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19.對蠟燭及其燃燒,你親自觀察探究過嗎?請你認真觀察下圖,思考后填寫以下空白:

(1)由圖1可知,將蠟燭點燃時,你觀察到的最明顯的現象是火焰分三層,由于外焰溫度越高,火柴梗易被炭化,蠟燭的火焰分為三層,其中溫度最高的是外焰.
(2)由圖2可知,若將一干燥的燒杯罩在火焰上方,你會發(fā)現燒杯內壁出現水霧,將此燒杯倒過來,向其中注入澄清的石灰水,振蕩,你又會發(fā)現澄清的石灰水變渾濁,由此推測蠟燭燃燒生成了水和二氧化碳.
(3)由圖3可知,當你將燃著的蠟燭吹滅時,你會發(fā)現有白煙從燈芯飄出,這時如果你立刻用火柴去點剛熄滅時的白煙,蠟燭能被點著(填“能”或“不能”)

分析 (1)根據蠟燭的物理性質填寫;
(2)根據火焰的分層及溫度和蠟燭燃燒的產物以及實驗現象分析;
(3)根據蠟燭燃燒的產物以及白煙的成分分析.
(4)根據科學探究的方法判斷.

解答 解:(1)由圖1可知,將蠟燭點燃時,你觀察到的最明顯的現象是火焰分三層,由于外焰溫度越高,火柴梗易被炭化.
(2)火焰分三層,由于外焰溫度越高,火柴梗易被炭化.由題意可知,由燒杯內壁出現水霧,說明了蠟燭燃燒生成了水;由澄清的石灰水變渾濁,說明了蠟燭燃燒生成二氧化碳.
(3)由于白煙是石蠟的小顆粒,石蠟具有可燃性,所以熄滅后,有白煙從燈芯飄出,它是蠟燭的蒸氣,用火柴迅速點燃,火能順著該物質將蠟燭點燃.
答案:
(1)火焰分三層,由于外焰溫度越高,火柴梗易被炭化;外焰;
(2)燒杯內壁出現水霧;澄清的石灰水變渾濁;水和二氧化碳;
(3)有白煙從燈芯飄出;能.

點評 本題主要測試學生的實驗操作能力和方法的掌握情況,以及學生對石蠟的性質的了解,如果學生了解石蠟的成分,并能正確分析實驗現象,就能正確解答.

練習冊系列答案
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9.實驗時,不慎把濃硫酸灑在皮膚上,正確的處理方法是(  )
A.用水沖洗,再涂上硼酸溶液
B.用氫氧化鈉溶液中和,再用水沖洗
C.用布擦去硫酸后,用稀氫氧化鈉溶液沖洗
D.用大量清水沖洗,再用3%~5%的碳酸氫鈉溶液沖洗

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10.通過溶解、過濾、蒸發(fā)等操作,可將下列各組混合物分離的是( 。
A.硝酸鈉、二氧化錳B.木炭、二氧化錳C.氫氧化鈉、氯化鉀D.硫酸銅、氫氧化鈣

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7.將106g的Na2CO3和84g NaHCO3先經充分強熱后,再分別足量的鹽酸反應,下列說法錯誤的是( 。
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14.簡要說明下列操作可能造成的不良后果.
(1)用膠頭滴管取液后未清洗又去吸取其他溶液會污染試劑
(2)實驗剩余的藥品放回原瓶會造成原瓶內的試劑受到污染;
(3)在實驗室邊操作邊吃東西引起中毒和操作失。

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5.竹炭包是一種集觀賞與空氣凈化為一體的產品.這種產品可對車內及室內空氣中的一氧化碳、甲醛等有害氣體進行吸附.某課外活動小組對竹炭進行初步探究.

【提出問題】竹炭中是否含有碳元素
【猜想與假設】竹炭中含有碳元素
【查閱資料】新鮮的血液,遇一氧化碳由鮮紅變?yōu)榘导t.
【設計實驗】所用裝置如圖所示.(資料信息:A裝置的作用為吸收空氣中的水和二氧化碳)
(1)實驗開始后,C裝置中產生白色沉淀,發(fā)生反應的化學方程式為CO2+Ca(OH)2=CaCO3↓+H2O,E裝置中新鮮的雞血變?yōu)榘导t色.此實驗說明竹炭具有的化學性質是可燃性
(2)小玥認為應在A、B裝置間,再增加一個C裝置,目的是檢驗二氧化碳已除盡.
(3)課外活動小組的同學設計的這套裝置的不足之處是沒有進行尾氣處理,請你設計解決的方法在a處用氣囊收集或加一盞點燃的酒精燈.
【結論】竹炭中含有碳元素.

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12.生活在密閉狹小的特殊環(huán)境(如潛艇、太空艙)里,O2會越來越少,CO2會越來越多,因此將CO2轉化為O2,不僅有科學意義也有重要的實用價值.據科學文獻報道,NiFe2O4在一定條件下既能促進CO2分解又可重復使用.NiFe2O4在此反應中是( 。
A.粘合劑B.制冷劑C.防腐劑D.催化劑

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9.硬水中含有Ca(HCO32等物質,在加熱條件下Ca(HCO32會分解成CaCO3,寫出Ca(HCO32分解方程式,水垢成分CaCO3和Mg(OH)2,寫出用醋酸除去水垢的化學方程式.

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10.一包白色粉末可能由碳酸鈉、硫酸鈉和氯化鈉中的2種或3種組成.經實驗得知其中肯定含有碳酸鈉和硫酸鈉,為了確定是否含有氯化鈉,某同學設計了以下實驗.請按該同學的思路填寫下表:
實驗操作步驟實驗目的、現象及結論
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(3)向(2)中的濾液中加入C,C為
AgNO3溶液
若有白色沉淀生成,證明原白色固體粉末中肯定含有氯化鈉;否則不含氯化鈉.

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