有三瓶失去標簽的無色洛液，只知道它們分別是 KCl 溶液、Na2CO3 液和 Ba(NO3)2 溶液中的各一種。下列四種試劑中，能將上述三種無色溶液一次鑒別出來的是（ ）

A. 澄清石灰水 B. 稀鹽酸 C. 稀硫酸 D. 硫酸鈉溶液

練習冊系列答案
相關習題

科目：初中化學 來源：江蘇省淮安市2019屆九年級下學期中考模擬化學試卷 題型：實驗題

實驗小組對久置生石灰的成分進行分析，實驗操作及部分現(xiàn)象如圖所示。

（資料）：Na2CO3+CaCl2═2NaCl+CaCO3↓

回答下列問題：

（1）樣品加水放熱的原因是_____（用化學方程式表示）。

（2）②中反應的化學方程式是_____。

（3）③中的實驗現(xiàn)象是_____。

（4）將混合物B、C、D倒入一個潔凈的燒杯中，發(fā)現(xiàn)燒杯中有白色沉淀且上層清液呈紅色，過濾，得濾液E和1g濾渣。向濾液E中滴加CaCl2溶液，有白色沉淀生成，則濾液E中的溶質可能是_____。

依據(jù)實驗現(xiàn)象及數(shù)據(jù)判斷，原樣品的成分是_____。

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科目：初中化學 來源：山東省德州市2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

下列對有關實驗現(xiàn)象的描述正確的是（　�。�

A. 鐵絲在空氣中燃燒時，火星四射，有黑色物質生成

B. 紅熱木炭放入盛有氧氣的集氣瓶中，劇烈燃燒，產(chǎn)生白光

C. 石蠟在氧氣中燃燒時，有水和二氧化碳生成

D. 鋁絲浸入硫酸銅溶液，鋁絲表面有藍色物質生成

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科目：初中化學 來源：江蘇盱眙縣第一中學2019屆九年級下學期中考三�；瘜W試卷 題型：單選題

下表中為家庭中一些常見物質的pH

物質

食醋

牙膏

食鹽水

肥皂水

火堿液

pH

3

9

7

10

13

蚊子、螞蟻等昆蟲叮咬人時，會向人體注入一種叫蟻酸(具有酸的性質)的物質，使皮膚紅腫、痛癢。要消除這種癥狀，可在叮咬處涂抹下列物質中的 ( )

A. 牙膏或肥皂水 B. 食鹽水 C. 火堿液 D. 食醋

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市商河縣2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：實驗題

如圖所示為實驗室常見氣體制備、凈化、干燥、收集和性質實驗的部分儀器(組裝實驗裝置時，可重復選擇儀器)。某學校甲、乙兩個化學實驗探究小組的同學欲用他們完成各自的探究實驗。

(1)甲組的同學以過氧化氫溶液為原料 (MnO2 為催化劑)，在實驗室中制備并收集一瓶干燥的氧氣。

①所選儀器的連接順序為_____(填寫裝置序號字母)。

②儀器 A 中所發(fā)生反應的化學方程式為_____。

(2)乙組的同學欲對某種塑料袋的組成進行分析探究(資料顯示該塑料只含 C、H 兩種元素)，使該

塑料在氧氣中燃燒，所選儀器連接順序為: A→B1→C→B2→D→G (B1,B2 為濃硫酸洗氣瓶)，使該塑料試樣碎屑在純氧氣中充分燃燒，觀察現(xiàn)象，收集有關實驗數(shù)據(jù)(假設發(fā)生的化學反應都充分反應)，試回答下列問題:

①儀器 D 中的現(xiàn)象為_____。

②儀器 B1 的作用是_________。

③實驗結束后，測得儀器 B2 質量增加 3.6g，儀器D 質量增加8.8g。則該塑料樣品中碳元素與氫元素的質量之比為_________ (填最簡整數(shù)比)。

④如果不連接儀器 B1,則這樣計算出氫的含量與實際值比較將_________ (填“偏小”“偏大”“基本一致”之一)。

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市商河縣2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

歸納總結是非常有效的促進知識內(nèi)化的方式。下列總結中正確的是（ ）

A. 油在鍋內(nèi)燃燒用鍋蓋蓋滅和木材燃燒用水撲滅——滅火原理相同

B. 水沸騰有氣泡冒出與電解水有氣泡冒出——變化的原理相同

C. 自行車車架噴漆和鏈條涂油——防銹原理相同

D. 洗潔精除油污和汽油除油污——去污原理相同

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科目：初中化學 來源：山東省濟南市商河縣2019屆九年級下學期中考二�；瘜W試卷 題型：單選題

化學改變世界的途徑是使物質發(fā)生化學變化。下列變化中屬于化學變化的是（ ）

A. 可燃冰燃燒 B. 活性炭凈水

C. 濕衣服曬干 D. 手工刀雕刻

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科目：初中化學 來源：江蘇省江寧分校2019屆九年級上學期期末考試化學試卷 題型：科學探究題

碳還原氧化銅的實驗如圖所示。寫出該反應的化學方程式_____。

（提出問題）碳燃燒時可能生成CO2也可能生成CO，那么碳與氧化銅反應生成的氣體是否也有多種可能？

（作出猜想）猜想①：CO　　　

猜想②：CO2　　　　　

猜想③：____________。

（設計方案）實驗裝置如圖（濃硫酸具有吸水作用）。打開K，緩緩通入干燥的氮氣一段時間，關閉K，點燃酒精噴燈和酒精燈，充分反應后，熄滅酒精噴燈和酒精燈，打開K，再通一段時間氮氣。

方案一：從定性觀察角度判斷

（1）實驗時A處的現(xiàn)象是____________________________。

（2）若猜想①成立，B、D處的現(xiàn)象是_____________（填序號）。

a．B中變渾濁，D處能點燃　　　　　　　　　b．B中變渾濁，D處不能點燃

c．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處能點燃　　　 d．B中無明顯實驗現(xiàn)象，D處不能點燃

方案二：從定量計算角度判斷

取一定量炭粉和4 g氧化銅的混合物進行實驗，并測定表格中的四個數(shù)據(jù)：

反應前的質量

反應后的質量

A（玻璃管+固體）

m1

m2

B+C（廣口瓶+混合液）

m3

m4

（3）若猜想②成立，則理論上（m4-m3）__（m1-m2）（選填“＜”、“＞”或“=”）。

（4）若猜想③成立且CuO全部轉化成Cu，則參加反應的碳的質量m的取值范圍是____。

（交流反思）實驗開始前緩緩通入氮氣的目的是____。

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科目：初中化學 來源：江蘇省徐州市2019屆九年級下學期期中考試化學試卷 題型：簡答題

利用下圖所示的杠桿（實驗開始時都處于水平狀態(tài)），可以進行科學探究。

（1）實驗Ⅰ中，較長時間后，鉤碼上升，這是因為鐵粉與____反應。若將鐵粉換成下列物質中的____（填字母），杠桿也會出現(xiàn)相似的現(xiàn)象。

A 食鹽 B 燒堿  C 石灰石

（2）實驗Ⅱ中，過一會兒鉤碼會逐漸下降。從微粒的觀點分析，這是因為____。

（3）實驗Ⅲ中，通入一會CO2，右邊乒乓球____（填上升或下降）。再往集氣瓶中注入足量NaOH溶液（發(fā)生反應的化學方程式為____），杠桿很快恢復水平。

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