練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


近年來(lái)有研究報(bào)告稱(chēng)，除去“普通水”里含有的氮?dú)夂脱鯕馔�，水的去污能力將大大增�?qiáng)．對(duì)此下列理解不正確的是（　　）

　

A．

“普通水”含有氮分子

　

B．

“普通水”含有氧分子

　

C．

除去氧氣后的水就不再含有氧元素了

　

D．

水中能溶解一定量的氧氣和氮?dú)?/p>

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


節(jié)能減排對(duì)發(fā)展經(jīng)濟(jì)、保護(hù)環(huán)境有著重要意義．下列措施不符合“節(jié)能減排”理念的是（　�。�

　

A．

B．

C．

D．

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下列物質(zhì)的用途主要是由其化學(xué)性質(zhì)決定的是（　�。�

A．氮?dú)庥米鞅Ｗo(hù)氣           B．活性炭用于除去冰箱中的異味

C．金剛石裁玻璃             D．用金屬銅做電線

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


2014年，德國(guó)亥姆霍茲重離子研究中心再次成功合成117號(hào)元素。該元素符號(hào)為Uus。該原子的原子核內(nèi)有l(wèi)l7個(gè)質(zhì)子，原子質(zhì)量約是氫原子質(zhì)量的291倍，是目前獲得正式承認(rèn)的最重的原子。該原子的原子核外電子數(shù)為 （   ）　

　A ．1l7   B．174   C．291  D．408

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


已知某氧原子的相對(duì)原子質(zhì)量為16，某硫原子的相對(duì)原子質(zhì)量為32．如果該氧原子的質(zhì)量為m，則該硫原子的質(zhì)量為（　　）

A．  32m     B．2m      C．m    D．不能確定

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


元素x的原子的最外層有1個(gè)電子，元素y的原子最外層有6個(gè)電子。有x,y兩種元素形成的化合物的化學(xué)式可能是（）

A. XY2    B. X2Y      C. XY         D. X4Y

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


下圖中的符號(hào)表示2個(gè)氫原子的是                                        （   ）                             

      A                  B                     C              D

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科目：初中化學(xué) 來(lái)源： 題型：


小剛采集到一瓶渾濁的河水，他要模擬自來(lái)水廠的凈水過(guò)程，最終制成蒸餾水．其實(shí)驗(yàn)過(guò)程如圖所示．請(qǐng)回答以下問(wèn)題．

（1）A物質(zhì)的名稱(chēng)是　　，操作①的名稱(chēng)是　　，若經(jīng)過(guò)操作①后，所得液體C中仍有渾濁，其原因可能是　　（填寫(xiě)序號(hào)）；

a．漏斗內(nèi)的濾紙破損  b．漏斗下端未靠在燒杯內(nèi)壁  c．漏斗內(nèi)液面高于濾紙的邊緣

（2）上述凈化水的單一操作中，凈化程度最高的是　　（選填操作①、操作②、操作③）

（3）不論是河水還是純凈水，保持水的化學(xué)性質(zhì)的最小粒子是　　．

（4）硬水給生活和生產(chǎn)帶來(lái)很多麻煩，生活中可用　　來(lái)區(qū)分硬水和軟水，常用　　的方法來(lái)降低水的硬度．

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