【題目】請完成下列實驗,回答問題。
(1)某同學(xué)將氫氣與空氣混合,在安全保障下在老師指導(dǎo)下點燃,實驗如下
V(H2)/V(空氣) | 1:99 | 3:97 | 4:96 | 50:50 | 70:30 | 75:25 |
點火 | 不炸 | 不炸 | 炸 | 炸 | 炸 | 不炸 |
①該實驗說明氫氣的爆炸極限范圍可能為______~______之間(用百分?jǐn)?shù)表示)
②鑒于該實驗爆炸的危險性,說明點燃?xì)錃馇氨仨汄灱,驗純的操作?/span>_____
③該實驗證明水是由__________________組成的。
(2)除去下列物質(zhì)中的雜質(zhì),所用試劑錯誤的是___
選項 | 物質(zhì) | 雜質(zhì) | 除雜試劑 |
A | 銅 | 氧化銅 | 稀硫酸 |
B | 二氧化碳 | 水蒸氣 | 生石灰 |
C | 鹽酸 | 硫酸 | 氯化鋇溶液 |
D | 氯化鋇溶 | 氯化鈉溶液 | 碳酸鈉溶液 |
【答案】3% 75% 收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,管口朝下,移近酒精燈火焰,點火,如果聽到的是尖銳的爆鳴聲,表示氫氣不純,需要重新收集進(jìn)行檢驗;聽到“噗”的聲音,表明收集的氫氣是純凈的 氫元素和氧元素 BD
【解析】
(1)①由該實驗數(shù)據(jù)記錄可得,當(dāng)V(H2)/V(空氣)>3:97,V(H2)/V(空氣)< 75:25時氫氣點燃可能爆炸,即氫氣的爆炸極限范圍可能為:~;故填:3%;75%
②鑒于該實驗爆炸的危險性,說明點燃?xì)錃馇氨仨汄灱儯灱兊牟僮鳛椋菏占辉嚬軞錃猓媚粗付伦≡嚬芸?/span>,管口朝下,移近酒精燈火焰,點火,如果聽到的是尖銳的爆鳴聲,表示氫氣不純,需要重新收集進(jìn)行檢驗;聽到“噗”的聲音,表明收集的氫氣是純凈的;故填:收集一試管氫氣,用拇指堵住試管口,管口朝下,移近酒精燈火焰,點火,如果聽到的是尖銳的爆鳴聲,表示氫氣不純,需要重新收集進(jìn)行檢驗;聽到“噗”的聲音,表明收集的氫氣是純凈的
③該實驗證明水是由氫元素和氧元素組成的。故填:氫元素和氧元素
(2)A、銅中混有氧化銅,稀硫酸可以與氧化銅反應(yīng),但不與銅反應(yīng),因此可以把氧化銅雜質(zhì)除去,所用的試劑正確;故不符合題意;
B、二氧化碳中混有水蒸氣,不可以用生石灰除去水,因為生石灰不僅可以與水反應(yīng),還可與二氧化碳反應(yīng),所用的試劑錯誤;故符合題意;
C、鹽酸中混有少量硫酸,可以加入適量的氯化鋇溶液把硫酸除去,所用的試劑正確,故不符合題意;
D、氯化鋇溶液中混有少量的氯化鈉,加入碳酸鈉溶液會把氯化鋇給除去了,而雜質(zhì)不與碳酸鈉溶液反應(yīng),不符合除雜原理,所用的試劑錯誤;故符合題意;故填:BD
年級 | 高中課程 | 年級 | 初中課程 |
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】某石灰石廠實驗室用5.55g石灰石樣品高溫煅燒制得生石灰(主要成分為氧化鈣),實驗室過程中進(jìn)行了四次稱量,記錄數(shù)據(jù)如下表(雜質(zhì)不參加反應(yīng),也不分解)
操作次數(shù) | 1 | 2 | 3 | 4 |
剩余固體質(zhì)量(g) | 4.25 | 3.95 | 3.35 | 3.35 |
(提示:CaCO3CaO+CO2 )計算:
(1)完全反應(yīng)后生成二氧化碳_____克。
(2)石灰石中碳酸鈣的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是___。(要求計算完整過程,計算結(jié)果精確到0.1%)
(3)所得產(chǎn)品生石灰中鈣元素的質(zhì)量是___。(要求計算完整過程。提示:雜質(zhì)中不含鈣元素)
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)使世界變得絢麗多彩。根據(jù)以下信息回答問題。
(1)港珠澳大橋是迄今為止世界上最長的鋼結(jié)構(gòu)跨海大橋,在這些鋼結(jié)構(gòu)的外表面還涂上了四氟型氟碳面漆樹脂。其中,鋼屬于_____(填“金屬材料”或“有機(jī)合成材料”),使用鋼的優(yōu)點是_____(寫一點即可);在其表面涂上面漆樹脂的目的是_____。
(2)海洋是一個“藍(lán)色聚寶盆”,不僅有魚、蝦等海產(chǎn)品;還有豐富的油氣、海底礦產(chǎn)、可燃冰等能源資源。
①魚、蝦類等富含人體需要的營養(yǎng)素是_____。
②可燃冰主要成分是甲烷,寫出該物質(zhì)完全燃燒的化學(xué)方程式_____。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】現(xiàn)有如圖甲所示儀器和裝置,請回答下列問題:
