(1)溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具,它是根據(jù)液體
的原理構(gòu)成的,根據(jù)如圖所示測(cè)量液體溫度的操作情況,提出使用溫度計(jì)注意事項(xiàng)中的兩項(xiàng):①
;②
(2)使用托盤天平前,必要的操作有:A.將游碼放在標(biāo)尺左端的零刻度線處 B.調(diào)節(jié)天平橫梁右端的螺母,使橫梁平衡 C.將天平放在水平臺(tái)面上.以上操作合理的順序?yàn)?div id="ma0ygyo" class='quizPutTag' contenteditable='true'>
(填字母代號(hào))
考點(diǎn):常用儀器的名稱和選用,稱量器-托盤天平
專題:常見(jiàn)儀器及化學(xué)實(shí)驗(yàn)基本操作
分析:(1)常用溫度計(jì)是利用液體的熱脹冷縮性質(zhì)制成的;溫度計(jì)的正確使用方法:一是溫度計(jì)的玻璃泡全部浸入被測(cè)液體中,不要碰到容器底或容器壁;二是溫度計(jì)玻璃泡進(jìn)入被測(cè)液體后要稍等一會(huì)兒,待溫度計(jì)示數(shù)穩(wěn)定后再讀數(shù);三是讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,視線要與溫度計(jì)中液柱上表面相平.
(2)正確使用天平:
①天平放在水平臺(tái)上,游碼用鑷子移動(dòng)標(biāo)尺左端的零刻度;
②調(diào)節(jié)平衡螺母使橫梁平衡;
③左盤放物體,右盤放砝碼;
④物體的質(zhì)量=砝碼的質(zhì)量+游碼對(duì)應(yīng)的刻度值.
解答:解:
(1)溫度計(jì)是實(shí)驗(yàn)室常用的工具,它是根據(jù)液體的熱脹冷縮原理制成的.
讀取溫度計(jì)溫度時(shí),要注意:①讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,不能離開(kāi)被測(cè)液體來(lái)讀數(shù).如果離開(kāi),溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)下降,讀出的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確.
②讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.仰視或俯視時(shí)讀出的數(shù)據(jù)會(huì)不準(zhǔn)確.
(2)使用天平之前要進(jìn)行調(diào)平工作,正確順序是:天平放在水平臺(tái)上,將游碼移到標(biāo)尺的最左端的零刻線上,調(diào)節(jié)橫梁右端的平衡螺母,使指針指在分度盤的中線處.
答案:
(1)熱脹冷縮;①讀數(shù)時(shí)溫度計(jì)的玻璃泡要繼續(xù)留在液體中,不能離開(kāi)被測(cè)液體來(lái)讀數(shù).如果離開(kāi),溫度計(jì)的示數(shù)會(huì)下降,讀出的數(shù)據(jù)不準(zhǔn)確;
②讀數(shù)時(shí)視線要與溫度計(jì)中液柱的上表面相平.仰視或俯視時(shí)讀出的數(shù)據(jù)會(huì)不準(zhǔn)確.
(2)CAB
點(diǎn)評(píng):溫度計(jì)是日常生活和物理實(shí)驗(yàn)中經(jīng)常使用的測(cè)量工具,需要熟練掌握其使用和讀數(shù)方法.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題
科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì)的組成中,不含有原子團(tuán)的是( 。
A、NaCl |
B、Mg(OH)2 |
C、NH4Cl |
D、K2SO4 |
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
下列物質(zhì)中,氧元素以游離態(tài)存在的是( 。
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
如圖甲是濃硫酸試劑瓶標(biāo)簽的部分內(nèi)容:
(1)用該濃硫酸配制200g 19.6%的稀硫酸,需要這種濃硫酸的質(zhì)量為
g.
(2)向20g某氫氧化鈉溶液中,逐滴加入19.6%的稀硫酸,加入稀硫酸的質(zhì)量[mH
2SO
4]和混合溶液的PH的變化 關(guān)系如圖乙所示,計(jì)算該氫氧化鈉溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
金屬和金屬材料在生產(chǎn)生活中有著廣泛的應(yīng)用,請(qǐng)回答下列問(wèn)題:
(1)如圖標(biāo)出的是組成燈泡的物質(zhì),所標(biāo)出的物質(zhì)中不屬于金屬材料的是
(2)很多大型場(chǎng)館的建設(shè),使用了大量的鋼材而不是純鐵,主要是因?yàn)殇摫燃冭F具有
的優(yōu)良性能.
