托盤天平是科學試驗中常用的儀器．用托盤天平稱量15g粗鹽，天平調(diào)零后，在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏移，此時的操作應(yīng)是（　�。�
A、增加砝碼B、添加粗鹽
C、減少粗鹽D、調(diào)節(jié)平衡螺母
考點：稱量器-托盤天平
專題：常見儀器及化學實驗基本操作
分析：根據(jù)稱量15g粗鹽的步驟：先調(diào)節(jié)天平平衡，再在右盤中加上15g砝碼，再向左盤中加藥品．
解答：解：運用規(guī)范操作法解答此題．稱量15 g粗鹽，首先調(diào)節(jié)天平平衡，接著在天平兩邊各放一張相同的稱量紙，在天平右盤添加15 g的砝碼，再用藥匙向左盤添加藥品至天平平衡．若在稱量過程中，發(fā)現(xiàn)指針向左偏，說明藥品的量多，則應(yīng)減少粗鹽．
故選C．
點評：解答本題關(guān)鍵是要知道一定質(zhì)量稱量藥品的實驗過程，知道左物右碼．
練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：初中化學 來源： 題型：

網(wǎng)友曝出某食品加工廠竟然將碳酸氫銨當做膨松劑加入面粉中制作餅干．某化學研究小組同學對此產(chǎn)生了疑問，并進行了科學探究活動．
【提出問題】①碳酸氫銨是一種化肥，能否用于食品加工中？②某品牌的膨松劑的成分是什么？
【查閱資料】①國家食品和藥物管理局將食品級碳酸氫銨列為一般公認安全物質(zhì)．《食品添加劑使用衛(wèi)生標準》中規(guī)定可以使用食品級碳酸氫銨．②膨松劑是一種食品添加劑．它在食品制作過程中發(fā)生反應(yīng)產(chǎn)生氣體，使食品變得松軟．常用的膨松劑主要有碳酸氫鈉和碳酸氫銨中的一種或兩種物質(zhì)組成．③氨氣是一種有刺激性氣味的氣體，極易溶于水，水溶液呈堿性．④2NaHCO3
  △  
.
 
Na2CO3+H2O+CO2↑．
【定性研究】為探究某品牌膨松劑的主要成分，甲同學設(shè)計圖1所示的實驗方案和流程，并實驗得到相應(yīng)現(xiàn)象，回答下列問題：
（1）氣體A的化學式為
 
．
（2）固體C成分的化學式為
 
．
（3）乙同學認為步驟①③都可以省略，于是設(shè)計了圖2（a）所示實驗方案，對甲同學的實驗結(jié)論進行驗證探究．

①乙同學在實驗加熱過程中，關(guān)閉K2，打開K1，發(fā)現(xiàn)濕潤的紅色石蕊試紙未變藍，他經(jīng)過一番思考，在K1處添加了圖2（b）中的
 
（選填字母）裝置，實驗終于獲得成功．
②乙同學繼續(xù)加熱，并關(guān)閉K1，打開K2，觀察試管中的變化．丙同學認為將試管中的澄清石灰水換成水，也能得出正確結(jié)論，原因是
 
．
【定量研究】為進一步確認膨松劑中各成分含量，同學們?nèi)∫话鼧悠贩殖傻荣|(zhì)量的兩份，選用圖2（a）和圖2（b）實驗裝置，分別組合進行實驗：（設(shè)該樣品中各成分混合均勻）
實驗序號實驗操作最終數(shù)據(jù)記錄
實驗1關(guān)閉K2，打開K1，橡皮管連接AC，加熱試管裝置C增重13.2g
實驗2關(guān)閉K1，打開K2，橡皮管連接
 
，加熱試管		裝置A增重1.7g
【實驗問題】根據(jù)相關(guān)實驗數(shù)據(jù)計算，實驗2中產(chǎn)生的水的質(zhì)量為
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

無土栽培是一種農(nóng)業(yè)高新技術(shù)，它可以顯著提高農(nóng)作物的產(chǎn)量和質(zhì)量．某品種茄子的無土栽培營養(yǎng)液中含有6%的KNO3．
（1）KNO3中鉀、氮、氧元素的質(zhì)量比為
 
；
（2）KNO3的相對分子質(zhì)量為
 
；
（3）KNO3中氮元素的質(zhì)量分數(shù)為
 
（保留0.1%）．

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科目：初中化學 來源： 題型：

已知：煤和石油的成分中含碳、硫、氮等元素，煤和石油產(chǎn)品在燃燒時會產(chǎn)生碳、硫、氮等的氧化物．下表是2006年10月8日某城市空氣質(zhì)量日報的部分內(nèi)容，下列①～⑤所列情況不會使空氣質(zhì)量變差的是（　�。�
項目空氣污染指標空氣質(zhì)量級別空氣質(zhì)量描述
總懸浮顆粒52Ⅱ良
二氧化硫7
二氧化氮24
①城市生活垃圾的焚燒 ②使用無磷洗衣粉 ③機動車輛尾氣的排放 ④火力發(fā)電廠和居民生活用煤的燃燒 ⑤使市區(qū)及郊區(qū)綠化面積達60%以上．
A、①③④B、②③④⑤
C、②⑤D、①②③④⑤

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學是一門以實驗為基礎(chǔ)的科學，化學的許多重大發(fā)現(xiàn)和研究成果都是通過實驗得到的，正確規(guī)范的操作是實驗成功的關(guān)鍵，請回答下列操作的理由．
（1）傾倒液體時，試劑瓶的標簽向手心：
 
．
（2）給試管里的液體加熱時，不要將試管口對著人：
 
．
（3）取液后的滴管，不要平放或倒置：
 
．
（4）取藥品時，瓶塞取下倒放在桌面上：
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

根據(jù)“物質(zhì)的用途體現(xiàn)物質(zhì)的性質(zhì)”這一關(guān)系，用物質(zhì)所具有的性質(zhì)填空．
（1）液化石油氣可以作家庭使用的燃料是因為它具有
 

（2）金剛石可以刻劃玻璃是因為它具有
 

（3）石墨用作干電池的電極是因為它具有良好的
 
．

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科目：初中化學 來源： 題型：

化學變化的主要特征是（　　）
A、有新的物質(zhì)生成
B、發(fā)光、發(fā)熱、有沉淀生成
C、顏色、狀態(tài)發(fā)生變化
D、有氣體放出

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科目：初中化學 來源： 題型：

如圖所示的實驗操作中，正確的是（　�。�
A、
B、
C、
D、

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科目：初中化學 來源： 題型：

下列有關(guān)空氣成分的說法錯誤的是（　�。�
A、空氣中氧氣主要來自植物光合作用
B、空氣中敞口放置餅干變軟是因為空氣中含水蒸氣
C、空氣中分離出的氮氣可用于食品防腐劑
D、空氣中二氧化碳含量上升不會影響地球環(huán)境

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