水是生命之源，愛(ài)護(hù)水資源是每個(gè)公民應(yīng)盡的責(zé)任。請(qǐng)回答下列有關(guān)問(wèn)題：

（1）請(qǐng)舉出你在生活中節(jié)約用水的一種做法： 。

（2）下列是一些凈水的方法，其中可使硬水變成軟水的是： （填序號(hào)）。

①過(guò)濾 ②蒸餾 ③沉淀 ④煮沸

（3）按右圖所示裝置進(jìn)行實(shí)驗(yàn)，一段時(shí)間后，理論上A試管中產(chǎn)生的氣體與B試管中產(chǎn)生的氣體的體積比為 ，該實(shí)驗(yàn)過(guò)程中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為 。

（4）從組成角度看：水是由 組成的。

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下列關(guān)于空氣的說(shuō)法正確的是

A．空氣的主要成分是氮?dú)夂脱鯕?/p>

B．空氣中氮?dú)怏w積分?jǐn)?shù)約為21%

C．空氣中PM2.5含量高說(shuō)明空氣質(zhì)量好

D．分離液態(tài)空氣得到氧氣和氮?dú)獾倪^(guò)程中發(fā)生了化學(xué)反應(yīng)

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下列表示藥品有毒的圖標(biāo)是

A. B. C. D.

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已知MgS、NaHSO3、MgSO4中硫元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為32%，則氧元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)為

A．24% B．44% C．16% D．32%

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆江蘇省宜興市丁蜀學(xué)區(qū)八校九年級(jí)上學(xué)期期中聯(lián)考化學(xué)試卷（解析版） 題型：選擇題

薄荷醇(C10H20O)可用于糖果、飲料的香料。下列說(shuō)法正確的是

A．薄荷醇不屬于化合物

B．薄荷醇由10個(gè)碳原子、20個(gè)氫原子和1個(gè)氧原子構(gòu)成

C．薄荷醇中碳元素、氫元素和氧元素的質(zhì)量比為10:20:1

D．薄荷醇中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)約為76.9％

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下圖是實(shí)驗(yàn)室常用的裝置：

（1）請(qǐng)寫(xiě)出所標(biāo)儀器的名稱：①___________、②___________；

（2）實(shí)驗(yàn)室用高錳酸鉀制取氧氣，裝置B還需做的一點(diǎn)改動(dòng)是___________________，

反應(yīng)的化學(xué)方程式：______________________；

（3）實(shí)驗(yàn)室用電石(固體)與水常溫下反應(yīng)制取乙炔(C2H2)。常溫下，乙炔是一種無(wú)色氣體，密度比空氣略小，難溶于水。制取并收集純凈乙炔的裝置是__________(填裝置序號(hào))，若改用右圖裝置來(lái)收集乙炔，則氣體應(yīng)從__________端進(jìn)入。

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源：2016屆廣東省東莞市堂星晨學(xué)校九年級(jí)上學(xué)期期測(cè)試化學(xué)試卷 （解析版） 題型：填空題

水是生命之源，我們應(yīng)該了解水、愛(ài)護(hù)水．

（1）目前部分農(nóng)村的飲用水，主要是取地下水，可用 檢驗(yàn)地下水是硬水還是軟水，常用 方法降低水的硬度．

（2）凈化地下水可用如圖所示的簡(jiǎn)易凈水器，其中活性炭起 作用．

（3）水作為生命活動(dòng)不可缺水的物質(zhì)，在工業(yè)生產(chǎn)上也有重要用途，寫(xiě)出電解水的文字表達(dá)式 ．

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（1）如圖是檢查裝置的氣密性，某同學(xué)把導(dǎo)氣管放到水中，再用手握住試管 壁，發(fā)現(xiàn)導(dǎo)管口沒(méi)有氣泡，說(shuō)明裝置 。

（2）如圖，把一根細(xì)木條放在酒精燈的火焰中間一會(huì)兒。細(xì)木條與火焰 接觸的部分最先碳化，變黑。所以給物質(zhì)加熱時(shí)，應(yīng)用酒精燈的該層火焰。

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下列說(shuō)法錯(cuò)誤的是

A．空氣中含量最多的物質(zhì)——氮?dú)?/p>

B．地殼中含量最多的金屬元素——鋁

C．相對(duì)分子質(zhì)量最小的物質(zhì)——?dú)錃?/p>

D．含氧量最高的氧化物——水

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