下列現(xiàn)象或事實(shí)，用分子、原子的相關(guān)知識加以解釋，其中不正確的是（　　）

現(xiàn)象或事實(shí)

解釋

A

稀有氣體可作保護(hù)氣

原子核外電子達(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)

B

氧氣和臭氧（O3）性質(zhì)不完全相同

構(gòu)成物質(zhì)的分子不同

C

物質(zhì)熱脹冷縮

分子大小隨溫度改變而改變

D

水通電分解

在化學(xué)變化中分子可以再分

　

A．

A

B．

B

C．

C

D．

D


考點(diǎn)：

利用分子與原子的性質(zhì)分析和解決問題．.

專題：

物質(zhì)的微觀構(gòu)成與物質(zhì)的宏觀組成．

分析：

根據(jù)分子的基本特征：分子質(zhì)量和體積都很�。环肿又g有間隔；分子是在不斷運(yùn)動的；同種物質(zhì)的分子性質(zhì)相同，不同物質(zhì)的分子性質(zhì)不同，結(jié)合事實(shí)進(jìn)行分析判斷即可．

解答：

解：A、稀有氣體可做保護(hù)氣，因?yàn)樵雍送怆娮舆_(dá)到相對穩(wěn)定結(jié)構(gòu)，說法正確，不符合題意；

B、氧氣和臭氣（O3）性質(zhì)不完全相同，因?yàn)闃?gòu)成物質(zhì)的分子不同，說法正確，不合題意．

C、熱脹冷縮，說明分子之間的間隔隨溫度的改變而改變．分子大小不變，說法錯(cuò)誤，符合題意．

D、水通電分解，因?yàn)樵诨瘜W(xué)變化中分子可以再分，原子不能再分，說法正確，不合題意．

故選C．

點(diǎn)評：

本題難度不大，掌握分子的基本性質(zhì)及利用分子的基本性質(zhì)分析和解決問題的方法是解答此類題的關(guān)鍵．


練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列物質(zhì)中含有氧分子的是（　　）

　

A．

液態(tài)空氣

B．

高錳酸鉀固體

C．

蒸餾水

D．

二氧化碳

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


寫出下列反應(yīng)的文字表達(dá)式：

（1）鎂在照明彈中的變化：　　．

（2）磷在煙幕彈中的變化：　　．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


試管在化學(xué)實(shí)驗(yàn)中常與其他儀器和藥品同時(shí)使用（圖中其他儀器和藥品略去）．如圖試管的朝向與實(shí)驗(yàn)項(xiàng)目相對應(yīng)且正確的是（　�。�

　

A．

加熱高錳酸鉀制氧氣

　

B．

向試管中加入粉末狀藥品的初始階段

　

C．

排空氣法收集氧氣

　

D．

給液體加熱

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


小亮同學(xué)的下列實(shí)驗(yàn)操作，正確的是（　�。�

　

A．

滴瓶上的滴管用完后立即洗凈，然后放回滴瓶

　

B．

用酒精燈給盛滿液體的試管加熱

　

C．

滴加液體時(shí)，試管豎立，滴管是在試管口正上方滴入

　

D．

將實(shí)驗(yàn)剩余藥品放回原試劑瓶

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


在一個(gè)密閉容器內(nèi)有A、B、C、D四種物質(zhì)，在一定條件下充分反應(yīng)，測得反應(yīng)前后各物質(zhì)的質(zhì)量如下：

物質(zhì)

A

 B

C

D

反應(yīng)前質(zhì)量/g

4

6

111

4

反應(yīng)后質(zhì)量/g

待測

15

0

84

下列說法正確 的是（　�。�

　

A．

該反應(yīng)的反應(yīng)物為A和C

　

B．

容器中發(fā)生的化學(xué)反應(yīng)屬于化合反應(yīng)

　

C．

反應(yīng)后，生成D的質(zhì)量為84g

　

D．

反應(yīng)后，待測A的質(zhì)量為26g

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯酸鉀和二氧化錳混合物的方法制取氧氣，請回答下列問題：

（1）反應(yīng)的化學(xué)方程式為　　．

（2）寫出下列編號儀器的名稱a　　 b　　．

（3）用所給儀器組裝用上述反應(yīng)制氧氣的裝置，你選擇的發(fā)生裝置為　　，B裝置試管口要略向下傾斜的原因是　；收集裝置為　　．上述裝置選擇的依據(jù)是　　（填字母）．

A．屬于固固型加熱的反應(yīng)     B．屬于固液型不加熱的反應(yīng)

C．制取的氣體密度比空氣大   D．制取的氣體難溶于水

（4）若用圖F裝置進(jìn)行“排空氣法”收集制取的O2，請把圖中的“導(dǎo)氣管”補(bǔ)畫完整．

（5）有幾位同學(xué)一起探究：氯酸鉀和二氧化錳混合為多少比例時(shí)，產(chǎn)生氧氣的速度最快．實(shí)驗(yàn)時(shí)用秒表記錄時(shí)間，計(jì)時(shí)從加熱到收集滿一瓶氧氣為準(zhǔn)，實(shí)驗(yàn)所采用的裝置是將B和　　（填字母）組合起來．

如表為二氧化錳與氯酸鉀不同質(zhì)量比時(shí)，制取氧氣的速度比較

實(shí)驗(yàn)序號

二氧化錳與氯酸鉀的質(zhì)量比

用時(shí)（秒）

1

6：6

42

2

2.5：5

25

3

2：5

34

4

3：10

65

5

2：10

41

從實(shí)驗(yàn)序號2和3數(shù)據(jù)可以看出，實(shí)驗(yàn)序號　　（填2或3）反應(yīng)速度最快．通過分析可知，在化學(xué)反應(yīng)中催化劑的用量（填“是”或“不是”）　　越多越好．

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列關(guān)于雙氧水（H2O2）組成的敘述正確的是（　�。�

　

A．

雙氧水由氧氣和氫氣組成

　

B．

雙氧水由氫元素和氧元素組成

　

C．

雙氧水分子由氧分子和氫分子組成

　

D．

雙氧水分子由二個(gè)氫元素和二個(gè)氧元素組成

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科目：初中化學(xué) 來源： 題型：


下列敘述正確的是（　�。�

　

A．

水是由氫、氧兩種元素組成

B．

自然界的水都屬于純凈物

　

C．

水是由氫氣和氧單質(zhì)組成

D．

水由二個(gè)氫原子和一個(gè)氧原子組成

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同步練習(xí)冊答案