染環(huán)境，使用后，須用綠礬，（FeSO4?7H2O，Mr=278）將其變成毒性+3價格才能做后續(xù)處理．反應(yīng)原理是：6FeSO4?7H2O+K2Cr2O7+7H2SO4═3Fe2（SO4）3+Cr2（SO4）3+K2SO4+49H2O現(xiàn)有1.0噸重鉻酸鉀需要處理，計算需綠礬多少噸？（寫出計算過程，結(jié)果精確到小數(shù)點后1位）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

初中化學(xué)教材中的一些實驗如圖，請你回答下列問題：
（1）實驗一玻璃棒不斷攪拌的目的是
 
；
（2）實驗二錐形瓶內(nèi)產(chǎn)生的主要現(xiàn)象是
 
；
（3）由實驗三除了能得出可燃物燃燒的條件外，還可以比較出白磷、紅磷化學(xué)性質(zhì)上的不同點是
 

（4）實驗四得到的濾液仍然渾濁，原因是
 
（答一點即可）

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

已知A是一種黑色單質(zhì)，B、C、E是初中常見的鹽，D是一種紅色物質(zhì)．下圖是這物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系，部分反應(yīng)物、生成物及反應(yīng)條件已省略．
（1）請寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式：A
 
，E
 
．
（2）A→B反應(yīng)的實驗現(xiàn)象為
 
．上圖所示物質(zhì)的轉(zhuǎn)化關(guān)系中一共包括
 
種基本反應(yīng)類型．分別為
 
．
（3）A→E反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．
（4）B→C反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：

某校自然科學(xué)研究性學(xué)習(xí)小組，在查閱課外資料時，發(fā)現(xiàn)過氧化鈉（Na202）的化學(xué)性質(zhì)有：
①2Na202+2H20═4NaOH+02↑；②2Na202+2C02═2Na2C03+02．為了驗證過氧化鈉和二氧化碳反應(yīng)的產(chǎn)物，設(shè)計了如下圖所示的實驗裝置．根據(jù)實驗裝置做了如下實驗：
Ⅰ．關(guān)閉
 
，打開
 
，向A中慢慢加入稀鹽酸，
 
（填操作），證明反應(yīng)有02生成．
Ⅱ．打開夾子1，關(guān)閉夾子2，向C中慢慢加入稀鹽酸，反應(yīng)一會兒后把生成的氣體通入裝置D中，發(fā)現(xiàn)澄清石灰水變渾濁．
請回答下列問題：
（1）裝置B中裝的試劑是：
 
；其作用是：
 
．
（2）實驗Ⅱ中，打開夾子1的目的是：
 
．
（3）根據(jù)上述事實，過氧化鈉的用途有：
 
 （寫出一種即可）．

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