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1．水體污染的主要來源有哪些？提出相應的防治措施．

分析 根據(jù)水污染的來源回答．隨著工農業(yè)生產的快速發(fā)展，環(huán)境污染相當嚴重．

解答 解：水污染的來源主要有工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染；
防治水污染的措施有：工業(yè)廢水、農業(yè)廢水和生活污水處理后再排放，農業(yè)上合理使用化肥和農藥等．
故答案為：工業(yè)污染、農業(yè)污染和生活污染；工業(yè)廢水、農業(yè)廢水和生活污水處理后再排放，農業(yè)上合理使用化肥和農藥等．

點評 不但水污染很嚴重，空氣、土壤污染也很嚴重，因此要保護環(huán)境，防止環(huán)境污染．

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．雞蛋殼的主要成分是碳酸鈣．小明同學為了測定雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，分別設計了如下實驗并進行計算．將雞蛋殼洗凈、干燥并搗碎后放入錐形瓶里，加入足量的稀鹽酸充分反應（假設其他雜質不與鹽酸反應）．測得相關數(shù)據(jù)如圖所示：

【數(shù)據(jù)處理】
（1）反應生成二氧化碳的質量為4.4g．
（2）請幫小明計算雞蛋殼中碳酸鈣的質量分數(shù)，并寫出計算過程：

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

12．利用如圖裝置能制取氫氣并測定所收集氣體的體積．毛毛同學在錐形瓶中裝入13g鋅粒，往長頸漏斗中加入100g稀硫酸，兩者恰好完全反應（反應原理Zn+H2SO4=ZnSO4+H2↑）．
（1）若要收集300mL氫氣，應選用500mL（填“10”或“100”或“500”）量筒
（2）求產生氫氣的質量
（3）求稀硫酸的溶質質量分數(shù)
（4）求反應后溶液的溶質質量分數(shù)．

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科目：初中化學 來源： 題型：填空題

9．下列物質屬于合金的是B
A、鐵礦石     B、青銅      C、四氧化三鐵    D鋼等（合理即可）．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

16．用化學符號表示：
（1）亞鐵離子Fe2+；
（2）碳酸根離子C${{O}_{3}}^{2-}$；
（3）硝酸銅Cu（NO3）2；
（4）硫酸鋁溶液中的溶質Al2（SO4）3； 該容溶液中的溶劑H2O；
（5）澄清石灰水中的溶質Ca（OH）2．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

6．為了測定某赤鐵礦中氧化鐵的質量分數(shù)，現(xiàn)取赤鐵礦樣品，與質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸在燒杯（燒杯質量為50g）中恰好完全反應（假設赤鐵礦樣品中雜質不與稀硫酸反應也不溶于水）．有關實驗數(shù)據(jù)如下表：
反應前反應后
實驗
數(shù)據(jù)		燒杯和稀硫酸的質量赤鐵礦樣品的質量燒杯和混合物的質量
200g20g220g
（1）配制上述質量分數(shù)為19.6%的稀硫酸，需要質量分數(shù)為98%的濃硫酸的質量是30g；
（2）發(fā)生反應的化學方程式為Fe2O3+3H2SO4═Fe2（SO4）3+3H2O；
（3）利用已知條件求解氧化鐵質量（X）的比例式為$\frac{160}{x}$=$\frac{294}{150g×19.6%}$；
（4）向反應后所得溶液中加入34g水，則最終溶液中溶質的質量分數(shù)是20%；
（5）利用150t該赤鐵礦可制得含雜質的生鐵的質量是114t．

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

13．根據(jù)下列裝置圖回答問題．

（1）寫出圖中標號儀器的名稱：a酒精燈；b試管．
（2）某同學用氯酸鉀和二氧化錳共熱制備氧氣，他應選用的發(fā)生裝置（填序號）A，能用裝置E來收集，其原因是由于氧氣不易溶于水的性質．寫出反應的文字表達式氯酸鉀$→_{加入}^{二氧化錳}$氯化鉀+氧氣．
（3）若用裝置C收集氣體，驗滿的方法是將帶火星的木條放在集氣瓶口，若木條復燃，說明已收集滿．
（4）用裝置E收集氧氣的適宜時間是等到當導管口出現(xiàn)連續(xù)、均勻的氣泡時．
（5）若實驗結束后，發(fā)現(xiàn)試管炸裂，試分析造成此后果的可能原因①試管外壁有水；②實驗結束后先熄滅酒精燈，導管還在水槽中．（寫出兩點）

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科目：初中化學 來源： 題型：多選題

10．生活中化學無處不在，下列說法錯誤的是（　�。�
A．活性炭可以除去冰箱中的異味
B．胃酸過多可適量服用氫氧化鈣溶液
C．為增強肥效，將鉀肥草木灰和氮肥硝銨混合使用
D．血紅蛋白中含有鐵元素，缺鐵會引起人體貧血

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科目：初中化學 來源： 題型：解答題

11．空氣是人類最寶貴的自然資源．空氣中氮氣的含量最多，氮氣在高溫、高能量條件下可與某些物質發(fā)生反應．圖1是以空氣和其他必要的原料合成氮肥（NH4HCO3）的流程．請按要求回答下列問題：
（1）步驟①中可利用氮氣和氧氣的沸點不同分離出氮氣和氧氣．
（2）寫出步驟②中發(fā)生反應的化學式表達式3H2+N2$\frac{\underline{\;一定條件\;}}{\;}$2NH3．
（3）圖2是化肥碳酸氫銨包裝袋上的部分說明：碳酸氫銨具有的性質是AC（填字母）．
A．易溶于水   B．有揮發(fā)性   C．受熱易分解
（4）這種化肥含氮量是否達到16%，化肥中碳酸氫銨的含量是多少？帶著這些問題，興趣小組的同學取了一些化肥樣品，進入實驗室．
【查找資料】①堿石灰能夠吸收水和CO2，但是不吸收NH3．
②濃硫酸能吸收NH3但是不吸收CO2．
③氨氣溶于水形成氨水
【性質探究】該同學設計了如圖3的實驗裝置：

①用A裝置給碳酸氫銨加熱，裝藥品前，必須進行的一步操作是檢驗裝置氣密性．
②取適量碳酸氫銨加入試管，連接A、C、E裝置，加熱，E中的現(xiàn)象是無色酚酞試液變紅．
③連接A、B裝置，繼續(xù)加熱，觀察到試管口的現(xiàn)象是有水滴，B中的現(xiàn)象是變渾濁．
④碳酸氫銨在受熱時發(fā)生反應的化學式表達式是NH4HCO3$\frac{\underline{\;\;△\;\;}}{\;}$NH3↑+H2O+CO2↑．
【含量分析】將裝置A、C、D依次連接，加入20g化肥樣品，加熱至A中固體完全消失．
她稱量裝置D的質量如表：
實驗前D裝置的質量149g
實驗后D裝置的質量152.4g
⑤由此分析得知：反應中產生氨氣的質量為3.4g．
⑥通過反應的表達式可以知道：氨氣中氮元素全部來自于碳酸氫銨（假設雜質中不含氮元素），請計算此化肥含氮元素質量分數(shù)為14%．
⑦請計算此化肥中碳酸氫銨的純度79%．
⑧20千克的硝酸銨（NH4NO3）和這袋化肥的含氮元素質量相等．

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