(1)寫出A、G兩種儀器的名稱:A:_____;G:_____。
(2)用加熱氯酸鉀和二氧化錳的方法制取一瓶較為純凈的氧氣,應(yīng)從圖甲中選用的儀器裝置是_____(填字母編號),該實驗的主要步驟有:①裝藥品;②檢查裝置的氣密性;③加熱;④將裝置固定在鐵架臺上;⑤熄滅酒精燈;⑥收集氣體;⑦將導(dǎo)管移出水槽。正確的操作順序為_____,反應(yīng)的文字表達(dá)式為_____,其中二氧化錳起_____作用。
(3)某;瘜W(xué)興趣小組的同學(xué)利用如圖乙所示裝置進(jìn)行實驗。
(實驗?zāi)康模┐致詼y定加熱2g高錳酸鉀所收集到的氧氣體積。
(反應(yīng)原理)高錳酸鉀制取氧氣的文字表達(dá)式為_____。
(裝置連接)為達(dá)到實驗?zāi)康,各裝置的正確連接順序是:a→_____(填接口的字母)→d。
(補(bǔ)充實驗)在收集到的氧氣中做細(xì)鐵絲燃燒的實驗:
①集氣瓶內(nèi)為什么要預(yù)先裝少量水或鋪一層細(xì)砂?_____;
②實驗過程中發(fā)現(xiàn)B瓶中的水變紅了,原因是_____入B中。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)興趣小組的同學(xué)進(jìn)行了以下實驗:向燒杯中加入變質(zhì)的氫氧化鈣固體和一定量的稀鹽酸,一段時間后固體全部溶解.他們對所得溶液中的溶質(zhì)成分進(jìn)行了探究.
探究燒杯內(nèi)溶液中溶質(zhì)的成分.
(提出問題)該燒杯內(nèi)溶液中的溶質(zhì)是什么?
(猜想)猜想一:_____; 猜想二:CaCl2和HCl;
猜想三:CaCl2和Ca(OH)2; 猜想四:CaCl2、Ca(OH)2和HCl
根據(jù)所學(xué)知識判斷,_____一定不成立.
(查閱資料)氯化鈣溶液呈中性,碳酸鈉溶液呈堿性.
(進(jìn)行實驗)
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入試管中,滴入幾滴酚酞溶液,振蕩.
實驗現(xiàn)象1:_____.結(jié)論:猜想三不成立.
實驗步驟:取少量燒杯內(nèi)溶液加入另一支試管中,逐滴加入碳酸鈉溶液至過量.
實驗現(xiàn)象2:_____.結(jié)論:猜想一不成立,猜想二成立.
(反思與拓展)
(1)堿性較強(qiáng)的液體直接進(jìn)入下水道,會污染環(huán)境.要處理上述燒杯內(nèi)的溶液,使其溶質(zhì)只含有CaCl2,應(yīng)向燒杯中加入過量的_____.
A CaO B CaCO3 C Ca(OH)2
(2)氫氧化鈉在空氣中變質(zhì)的化學(xué)方程式_____.
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】化學(xué)實驗小組同學(xué)為研究某公共場所鐵制護(hù)欄銹蝕的程度,將12.8g已生銹的鐵片,放入一定濃度的稀鹽酸中充分反應(yīng),測得產(chǎn)生的氣體質(zhì)量與稀鹽酸的質(zhì)量關(guān)系如下圖所示(假設(shè)鐵片除有Fe2O3外,不含其他雜質(zhì))。
(1)m的值為________;
(2)該鐵片中Fe2O3的質(zhì)量分?jǐn)?shù)___(寫出計算過程)。
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】右圖為甲、乙兩種固體物質(zhì)的溶解度曲線,下列敘述不正確的是
A.甲、乙兩種物質(zhì)均屬于易溶物質(zhì)
B.甲物質(zhì)的溶液度受溫度變化的影響較大
C.在20℃時,甲、乙兩種物質(zhì)的飽和溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量相等
D.當(dāng)甲中含有少量的乙時,可用降溫結(jié)晶法提純甲
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科目:初中化學(xué) 來源: 題型:
【題目】在實驗室常用以下裝置制取氣體。
(1)選擇裝置A用高錳酸鉀制取氧氣的化學(xué)方程式為①_____,試管口放一團(tuán)棉花的作用是②_____,選擇此發(fā)生裝置的依據(jù)③_____。
(2)用裝置B制取二氧化碳的化學(xué)方程式為①_____,收集氣體采用的是②_____法,實驗過程中,長頸漏斗末端應(yīng)位于液面下的目的是③_____。
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