(3)在空氣中鋁制品耐腐蝕的原因是
(用化學(xué)方程式表示)
(4)同學(xué)們通過(guò)實(shí)驗(yàn)來(lái)驗(yàn)證Cu、Fe、Ag三種金屬的活動(dòng)性順序,實(shí)驗(yàn)室提供的藥品有:Cu(NO
3)
2溶液、AgNO
3溶液、Fe(NO
3)
2溶液、稀鹽酸、銅絲、鐵絲、銀絲.
Ⅰ、小楠同學(xué)設(shè)計(jì)并完成了如下實(shí)驗(yàn):
①把鐵絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
②把銅絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
③把銀絲插入裝有稀鹽酸的試管中;
④把銅絲插入裝有AgNO
3溶液的試管中.
你認(rèn)為小楠所做的哪一個(gè)實(shí)驗(yàn)
(填序號(hào))是多余的.
Ⅱ、后來(lái),小紅只選用了上述藥品中的三種,通過(guò)兩步實(shí)驗(yàn),也達(dá)到了實(shí)驗(yàn)?zāi)康模x用的三種藥品是
(寫出一種藥品組合即可).
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
學(xué)習(xí)化學(xué),不能只滿足于對(duì)書本知識(shí)的掌握,要注重聯(lián)系生活實(shí)際,要樹(shù)立從化學(xué)視角分析問(wèn)題的意識(shí).
(1)為保證人身安全,進(jìn)入久未開(kāi)啟的菜窖前,須做
試驗(yàn);
(2)為延長(zhǎng)食品保質(zhì)期,有些食品袋內(nèi)放有一包“雙吸劑”(主要成分是活性鐵粉),這里“雙吸劑”所吸收的物質(zhì)指的是
和
.
(3)健康人的體液pH必須維持在一定范圍內(nèi).如果體液pH超越正常范圍,就會(huì)導(dǎo)致某些疾病的產(chǎn)生.胃液的pH
7(選填“<”、“>”或“=”).人體內(nèi)的二氧化碳排出不暢時(shí),會(huì)導(dǎo)致血液pH
(選填“升高”或“降低”).
(4)目前,廢舊電池對(duì)環(huán)境的污染已越來(lái)越引起人們的重視.為了實(shí)現(xiàn)可持續(xù)發(fā)展的戰(zhàn)略目標(biāo),許多有識(shí)之士正在研究廢舊電池的有效回收再利用技術(shù).圖為普通電池(鋅錳電池)示意圖,請(qǐng)你根據(jù)圖示分析:將回收的廢舊電池進(jìn)行分離,可以得到的單質(zhì)有
,氧化物有
,鹽有
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
我們?cè)诔踔谢瘜W(xué)里學(xué)過(guò)一些物質(zhì),在實(shí)際生產(chǎn)中有著重要用途,請(qǐng)從鈦合金、小蘇打、鹽酸、熟石灰、活性炭、干冰、肥皂水、聚乙烯中選擇適當(dāng)?shù)奈镔|(zhì)填空(填名稱)
(1)可用來(lái)焙制糕點(diǎn)的是
(2)使用過(guò)多產(chǎn)生白色污染的是
(3)改良酸性土壤的是
(4)用于冰箱除味劑是
(5)可作人造骨材料的是
(6)可作鐵質(zhì)銹蝕品除銹劑的是
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
某教師向同學(xué)們介紹氨氣(NH
3)是一種具有還原性的氣體,做了如下試驗(yàn),裝置圖如圖:將氨氣通入裝有黑色粉末y的玻璃管A中,加熱,當(dāng)黑色粉末全部轉(zhuǎn)化為光亮的紅色固體時(shí),U型管B中的白色固體變?yōu)樗{(lán)色Z,同時(shí)集氣瓶C中收集到一種無(wú)色的氣態(tài)單質(zhì)X.
(1)請(qǐng)寫出下列物質(zhì)的化學(xué)式x
y
z
(2)請(qǐng)寫出A裝置中反應(yīng)的化學(xué)方程式
(3)B裝置在設(shè)計(jì)中的作用是
(4)將少量的鎂條與單質(zhì)X在點(diǎn)燃的條件下化合,則單質(zhì)X中元素的化合價(jià)由零價(jià)變?yōu)樨?fù)三價(jià),請(qǐng)寫出反應(yīng)的化學(xué)方程式
.
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科目:初中化學(xué)
來(lái)源:
題型:
近年來(lái)有人提出了利用海水(含氯化鈉)處理含二氧化硫的廢氣,該方法的流程如圖:
(1)圖中從海水最終得到“NaCl(產(chǎn)品)”的過(guò)程屬于
(填“物理變化”或“化學(xué)變化”).
(2)圖中反應(yīng)①、②、③、④屬于化合反應(yīng)的是
(填序號(hào)),該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
(3)①中的反應(yīng)物是氯化鈉和
,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為
.
(4)反應(yīng)④的化學(xué)方程式為
.
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